一、领导力创新竞赛的背景与意义

在当今世界，面临着诸多如气候变化、全球变暖、人口老龄化、流行病等全球性挑战。这些挑战不分国界，需要全球共同努力解决，而这也是当代年轻人即将面临的任务。为了应对这些挑战，培养具有社会责任感的拔尖创新人才变得尤为重要。全球院士论坛的发起就是一个很好的例证，它由京领与多所知名大学的学者专家共同发起，以培养国际化创新性人才为使命，依托众多名校教授打造全球领先的平台，激发青少年对创新和科研的热情，这也为领导力创新竞赛提供了大的背景支撑。领导力创新竞赛旨在挖掘和培养能够应对复杂世界问题的新型领导人才，他们将在未来的社会发展、企业管理等多方面发挥重要作用。

二、不同视角下的领导力创新

（一）互联网时代的领导力变革 进入互联网时代后，出现了很多新现象。像罗永浩、李佳琪、薇雅等“个人英雄”，他们凭借个人能力养活一个公司。在很多互联网公司，爆款产品往往由小团队创造。这就引发了对传统领导力理念的思考，例如《可复制的领导力》中强调提高全员平均水平、提高组织运作效率的理念是否依然适用。在这种情况下，生物态思想逐渐受到关注，它强调为组织创造更自由的氛围，激发员工善意，让更多优秀人才“长出来”，这是领导力创新在互联网时代背景下的新探索。

（二）学术视角下的领导力创新 从清华大学的《领导力的逻辑》公开课来看，它从多个方面对领导力进行了重新定义。例如双重变局下重新定义领导力，包括成长型赋能者带领高效能团队实现价值突围，进化型带队者构建自适应系统实现顽强生命力，以及创新领导力作为面向未来的领导力等。这些理念为领导力创新竞赛提供了丰富的理论依据，也为参赛者提供了思考领导力创新的不同维度。

三、领导力创新的实践与应用

（一）创新领导力六步法 《创新领导力六步法》从多个方面对领导力创新的实践进行了阐述。从对课程内容的评价来看，包括内容深度、课程容量、内容与主题切合度等多方面的考量。这表明在领导力创新的实践过程中，需要全面地考虑各个环节。例如在实战经验及解决问题能力方面，领导者需要具备将创新理念应用到实际问题解决中的能力；在表达技巧和讲授能力方面，领导者要能够有效地传达创新的理念和方法等。

（二）企业中的领导力创新案例 在企业界也有很多领导力创新的案例。例如曹德旺在中国的十一个省有工厂和项目，他在企业管理过程中必然涉及到领导力创新，在不同地区的布局、管理不同的团队等都需要创新的领导力。还有像百威英博这样的啤酒公司，在市场竞争激烈的环境下，企业领导者也需要不断创新领导力来推动企业发展，如在品牌推广、市场拓展、应对竞争对手等方面。

四、领导力创新竞赛视频的价值与影响

领导力创新竞赛视频具有多方面的价值。首先，对于参赛者来说，这是一个展示自己对领导力创新理解和实践能力的平台。通过参与竞赛，他们可以深入研究领导力创新的理论，结合实际案例进行分析，并且将自己的想法以视频的形式展示出来。其次，对于观众而言，这些视频可以传播领导力创新的理念和方法。观众可以从参赛者的作品中获取灵感，了解到不同行业、不同视角下的领导力创新模式。最后，从社会层面来看，领导力创新竞赛视频有助于推动整个社会对领导力创新的重视，促进更多的人去探索和实践领导力创新，从而为应对全球性挑战培养更多优秀的领导人才。