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    衡阳建筑企业管理培训中心:专业塑造企业领导力与建设管理新思维培训2025
    讲师:投稿      浏览次数:5
    一、专业列表及简介 1. 电子商务专业 序号:1 培养目标:本专业致力于培养具备电子商务应用知识与技能的人才,涵盖网站建设、维护、网络营销及网店运营等方面。 主要课程:网店运营、电子商务概论、市场营销、商务网站规划与建设等。 专业优势:此专业需求量大,就业及创业前景好,拥有强大的师资力量,提供一站式服务,课程设置灵活,适合学生个性发展。 2. 旅游服务与管理专业 序号:2 培养目标

    一、专业列表及简介

    1. 电子商务专业

    序号:1

    培养目标:本专业致力于培养具备电子商务应用知识与技能的人才,涵盖网站建设、维护、网络营销及网店运营等方面。

    主要课程:网店运营、电子商务概论、市场营销、商务网站规划与建设等。

    专业优势:此专业需求量大,就业及创业前景好,拥有强大的师资力量,提供一站式服务,课程设置灵活,适合学生个性发展。

    2. 旅游服务与管理专业

    序号:2

    培养目标:本专业专注于培养导游、旅行社管理、宾馆服务等基层管理人员,注重口语表达和人际沟通能力的培养。

    主要课程:旅游管理学、导游业务、旅游政策与法规、旅游市场营销等。

    专业特点:课程涵盖面广,注重实践操作,为学生提供全面的旅游服务与管理知识。

    3. 建筑工程施工专业

    序号:3

    培养要求:学生需掌握房屋结构设计、建筑施工组织与管理知识,能独立完成建筑结构设计与施工中的技术问题解决。

    专业基础课程:包括建筑工程制图、建筑施工技术等。

    专业应用:此专业长期开设,已为建筑行业培养大量人才。

    二、学校及合作企业简介

    衡阳建设学校位于湖南省衡阳市石鼓区,是一所财政拨款的公办学校,提供中专、大专等多层次教育。学校与衡阳市多家知名建筑企业签订就业协议,合作紧密,为学生提供实习与就业机会。多年来,学校在专业技能大赛中表现优异,展现出优质的教学效果。

    三、衡阳财经工业职业技术学院介绍

    衡阳财经工业职业技术学院是经湖南省批准,教育部备案的高职院校。学院占地广阔,教学设备先进,拥有多个实验室、实训场所和校外实训基地。学院设有会计系、电子信息系等多个教学系部,开设了多个高职专业,拥有高水平的教职员工队伍。近年来,学院在教育教学方面取得多项殊荣,是湖南省独具特色的高职学院。

    四、衡阳技师学院介绍

    衡阳技师学院是湖南省第一所公办全日制技师学院,国家级重点职业院校。学院以技师教育为主体,集高等学历教育、职业技能教育等为一体。学院坐落于衡阳,拥有现代化的教学设备和完善的教学体系,师资力量雄厚,教学成果显著。学院的专业设置超前,面向市场经济,适时调整专业设置,以满足社会需求。

    总结

    我院学生在技能技艺方面表现出色,于2004年参加了全国技能大赛湖南赛区选拔赛,在数控技术加工组中一举夺得第一、二名。其中第一名学生因表现突出,被破格晋升为湖南省最年轻的技师。两人均获得保送天津工程师范学院继续深造的机会。紧接着,在2006年的湖南省计算机应用技能大赛中,我院再次展现出强大的实力,获得了三项个人第一名的佳绩。其中两名学生再次被破格晋升为技师,还有一名教师被评为湖南省技术能手,团体总分更是高居全省各高等职业院校榜首。

    作为国家级综合性职业培训基地和国家级职业技能鉴定所,我院具备完善的培养层次。与湖南大学、湖南农业大学、长沙理工大学、湖南工学院等多所高校合作,设有专科、本科教学点。学院提供中专、大专、本科等学历教育层次,同时拥有中技、高技、技师等多个技能培训层次。面向全国招收初、高中毕业生,致力于培养市场急需、职业道德高尚、专业理论扎实、技艺精湛、发展潜力良好的高技能人才,为国家的经济建设和社会发展做出重要贡献。

    在就业方面,我院坚持以就业为导向,注重技能培养,特色树品牌,创新求发展。紧贴市场和行业企业的需求,实行“订单式”校企合作模式,与经济发达地区的国际、国内知名企、事业单位建立了长期友好合作关系。毕业生综合素质高、专业技能扎实、适应能力强,受到用工单位的热烈欢迎。所推荐的就业单位生产规模大、工作环境好、工资待遇优厚、发展前景广阔。毕业生就业率达到了百分之百,供不应求。

    为了保障贫困学生顺利接受职业教育,中央财政自2006年起设立了职业教育国家助学金。我院也设有“颜小英助学基金会”、“东莞友华电子有限公司助学基金会”和“三一重工专项奖学金”等多项奖助学金。只要符合条件的学生来我院就读,都可以申请相应的资助。从2007年开始,来自农村或城镇家庭困难的学生将享受每人每年1500元的国家助学金。

    诚邀您采纳答案并支持我。


     
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