| 情境领导力 |
- 概念原理：强调根据不同情境和个体需求调整领导方式和策略，核心原理包括情境识别、个体化对待和适应性沟通等。
- 应用于团队建设：探讨如何运用情境领导力建设高效团队。
- 课程内容：培训内容包括情境判断与领导风格选择（了解员工成熟度和任务类型，学习四种基本领导风格适用场景）、识别员工需求（通过观察和沟通识别员工能力水平与工作意愿）、案例分析与模拟（培养学员在实际场景中灵活调整领导风格的能力）；实施计划为两天线下课程（含理论讲解和实际模拟），培训结束后一个月内安排在线辅导（通过工作情境案例答疑）。举例说明在科技公司中，管理者学会根据成员能力和意愿调整沟通方式，提高团队凝聚力和工作效率。
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| 企业中层干部管理培训与企业文化 |
- 二者关系：企业文化为企业中层干部管理培训提供价值导向，如企业强调创新，培训中会注重培养创新思维和管理方式；有助于提高培训效果，积极和谐的文化氛围激发中层干部参与培训的积极性和主动性，团队合作精神可延伸到培训过程中。
- 合作方式：不少民生行业企业选择和专业的企业场景化管理培训平台合作进行中层干部管理培训。
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| 企业管理者培训维度 |
- 平衡协调能力：处理各种关系和不确定性问题，放弃“满足所有人的需要”主张，专注工作目标。
- 人性：处理压力、不确定性和挫折的能力，在压力状态下保持平衡，创建适合自己的压缩恢复模型。
- 沟通：具备清晰的思维和表达能力，掌握听力、反馈、提问、表达和移动性等相关技术，处理高速信息流。
- 影响力：以合作、承诺的姿态完成工作，对不同的人产生有效影响，让不同的人协同工作。
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| 企业管理岗位培训 |
- 培训内容：基础管理知识（管理学原理、组织行为学、战略管理、人力资源管理等）、沟通技巧与领导力（提升沟通能力，培养领导力）、财务管理与决策分析（加强财务意识，掌握财务知识和决策分析方法）、市场营销与客户关系（培训市场营销理念和方法，维护客户关系）、创新思维与问题解决（培养创新思维和问题解决能力）。
- 培训方法：课堂讲授（专家授课传授理论知识和实践经验）、案例分析（分析真实企业案例）、角色扮演（模拟实际工作场景）、团队讨论（鼓励分享观点和经验）、在线学习（利用在线平台学习）。
- 培训效果：提升管理者综合素质（理论知识、沟通技巧、领导力等方面）、增强团队凝聚力（通过团队合作和角色扮演等方法）、提高工作效率。
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| 精益化管理解决方案 |
针对企业生产效率低下、品质管理失控、生产计划难以执行、流程不合理、供应链不顺畅、薪酬结构和绩效考核不合理等问题，提供完整的精益化管理解决方案，可帮助传统企业转型为精益企业。 |
| 情景模拟培训 |
- 定义特点：通过模拟实际工作场景，让学员在高度仿真环境中进行角色扮演、实践操作，具有高度仿真性、互动性、针对性、灵活性，能激发学习兴趣和积极性，提高参与度，强化知识应用，培养应对能力，促进团队协作。
- 适用范围及目标群体：适用于各个行业和领域，特别是需要培养实践操作能力和应对能力的岗位，如销售、客服、管理等；目标群体包括新员工入职培训、在职员工技能提升培训、管理人员领导力培训等。
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| 公司培训现状及需求分析 |
- 培训课程设置：包括新员工入职培训、专业技能提升课程、领导力发展课程等。
- 培训师资力量：公司内部有专业培训师团队，也会邀请外部专家授课。
- 培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式评估，但评估结果与实际工作表现关联度有待提高。
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| 员工能力素质模型构建 |
- 能力素质要素分析：通过对公司战略、岗位职责、企业文化等方面分析，提炼出员工所需的核心能力素质要素，如沟通能力、创新能力、团队合作能力等。
- 能力素质模型建立：基于能力素质要素分析，构建员工能力素质模型，为培训课程设计和实施提供依据。
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| 现场管理和改善 |
- 文档信息：文档名为“企业管理培训之现场管理和改善.pptx”，格式为pptx，大小4.7MB，总页数22。
- 内容：包含引言（现场定位）、现场管理（三大基础工具）、精益现场管理的核心、持续改善是精益管理的灵魂等部分，指出国内企业在现场管理定位和方法上存在错误，如将整洁清爽视为卫生问题，热衷于口号标语宣传及短暂运动，未结合日常工作具体做法，对提升人的品质帮助不大。
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