培训维度	总体要求	云学堂企业培训平台情况
课程内容	全面、系统、实用。全面覆盖企业管理系统各方面，如系统功能、数据管理、安全性等；按逻辑顺序编排，让学员逐步掌握技能；注重实际应用，能用于实际工作。	内容全面、系统、实用。涵盖考试功能、知识库、微课、视频、直播、AI教练、组织知识萃取、岗位能力模型、学习社区、智能学习报表、线上学习计划、OJT带教培训、OMO混合式培训、教学工具等；按逻辑顺序进行，注重实际应用。
培训方式	灵活多样，满足不同学员需求，提供多种学习方式供学员选择。	培训方式灵活多样。学员可选择线上学习或者线下学习，也能选择自主学习或者带教学习。还提供学习社区和智能学习报表等功能，便于学员学习和管理进度。
培训师资	专业、经验丰富、能与学员良好互动。具备丰富企业管理系统知识和实践经验，能准确解答学员问题；有多年培训经验，可进行个性化培训；能与学员有效互动，助其理解掌握知识。	培训师资专业、经验丰富、能与学员良好互动。培训师是企业管理系统领域专家，有丰富实践和多年培训经验。还提供AI教练等功能，方便学员学习和提问。
培训效果	明显，帮助企业员工掌握企业管理系统使用技能，提高企业管理水平。	培训效果明显。学员学完课程后能熟练掌握系统使用技能，提高企业管理水平。提供智能学习报表等功能，便于企业管理学员学习进度和效果。
培训费用	合理，符合企业预算。	-

培训课程	课程核心	课程对象	课程时间	课程大纲
创新企业管理课程	指出现代管理学各种典范的利弊；指出管理创新可导致竞争力转移，带来持续竞争优势，提供21世纪建立竞争优势的思维模式；建立创新型企业文化与组织，解决80、90后管理困惑。	公司各部门的中高层管理人员	一天	前言：解读管理创新问题；第一部分：企业为什么要管理创新？包含传统管理的桎梏（21世纪企业管理面临大挑战、工业时代的企业管理及付出的惨重代价、颠覆传统、赢得挑战）

培训项目	培训内容	培训方式	关键成功因素	培训目的
企业创新管理实践培训	创新思维培养、创新方法与工具以及创新管理案例分析	外部培训（由外部专业机构提供服务）、在线培训（通过网络平台远程学习）、内部培训（企业内部组织课程）	重要的决策支持和资源保障、高层支持；定期评估培训效果，不断优化方案，持续跟进与评估；根据员工需求定制不同形式的培训，灵活多样的培训形式	提升员工创新管理水平，增强员工创新意识和能力；营造创新氛围，激发团队潜力；促进企业内部创新文化的建立；推动企业持续发展和创新，提高企业的创新管理水平

培训活动	培训时间	授课老师	培训内容	参与人员
集团创新思维与创新管理培训	11月10日下午	杭州峰盛网络科技有限公司总经理刘峰	围绕创新的本质、管理者的创新思维、如何建立创新型组织三方面展开讲解，剖析运用创新思维的经典企业案例	集团浙皖区域职工，建华五金市场、水晶城、钱江市场职工代表

学习课程	学习地点	学习人员	课程收获
清华大学高管研修班	清华大学	企业管理人员	思想上有新提高和飞跃，困惑顿解；工作上开阔思路，更新观念；认识到要全面优化资源配置，铸就团队精神

学习感悟	具体内容
企业管理培训心得	作为合格企业管理者应驾驭企业运作机制，以管理促创新，以创新促效益；电力多种经营企业要实现大发展，需狠抓人力资源管理，关键在于识人用人
企业管理学习体会	要加强员工培训，提高思想素质和业务水平，接受新思维、新举措；强化大局意识和责任意识，树立公司利益第一，局部服从整体原则
黄埔训练营学习感悟	学习是为了生存，现代社会竞争激烈，学习能提高竞争力，增加成功把握

术语解释：

• 创新：以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特的联系的能力，能激发创造力的组织可开发做事新方式和解决问题新办法。
• 管理创新：在特定时空条件下，通过计划、组织、指挥、协调、控制、反馈等手段，对系统资源要素进行再优化配置，实现新诉求目标的活动。
• 创新思维：一种开放、灵活、跳出常规思维定式的思考方式，是创新的基础，通过寻求新解决方案和创意概念推动企业发展。