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《培训需求分析与培训计划实施》课程 |
2601 |
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| 课程描述： |
| 培训需求分析与计划实施课程
课程背景：
为什么很多企业的培训效果不佳，要么是缺少系统的培训规划，要么是培训体系建设不完善，这将导致培训目标不明确，系统运作不顺畅，团队操作不专业等问题。
建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，正确的培训规划与科学的培训体系，也是实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得 |
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适合人员：
人事总监 人事经理 培训讲师 培训经理
培训讲师：
王群祥
培训天数：
1天
培训费用：
￥元 |
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培训需求分析与计划实施课程
课程背景：
为什么很多企业的培训效果不佳，要么是缺少系统的培训规划，要么是培训体系建设不完善，这将导致培训目标不明确，系统运作不顺畅，团队操作不专业等问题。
建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，正确的培训规划与科学的培训体系，也是实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的优势，提升组织能力的关键所在。
课程收益：
系统地认知企业培训体系的价值及构成要素
掌握培训需求调研方法与数据分析技巧
掌握的培训计划制定的时机、流程与技巧
掌握课程设计方法和培训课程构成
掌握培训评估和反馈体系建设与要点
目标学员：人力资源经理、培训经理、培训管理者
课程纲要：
第一部分：正确认识培训管理
1、 培训对组织、对个人的价值
-企业战略实施过程中的组织识别
-组织能力提升的人才识别
-培训管理是人才培养的重要手段
2、 企业在人才培养方面常见问题
-培训形式化
-培训随机性
-缺少系统性
-过分夸大培训的作用
3、 培训与人力资源管理其它模块的关系
-六大模块的逻辑关系
-培训管理的入口与出口
-企业人才培养体系的五环联动
4、 培训管理的核心工作
-培训需求分析第一
-培训体系规划第二
-培训项目设计第三
-培训计划实施第四
第二部分：如何进行培训需求分析
1、 找到培训对象（给谁做培训）
1) 培训需求分析的目的，三个找到：
-找到培训目标：即通过培训能达到什么效果
-找到培训对象：即我们要培训哪些员工
-找到培训重点：不同培训对象的培训重点是什么
2) 企业总体分析：
问题：如何围绕经营绩效的状况来考虑培训策略？
-分析年度经营战略
-分析年度经营计划与目标绩效要求
-分析年度人力资源战略
-分析年度人力资源计划
-分析上年度业绩与培训相关的问题
3) 培训需求分析的基本层面
问题：如何通过培训需求分析来找到改变绩效的机会
-工作分析
-培训对象分析（通过员工盘点、人才测评）
-学员需求分析
4) 需求分析基本工具的运用
问题：用什么方法来识别培训需求
--观察法
--座谈法
--问卷法
--Goldstein
--标杆分析法
2、 如何确认培训课程（培训什么）
-分析受训人员的技能培训需要
-针对技能提升规划课程结构
-教学系统开发ADDIE模型
-确定培训课程提纲
-培训内容设计（ASK+T模型）
3、 如何选择培训公司和培训师（谁来做培训）
问题：让谁来帮助我们完成任务呢?
-培训机构的价值与分类
-培训师的风格分类
-外部培训师与内部培训师的优劣势对比
-内部培训师队伍建设的基本思路
第三部分：培训计划与实施管理
1、 把方案转化为可以执行的计划
问题：如何使培训方案有效执行?
-方案与计划的差别
-计划必须的内容：计划中的5个W，2个H
-年度培训计划制定流程
-年度培训计划时间与任务控制表(甘特图)
-年度培训计划修正
2、 年度培训预算计划
问题：如何让培训费用花在刀刃上
-讲师费用
-培训成本
-管理费用
3、 培训计划中要明确项目设计
问题：如何让培训工作有声有色
-培训班次设计
-培训形式设计
4、 培训计划实施管理
-培训前准备与检查
-开课准备事项检核清单
-培训过程控制
-培训过程常见风险及处理方法
5、 培训效果评估
-柯克帕特里克四级评估体系
-培训后指导跟踪教练辅导计划
-培训项目成本分类
-运用项目管理工具管理培训项目
培训需求分析与计划实施课程
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本课程名称：培训需求分析与计划实施课程-培训需求分析方案设计课程 |
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| 已开课时间： |
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沪公网安备 31010702004276号
