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    领导应该如何使用权力?
    讲师:赵玉平      浏览次数:2422
    领导要发挥你的领军人物的作用。那领军人物最大的作用是什么呢,是你有权威性可以调整大家的行为,可引导大家前进,新的问题产生了。一个带队伍的领导,你如何增加自己的权威性?假如把一个领导比喻成汽车,那你的权利就是你的发动机,一个领导要没有权利,你这汽车就没用了。所以我们讲不掌握权力的领导是一个被架空的领导,没有权力驱动的队伍,是一个被掏空的队伍,我们必须要掌握这种权力的技巧,增加权威性的方法。那么根据现

    领导要发挥你的领军人物的作用。那领军人物最大的作用是什么呢,是你有权威性可以调整大家的行为,可引导大家前进,新的问题产生了。一个带队伍的领导,你如何增加自己的权威性?假如把一个领导比喻成汽车,那你的权利就是你的发动机,一个领导要没有权利,你这汽车就没用了。所以我们讲不掌握权力的领导是一个被架空的领导,没有权力驱动的队伍,是一个被掏空的队伍,我们必须要掌握这种权力的技巧,增加权威性的方法。那么根据现代的管理学和政治学或者组织行为学的理论呢,我们给大家总结了几个使用权力的具体的技巧。

    第一点权威,权威它首先要有威,威是什么威慑力震慑队伍的力量。那怎么建立威慑力呢?我给大家讲两件事情,叫做赏小曲信,罚上立威。咱先讲什么叫赏小取信。大家看中国历史有个著名的故事,商鞅变法。商鞅说:同志们变法了变法了。群众说今儿变名变换个领导还得变,别理他变法没人跟,说话没人听,商鞅怎么办?商鞅一点也不着急,商鞅把市场南门立给了小小的竹竿,说:公布啊,谁能把竹竿拿到北门奖励一袋金子?群众都半信半疑,就这么点事奖励一袋金子。正在怀疑的时候,有一个年轻人试探着把竹竿拿到北门,果真就奖励了一袋金子。大家发现哎呀这领导说话算数啊,任何小事都能兑现。这件事情过后,商鞅安排工作,有人干了再话,有人听了,大家都跟着他一起变法了。所以我们想告诉大家,带队伍要想取得别人的信任,就得注意两条,第一,不要随便许诺。第二,一定要兑现,尤其是小事上扎扎实实。兑现你的承诺,认认真真的给奖励,特别容易获得别人的信信任,这叫赏小取信。赏大不取信。你给我拿张报纸我奖励一百块钱,你真拿了我给你一百块钱,这个很容易获得信任。你给我拿张报纸,你到珠穆朗玛峰上给我拿张报纸,对吧,我给你一百块钱,这个没人信,所以叫赏小取信。赏大不取信。

    第二个叫罚上立威。为啥叫罚上立威?为要增加你的震慑力,就得找有分量的人去处理。另外呢我们还要提醒大家,要树立权威性,就要注意跟员工的关系尺度,这个关系尺度当中呢我们推荐大家四个原则。

    第一个建议叫先言后宽,人这个一辈子点儿先过好日子,后过苦日子。痛苦想自杀,痛不欲生。先过苦日子,后过好日子,甜甜蜜蜜享万年长寿。人就是这样,先有了后没有就难受,先没有后有她就高兴。人际关系也是这样,如果你一开始对他好了以后严起来他恨你,你不严,工作完不成,你一严他就恨你。

    所以我们不建议大家刚当团队带头人的时候,跟下边人称兄道弟、勾肩搭背,这个私人关一旦发展出来以后,你不提要求,工作完不成,你一提要求他恨你。所以我们倒建议大家呢一开始严肃点,冷着脸当领导,这要带队伍,从冬天当到夏天,先讲制度、讲权威、讲严肃、讲纪律,等到权威树立了,流程跑顺了,回过头来再慢慢的关心他,这叫从冬天当到夏天,先冷后暖、先严后宽。

    第二个建议,对有本事的人和没本事的人标准要有所区别,叫上言下宽。

    第三条建议叫近严远宽。我们要管好身边的人。大家看西游记,真正到世间来作乱的那都是。是神仙菩萨身边的人,坐骑那是领导的司机,书童那是领导的秘书,这些人在天上都乖着呢,到人间来都作恶。所以你不要以为你身边的人温柔、和善,他很乖他来你身边很乖,到基层群众面前他狠着呢。所以我们要把自己身边人管好,什么司机啊、秘书啊、助理啊,要对他们以严为主。为什么对身边的人要严?因为我们一天到晚在一起,有的是时间交流感情,怕的是当众情况下没大没小说不该说的话,做不该做的事情,叫你一个小名捅一下腰眼,当着众人的面,你的领导权威性下降了以后,队伍怎么带呀?所以对身边的人要提严要求,对基层同志就不一样,一天到晚,一年到头见不到面,好不容易见到一次叫敬畏有余、亲密不足。对这种人我们尽量温和、尽量宽容。你说我真发现他犯错误了怎么办?告诉大家原则就是谁的孩子谁打,他要犯错误了,你让他的直接领导去骂他,你要生气你骂他领导,你不用骂他。大领导下基层看车间里面有员工在那唱歌、打扑克,你根本就不用骂他,你骂车间主任人你管得了吗?管不了我换人。谁骂他了?车间主任去骂他。

    所以我们看到很多大领导下基层暴跳如雷,拍桌子、瞪眼睛骂一个基层一线的员工,这都是没水平的表现。你想一想,你当国务院总理,上任第一天,把国务院门口看自行车老大妈给骂哭了,你这叫有水平吗?所以叫对基层一线的同志以宽容、温和为主,这是我们对权威性的基本理解。

     
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