一、领导力的基本概念与范畴

领导力（leadership）自20世纪起就成为管理学和组织行为学的主要研究内容。国外对其研究起步早，截至2002年发表的论文总数已超10000篇，且每年新增数量不低于2000篇。国内对领导力研究的广泛兴趣始于2000年。然而，至今尚未形成完整的理论体系和固定的实践模式，其概念的界定也众说纷纭。例如，Moore（1927）认为领导力是领导者表达在领导过程中获得服从、尊重、忠诚和合作意愿的能力；Gibb（1954）将领导看作团队的性质，是团队必须执行的一系列功能；Katz和Kahn（1966）把领导力定义为除机械遵从组织常规指令之外的有影响力的增量。不同学者从不同角度给出定义，Bennis和Nanus（1985）甚至从20世纪的研究成果中找出350多个关于领导力的概念。

二、组织领导力在企业组织中的重要性

在企业组织中，领导力是领导者激励他人自愿在组织中做出卓越成就的能力。它是一种实践，也是一种人际关系。领导过程约占整个组织工作的45%，对组织目标的实现程度有着重要影响。有效的领导力能够在社会和组织中创造共同的信念、价值和期望，还能修正追随者对目标的理解和看法。在全球化的市场竞争和多变的外部环境下，全球范围内对领导力的需求日益高涨。大量的学术专著和杂志都在讨论领导力相关课题，各种出版社也出版销售了种类达几百种的领导学和领导力书籍，企业组织都期盼有效的领导力来引导自身走出困境。

三、组织领导力研究的相关理论与模型

1. 领导力理论与实践
2. 在领导力和组织发展理学专业中，学生要学习不同的领导理论和模型，了解领导者在组织中的角色和责任。例如，要培养沟通、决策、激励和团队建设等领导能力。领导者需要明确自己在组织中的定位，像在决策时要考虑多方面因素，激励员工发挥最大潜力，通过良好的沟通协调团队成员之间的关系，打造高效的团队等。
3. 组织行为与发展
4. 研究组织内部的个体和群体行为也是组织领导力研究的重要部分。这包括员工动机、组织文化、冲突管理和变革管理等内容。例如，了解员工的工作动机是为了更好地激励员工，积极的组织文化能够提高员工的归属感和忠诚度。在冲突管理方面，领导者要学会化解组织内部的矛盾，推动组织变革和发展时，要能够引领组织适应外部环境的变化。
5. 人力资源管理
6. 人力资源管理原理和实践也是组织领导力研究的范畴。其中涉及招聘、培训、绩效评估、薪酬和福利管理等。领导者要懂得如何有效地管理组织的人力资源以实现组织目标。比如在招聘时选拔符合组织文化和岗位需求的人才，通过培训提升员工的能力，合理的绩效评估和薪酬福利体系能够激励员工积极工作。
7. 组织咨询和发展
8. 组织领导力研究还包括学习如何进行组织咨询和发展，为组织提供专业的意见和解决方案。这需要评估组织的需求和问题，并设计和实施适当的发展计划。例如，当组织面临业绩下滑或者内部管理混乱等问题时，能够准确找出问题所在，并制定有效的改进计划。

四、组织领导力的构成要素

过去研究者常把领导力看作领导者的自身能力，认为成功的领导者应包含创造力、容纳力等八项个人特质，但未上升到“领导力”概念。后来有学者对领导力进行解构，如王革非将企业决策者的领导力拆分为思维力、决策力等十二个构成部分。在此基础上，现在可以将领导力的构成要素归纳为战略决策力、权威力、评估力、沟通力、学习力和创新力六个要素。在现代组织中，还应引入社会责任力这一要素。这些要素相互作用，战略决策力能为组织指引方向，权威力有助于领导者树立威望，评估力可以衡量组织的发展状况，沟通力保证信息的有效传递，学习力使组织不断进步，创新力推动组织创新发展，社会责任力体现组织的社会价值。

五、组织领导力研究的热点领域与研究方法

1. 热点领域
2. 目前领导力的研究热点领域包括变革型领导力和交易型领导力等。变革型领导力强调领导者通过激励员工超越自我利益，为实现组织的长远目标而努力。这种领导力风格注重领导者与员工之间的情感沟通，能够激发员工的高层次需求，如自我实现需求。交易型领导力侧重于领导者与员工之间的交换关系，领导者通过明确任务和奖励机制来激励员工完成工作任务。
3. 研究方法
4. 在研究方法上，学者们采用多种方式。一方面通过问卷调查收集大量数据，以了解不同组织中领导力的表现形式和影响因素。例如，对不同行业、不同规模的企业发放问卷，调查领导力在企业运营、员工满意度等方面的表现。另一方面，案例分析也是常用的研究方法。通过对成功企业和失败企业的领导力案例进行深入分析，总结出领导力的成功经验和失败教训。像对通用电气公司杰克·韦尔奇的领导案例分析，就为众多企业提供了关于战略领导、人才管理等方面的宝贵经验。

六、组织领导力发展的趋势

1. 全球化背景下的领导力挑战与应对
2. 随着全球化进程的加快，组织面临着更加复杂多变的外部环境。领导力需要适应不同文化背景下的管理需求。跨国企业的领导者需要了解不同国家和地区的文化差异，采用不同的领导方式。例如，在一些注重集体主义文化的国家，领导者可能更需要强调团队合作和集体利益；而在强调个人主义文化的国家，可能要更多地关注员工的个人发展和激励。
3. 组织领导力发展的实践活动
4. 在西方社会的组织实践中，组织领导力发展掀起了浪潮，美国各类组织每年用于教育和培训未来领导者的费用已超过1000亿美元。在我国，像宝钢集团等企业组织也已开始组织和实施系统的领导力发展项目。对组织领导力发展的认识关系到其实践活动的路径与内容选择。组织领导力发展不仅关乎领导者个人能力的提升，更与组织的整体发展和竞争力息息相关。