一、领导力培训的初印象

领导力培训是一种旨在提升个体领导能力的活动。在参加培训之前，我对领导力的理解比较模糊，认为领导力只是领导者才需要具备的能力，与自己关系不大。然而，当真正参与到培训当中，才发现领导力是一门涉及多方面知识和技能的学问。

培训内容涵盖面广泛且深入，讲师们通过各种方式来传授知识，如精彩的案例分析、生动的寓言故事以及有趣的情景模拟等。这些方式让原本抽象的领导力概念变得鲜活起来。例如老妇人与母鸡下蛋的故事，让我深刻理解到在管理中尊重科学和客观规律的重要性；泰勒与圆锹作业案例则让我认识到提高效率需要积极探索和优化工作安排，并做好员工的沟通说服工作。这些案例就像一面镜子，让我能够从中学到正确的管理方法，同时也能避免类似反面案例中的错误。

二、对领导力的新认知

（一）领导力是可学习培养的 在培训过程中，我认识到领导力并非是一种与生俱来的天赋，而是一门可以学习、培养的科学。它有基本的规律可循。以前我认为领导力的提升主要依靠在工作中的实践和历练，而书本和课堂上的学习是空洞且不重要的。但现在我明白，实践固然重要，然而对“领导”的有效理论认知也是不可或缺的。正确、系统地认识“领导”这一概念，能够在工作实践中为我们提供清晰的思路、方向感以及更强的针对性，从而更有效地取得成果。在很多情况下，我们不是缺乏做好事情的决心和意愿，而是缺乏知识、方法和相关意识。

（二）领导力需要专业素质支撑 一名优秀的领导者必须具备扎实的业务素质，拥有管理部门所必需的知识。就像在专业性较强的部门，如果领导者是门外汉，去管理门内汉，是很难取得好的管理效果的。这让我意识到，无论处于何种领导岗位，都需要不断学习专业知识，提升自己的专业素养，这样才能更好地领导团队。

三、自我领导力在团队中的体现

（一）明确团队目标 优秀团队建设是企业成功的保障，而团队建设的核心是目标。一个具体的、被管理者和员工都能认同的战略方向是至关重要的。在团队中，自我领导力首先体现在对团队目标的清晰理解和积极推动上。当我明确了团队的目标后，就能够更好地引导自己的工作方向，也能更好地与团队成员协作。例如在一个项目中，如果团队目标是在规定时间内完成一定量的产品研发，那么我就可以根据自己的能力和职责，制定个人的工作计划，以确保自己的工作能够为实现团队目标做出贡献。

（二）提升执行力 执行力是团队成功的必要条件。当团队的战略方向确定后，执行力就变得最为关键。而提升执行力的根本在于提升员工的个人能力，这其中就包括自我领导力的提升。在日常工作中，我需要不断提升自己的能力，如沟通能力、协调能力、解决问题的能力等。只有自己的能力提升了，才能更好地执行任务。例如在执行一个营销方案时，我需要具备良好的沟通能力与客户沟通，需要协调好团队内部的资源分配，还需要有解决突发问题的能力，这样才能确保营销方案的顺利执行。

四、自我领导力培训后的自我提升

（一）自我审视与目标明确 培训中的一些环节让我开始重新审视自己。例如当被问到为什么学习以及自己想要什么时，我曾经迷茫过。在忙碌的工作和生活中，我们很容易忘记停下来审视自己的目标。通过这次培训，我学会了在适当的时候停下来，思考自己的目标是否还在，自己的方向是否正确。这让我更加明确自己的职业发展方向和个人成长目标。

（二）沟通与协调能力的进步 我深刻认识到沟通和协调在工作中的重要性。在团队中，良好的沟通和交流习惯能够增进彼此间的理解和信任。在工作中如果出现不足和问题，通过有效的沟通可以及时解决。在自我领导力提升后，我更加注重与团队成员的沟通，无论是向上级汇报工作，还是与同事合作项目，都会提前做好沟通计划，确保信息的准确传达和理解。同时，在协调各方关系方面也有了进步，能够更好地平衡不同利益相关者的需求，增强团队的凝聚力。

（三）勇于担当的意识增强 在工作中，我们的岗位既是承上启下的纽带，又是上传下达的传送带，既是决策者更是执行者。在领导力培训后，我更加深刻地理解了自己的角色定位，也增强了勇于担当的意识。对于公司布置的任务，我会认真领会、透彻了解，消化吸收后组织团队落实好。在执行任务过程中，保证指令畅通，目标执行准确有力不走样，高质量地完成任务。即使在遇到困难和挑战时，也不再推诿，而是主动承担起责任，积极寻找解决问题的方法。

五、总结与展望

通过这次自我领导力培训，我在领导力的认知、团队协作以及个人能力提升等方面都取得了很大的收获。我认识到领导力不仅仅是领导者的专属能力，每个人都可以通过学习和实践来提升自己的领导力。在未来的工作和生活中，我将继续运用在培训中学到的知识和技能，不断提升自己的自我领导力。我相信，随着自我领导力的不断提升，我将能够更好地应对各种挑战，在团队中发挥更大的作用，同时也能实现自己的个人价值和职业目标。