一、课程基本概况

卓越领导力课程是一门具有广泛适用性的课程。在高校中，它作为通识教育选修课面向全校所有专业本科生开设，如马克思主义学院开设的该课程，学分2.0，课内学时32，授课语言为中文。在企业培训领域，它的课程时间通常为1 - 2天或者2天（每天6小时），授课对象主要是各级管理者或者企业中高层管理干部。

该课程融合了多种学科知识和众多专家的经验智慧。例如灵之捷商学院企业课题专家组联合清华大学研究院、北大企业战略研究所等各行专家，结合服务上千家企业的实战经验，参考美国教练技术、神经语言程式学、国学等学科设计出适合中国国情的课程内容。课程秉持课程思政和能力本位教育协同的教学理念，采用多种教学方法，如理论讲授、案例研讨、项目训练、案例研讨、视频解析、情景模拟、团队共创、实战演练等。

二、课程目标与意义

1. 个人能力素养提升
2. 对于学生而言，旨在训练与培养他们卓越领导力，引导学生系统掌握领导力基本理论，认识领导活动基本规律。通过学习中国共产党的组织领导力魅力以及部分中国卓越领导者的个人领导艺术，帮助学生树立正确的事业观、权力观和价值观。着重培养与训练学生的责任意识、战略思维、创新思维、决策力、执行力、感召力、组织力、表达力、沟通力、学习力和教导力等一系列卓越领导者的能力与素养。
3. 对于企业管理者来说，有助于提高领导力水平，能够像一面镜子一样让管理者认识自己，给到方程式一样的工具解决工作、生活中的烦恼。在工作方面，可以有效引领和激励员工，解决下属落实事情不到位、团队凝聚力不强、员工积极性和责任心不高等问题；在生活方面，有助于处理好与家人、朋友、儿女、夫妻之间的关系。
4. 组织发展的推动
5. 在企业组织中，卓越的领导力能统一思想与行动方向，增强团队凝聚力与战斗力。当今市场进化、管理深入的环境下，领导力缺失现象严重，管理者职能转变为教练型领导，卓越领导力课程有助于发展新形势下相适应的领导力模式，解放“人”本身的动力，从而保障绩效目标顺利实现。因为“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，领导者的魅力、预见力和洞察力是企业成长、变革和再生的关键因素。
6. 在高校中，卓越领导力课程与学生未来的发展密切相关，特别是对于那些有志于成为全球领导者的青年学生，有助于提高他们的全球胜任力认知水平和从事国际实务工作的行动能力。

三、课程内容模块

1. 团队领导力认知模块
2. 课程会从为什么要重视团队领导力展开小组研讨。例如探讨管理痛点，像战略很难落地、重点项目无法完成的原因，分析团队管理的五大障碍，研究卓越团队的特征。通过讲述团队故事剖析团队建设的构成要素，通过活动解析团队精神总结卓越团队的特点。
3. 还会涉及对领导力概念的深入理解，如什么是领导力、理解领导力的构架、领导力的两个要素、成功领导者影响他人的三大原则、优秀领导力的共同基因等内容。
4. 卓越团队管理目标模块
5. 会分析当今领导力的最大难点，探讨团队各阶段的领导风格，进行团队现状评估与问题探讨。例如评估团队的绩效与执行力，分析是人的问题，还是环境和机制的问题，找出团队管理的痛点。同时研究卓越团队的五大驱动力等内容。
6. 团队领导力提升技巧模块
7. 课程会教授提升团队领导力的5大核心技巧。通过这些技巧的学习，管理者能够更好地应对团队管理中的各种问题，提升团队的整体效能。

四、课程特色与优势

1. 教学理念与方法特色
2. 秉持课程思政和能力本位教育协同的理念，采用多种教学方法相结合。例如在高校课程中，既有理论讲授让学生掌握领导力的基础知识，又有案例研讨让学生从实际案例中学习领导力的应用，还有项目训练让学生在实践中锻炼领导力。在企业培训课程中，讲师讲解能将专业术语平民化，录像观看可以给予学员启发，互动教学使学员对工作场景与问题进行深度探讨，案例教学让学员体验并学会在复杂环境中分析、处理并解决问题。
3. 课程内容的实用性
4. 课程汇聚中、西方领导思想的精华，剖析大量实操案例。无论是企业中高层管理者面临的团队管理、员工激励等问题，还是个人在生活中与他人关系的处理，都能从课程中找到实用的解决思路和方法。课程还会根据不同的授课对象，如高校学生和企业管理者，调整内容的侧重点，以更好地满足他们的需求。
5. 师资与经验优势
6. 高校的课程由专业的教师团队授课，如清华大学的潘庆中教授等，他们在相关领域有深入的研究和丰富的教学经验。企业培训课程则是由众多专家联合设计，融合了服务众多企业的实战经验，这些都为课程的高质量提供了保障。