一、策略类游戏
策略类游戏往往需要玩家具备全局视野、规划能力以及资源调配能力，这些能力与领导力息息相关。例如《文明》系列，这是Firaxis开发的策略类游戏。在游戏中，玩家要进行多方面的规划与决策。首先，城市建设方面，需要合理布局图书馆、大学、银行或者兵营等建筑，这考验玩家对资源的分配能力。同时，对人口数目以及耕地的分布也要进行合理规划，考虑城市发展方向以及机会成本。并且，还得均衡科技、文化以及宗教对游戏的影响。整个游戏过程需要玩家具有开阔的大局观，以及较强的领导能力。虽然游戏对于历史并不具有较高的还原性，但是却具有较高的模拟历史逻辑的能力，能让玩家体会到策略对游戏内容的影响。
二、团队决策类游戏
- “行”还是“不行”
这个游戏目的是帮助团队的领导者了解团队成员之间是否真正取得了一致的意见。所需材料是足够多的信号卡。可以找一些招贴用的纸板，例如一面红色，另一面是绿色的纸板，剪成边长为9厘米的方形纸片。游戏开始时把彩色纸片分发给参与者，让他们通过出示手中纸片（可以一直举着，也可以不时举起）的方式来回答问题。当他们同意一个新得出的结论（或是讨论的进度）的时候，就出示绿色的纸片；当他们反对采取某一行动或对讨论的进度和范围不满时，就出示红色的纸片。也可以准备一些表示其他信号的纸片，比如表示中立的白色纸片和表示不确定的黄色纸片。游戏结束后可以围绕“意见一致”的含义、了解别人的想法与感受的重要性、在征求这些信息方面的责任以及根据这些信息开展行动方面的责任等问题进行讨论。如果还有时间，还可以仿制一些奥运会的裁判用卡片（比如，上面分别有10、9、8等数字）分给每个成员。这一游戏有助于避免团队在进行决策时因为“没有人发表看法”，所以错误地认为团队已经取得了一致意见的危险。
三、教练技术类游戏
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“T”字形拼图游戏
游戏流程是先分开小组，每组推选一位组长，每组6人。所有组组长在4分钟时间内由老师教会“T”字形拼图的方法，老师要保证每位组长已经完全学会。然后由组长在5分钟之内教会每个组员，学会的组将模型交回，比赛开始。每组由老师随机抽一位，限时20秒拼出“T”字图形来，超时不算，看哪一组拼出来的人数较多，那个组就是第一名。游戏规则方面，打分规则是全组人员拼出来加30分，每拼出一个加5分；考评规则为限定时间拼出来有效，超时无效。游戏注意事项包括每一位组员结束游戏后，老师将拼图板叠起来交到下一个组员手里，并且要将多边形有意放反，讲师上课前将硬性纸片将T形板按虚线切割好。这个游戏的目的是让学员从中发现自身在教员工时存在的问题，不要用专家心态教人、不要用自己的标准来衡量别人，掌握教学方法、要有耐心、要适当给予鼓励。当原本很自信学员到讲台上没有拼出来时，就能够意识到问题的存在，在将要讲述的观点提出时，能得到大家的共识，效果很好。
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七巧板游戏
导师先教方法给教练，大约3 - 4分钟，具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分，三分钟练习，有谁摆不出来罚分。这个游戏能让主管学会如何进行指导下属。
四、养成类手游
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《部落冲突》
这是一款养成类手游，玩家需要投入一定的时间成本去建设属于自己的部落。在游戏过程中，玩家要领导自己的部落成员，规划部落的建设与发展，包括建筑的升级、资源的采集与分配、军队的训练等。这需要玩家具备领导能力，制定战略来抵御外敌入侵，同时还要协调部落成员之间的关系，激励成员积极参与部落建设，从而实现部落的壮大。
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《海岛奇兵》
同样是一款养成类工坊塔防手游，虽然它采取的不是部落制，但玩家在游戏中也需要领导自己的基地发展。要合理安排建筑布局，规划资源利用，指挥部队进行战斗，这些都考验玩家的领导和决策能力。玩家需要根据不同的战况制定战略战术，领导自己的部队取得胜利，同时还要管理好基地的各项事务，不断提升基地的实力。
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