一、团建背景与目标

随着现代社会的发展，无论是企业还是学校等组织，领导力的重要性日益凸显。在企业中，具备领导力的团队能更好地应对市场竞争，在学校里，有助于学生更好地组织活动、提升综合素质等。本次团建的目标就是通过一系列精心设计的活动，提升参与者的领导力，消除成员之间的隔阂，组建团结且有凝聚力的团队，同时让大家深刻认识到领导力在团队建设中的关键意义。

二、团建对象与时间地点

（一）团建对象 此次团建可以面向企业员工、学校学生干部等不同群体。例如企业中的中基层管理人员或者学校学生会干部等，这些人员在日常工作或学习中需要发挥领导作用，并且有较大的提升空间。

（二）团建时间 对于企业员工来说，可以选择在周末或者业务相对不繁忙的时间段；如果是学校学生干部，可选择在课余时间，如周末或者假期中的某一天。具体时间根据实际参与人员的日程安排灵活确定。

（三）团建地点 如果是企业员工团建，可选择在郊外的专业拓展训练基地，那里有丰富的场地资源和设施可供开展活动；若是学校学生干部团建，学校内的操场、体育馆或者空旷的草坪等都是不错的选择。

三、团建活动准备

（一）材料准备 1. 道具类：透明胶10卷，剪刀10把，绳子4卷，纸箱五个，小卡纸100张（分5种颜色），小夹子（或者扣针）100个。 2. 文具类：黑色水笔30只（可由参与者自行携带部分）。 3. 其他：写有惩罚的小纸片2份各5张（内容不同）。

（二）人员准备 1. 提前确定团建活动的组织者或者拓展师，他们需要熟悉整个团建流程和活动规则，能够有效地引导参与者完成各项活动。 2. 根据参与人数合理分组，确保每组人数均衡，方便后续活动开展。

四、团建活动环节

（一）开场与团队组建（30分钟） 1. 开场介绍 由拓展师进行开场，简单介绍本次团建的目的、流程和注意事项。然后拓展师和助手先介绍自己，之后引导参与者依次介绍自己的姓名、专业（如果是企业则为部门）、兴趣爱好等，让大家初步互相了解。 2. 团队组建 采用一些有趣的方式进行团队组建，例如进行“目标击掌”或者“人山人海”等小活动。每个团队挑选出队长，共同创建队名、队歌、口号和本队的LOGO，最后进行团队风采展示。这一过程能够激发团队成员的创造力和团队合作意识，同时也能初步观察到成员的领导潜力。

（二）领导力体验活动（90分钟） 1. 七巧板挑战 给各小组发放七巧板，在规定的时间内，各小组需要完成指定的各项任务。这个项目能够暴露出团队在领导决策、资源分配、沟通协作等方面存在的问题。在活动过程中，引导成员思考如何发挥领导力来提高团队效率，例如队长如何合理分配任务，如何协调组内成员之间的矛盾等。 2. 定向运动（射雕版） 这是一个充满挑战又蕴含智慧的运动项目。通过定向运动，成员们需要回归自然，锻炼体力与智力，磨练意志。在这个过程中，队长要发挥领导作用，组织分配任务，如确定路线、安排队员的分工等，而队员们要听从指挥，积极配合。这有助于提升队长的领导力和团队成员的执行力，同时也能增强团队的团结协作能力。

（三）领导力理论与实践分享（60分钟） 1. 领导力理论讲解 邀请专业讲师或者有丰富经验的领导进行简短的领导力理论讲解。内容涵盖领导力的基本概念、领导风格、团队管理、决策制定等方面。让参与者对领导力有更深入的理论认识，了解真正的领导者是如何做到激发员工潜力、实现自我突破和进步的。 2. 实践经验分享 邀请优秀的领导者或者在之前活动中表现出较强领导力的成员分享他们的实践经验。分享内容可以包括在实际工作或学习中遇到的困难以及如何运用领导力来解决问题，如何与团队成员进行有效沟通等。这有助于其他成员学习借鉴，提升自己的领导能力。

（四）团队合作与领导力巩固（60分钟） 1. 团队协作游戏 例如组织“超级拳王”这样的游戏。两个成员组成一组，请成员同时并用两只手与对方猜拳，且两只手不可以出相同的手势，以右手为主，右手赢的人为胜利者。输的人必须跟在赢的人后面。这个游戏能够调动气氛，同时也需要一定的策略和领导能力，在游戏过程中，成员可以学习如何在团队中发挥影响力，带领团队走向胜利。 2. 小组讨论与总结 游戏结束后，各小组进行讨论，总结在游戏中体现出的团队合作和领导力方面的经验教训。然后每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论成果。这有助于加深成员对领导力的理解，同时也能进一步巩固团队成员之间的合作关系。

（五）结束环节（30分钟） 1. 总结回顾 由拓展师对整个团建活动进行总结回顾，强调在活动中大家在领导力和团队合作方面取得的进步，同时也指出存在的不足之处，为大家今后的发展提供建议。 2. 反馈收集 发放问卷，收集参与者对本次团建活动的反馈意见，包括对活动内容、组织安排、讲师等方面的评价和建议，以便今后改进。

五、团建活动效果评估

（一）短期评估 1. 在团建活动结束后，立即观察团队成员之间的互动关系是否更加融洽，是否能够更加积极地沟通和协作。 2. 通过问卷调查的方式，了解参与者对领导力相关知识和技能的掌握程度是否有提高，对自己在团队中的角色和责任是否有更清晰的认识。

（二）长期评估 1. 在团建活动后的一段时间内（如一个月或一个季度），观察团队在实际工作或学习中的表现，例如是否能够更高效地完成任务，团队成员是否能够在团队中发挥出更好的领导作用等。 2. 对比团建活动前后团队的整体绩效指标，如企业中的业务指标完成情况，学校中的活动组织效果等，评估团建活动对团队领导力提升的长期影响。