一、青少年领导力志愿者的背景与现状 在当今社会，青少年参与志愿服务的热情高涨。如在2022 - 2023年度的调研中发现，“每周参与至少一次志愿服务”的青少年占比达90.98%。然而，青少年在志愿活动中的成就感却存在差异。有相当比例的青少年感觉成就感较低，原因在于他们多以参与者身份参与志愿活动，岗位和职责被提前安排，只能“各司其职”。但同时，也有很多青少年希望通过志愿者活动提升自己的能力，占比高达96.66%，并且90%的组员希望能更多地参与到社区活动设计中，由青少年自己去组织策划。这表明青少年对于在志愿服务中提升领导力有着强烈的需求。而且，目前多数学生志愿者没有接受过系统的领导力培训，领导能力有限，缺乏足够的实践机会来锻炼和展示领导力，相关的评价体系也尚不完善。

二、青少年领导力志愿者应具备的能力 1. 沟通能力 良好的沟通是领导力的重要组成部分。对于青少年领导力志愿者来说，无论是在团队内部与其他志愿者交流，还是在对外与服务对象沟通时，都需要清晰准确地表达自己的想法。例如在组织社区志愿活动时，要向居民解释活动的目的和流程，这就需要良好的口头沟通技能。 2. 决策能力 在志愿服务过程中，会面临各种各样的情况需要做出决策。比如活动时间的调整、资源的分配等。青少年领导力志愿者需要学会分析不同方案的利弊，做出合理的决策，以确保志愿服务活动的顺利进行。 3. 组织能力 青少年领导力志愿者要能够有效地组织志愿者团队和服务对象。像在大型的志愿者活动中，要合理安排人员的分工，协调各个环节的工作，确保活动有条不紊地开展。 4. 问题解决能力 在志愿服务活动中难免会遇到问题，如物资短缺、人员临时变动等。青少年领导力志愿者需要具备解决这些突发问题的能力，及时调整计划，保证活动的正常进行。

三、培养青少年领导力志愿者的途径 1. 培训课程 可以开设专门的青少年领导力培训课程。课程内容可以包括领导力基础，如学习领导力的概念、特点和作用，领导者的角色和责任；团队管理方面，学习如何建立有效的团队，如何进行团队沟通和协调，如何激励团队成员；决策与问题解决方面，学习决策的方法和技巧，如何分析问题、制定解决方案和实施等。培训方式可以采用面授培训、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种方式，让青少年在实践中学习和成长。 2. 实践锻炼 为青少年领导力志愿者提供更多的实践机会。例如组织他们参与社区的各类志愿服务活动，从活动的策划、组织到实施，让他们全程参与。像在一些社区的环保活动中，让青少年志愿者自己设计活动方案，组织志愿者团队，协调各方资源，在实践中提升自己的领导力。 3. 导师指导 为青少年领导力志愿者配备导师。导师可以是有经验的社会工作者或者志愿者前辈。导师可以根据青少年的特点和实际情况，给予个性化的指导和建议。比如在活动策划过程中，导师可以帮助青少年分析活动的可行性，提出改进的方向。

四、青少年领导力志愿者的意义与价值 1. 个人成长 对于青少年自身来说，成为领导力志愿者有助于他们的个人成长。在提升领导力的过程中，他们能够更好地规划自己的学习和生活，提高自我管理能力。同时，在与他人合作和领导团队的过程中，也能够锻炼自己的人际交往能力和综合素质。 2. 社会贡献 青少年领导力志愿者在社会事务中发挥着积极的作用。他们能够带动更多的青少年参与到志愿服务中来，扩大志愿服务的影响力。而且，他们可以凭借自己的领导力，为解决社会问题贡献自己的智慧和力量，如在社区建设、环境保护等方面发挥积极的引领和推动作用。

总之，青少年领导力志愿者的发展既符合青少年自身成长的需求，也对社会有着积极的意义。通过不断地探索和完善培养途径，能够让更多的青少年在志愿服务中提升领导力，成为有担当、有能力的社会建设者。