一、宁夏领导力培训的发展现状
近年来,宁夏在领导力培训方面呈现出积极的发展态势。在教育领域,如2025年3月17日上午由西北师范大学承办的中卫市“国培计划(2025)”—县级骨干校园长领导力提升培训在宁夏银川市顺利开班。这表明教育部门对校园长领导力提升的重视,众多骨干校园长参与其中,通过培训提升教育教学和管理能力。
在企业方面,宁夏职业技术学院开展了大学生创新创业领导力在线培训项目。宁夏思方达教育咨询有限公司中标该项目,总成交金额为32.000000万元。这反映出企业对大学生创新创业领导力培养的投入,也体现出宁夏在领导力培训项目的商业运作模式。
同时,由自治区教育厅主办、银川市组织实施、宁夏大学承办的2025年“国培计划”“示范校管理团队数字化领导力提升培训(2期)”也开班了。这一培训针对示范校校长、分管教学与信息化工作副校长及信息化骨干教师,旨在提升他们在数字化环境下的多种能力。
二、领导力培训的重要性
(一)对组织发展的意义
领导力是一个组织发展的核心要素。它不仅仅是领导者个人的能力,更是一种引导团队成员朝着共同目标前进的影响力。在现代企业管理中,领导力涵盖决策能力、沟通能力、激励能力等多方面综合素质。例如,在宁夏的企业中,无论是大型企业还是中小型企业,都需要领导者具备良好的领导力来应对日益激烈的市场竞争。就像其他地区的成功企业一样,一个优秀的领导者能够在复杂的市场环境中迅速做出准确决策,带领团队走向成功。
(二)对个人素养提升的作用
对于个人而言,服从、主动和自律是职场人必须具备的三方面素养。领导力培训有助于提升个人在这些方面的素养。通过培训,参与者能够更好地理解责任的重要性,这是领导力的核心。在培训中,人们可以学习到如何在不同的情境下发挥自己的领导潜能,例如在领导的4个辅导维度与实践(情境领导)中,从D1热心的初始者到S1指挥,D2梦醒的工作者到S2教练,D3勉强的执行者到S3支持,D4熟练的贡献者到S4授权的过程中,不断提升自己的领导能力。
三、领导力培训的内容与方法
(一)培训内容
1. 领导力发挥的要素
领导力发挥有三大入口,包括杰出的领导、共同的目标、共守的规则。在目标方面,要明确达成什么结果,确定哪些指标支撑目标,采取哪些动作,以及做不到怎么办等。这些内容有助于构建一个完整的领导力发挥体系,让领导者在工作中有明确的方向和策略。
2. 团队成员的分类与引导
在营销组织中存在三种人,即参与者、参加者和参观者。参与者主动积极负责投入,发现问题迅速处理,促进团队正向发展;参加者只是将时间花在工作上,缺乏热情和干劲,被动接受任务;参观者则持抽离心态,不仅自己不开心,还到处传播负面消息。针对不同类型的成员,领导者需要采取不同的引导方式,以提升整个团队的健康度。
3. 营造团队氛围的方法
营造团队氛围有10个方法,如开放环境,凡事放到会上谈、允许大家讨论、建立统一沟通平台;改变称谓;增加活动,把既定做成不确定;优化沟通,坏事往好说,好事往大说;巧用奖励;设置娱乐时段,让员工有存在感、快乐感、成就感、使命感;重视合理化建议,给予绩效和反馈;开好“两会、三欣会”(感恩会、我欣赏我自己、我欣赏公司、我欣赏你);讲故事(自己身边、典型、寓言、文化相关、营销类);鼓励分享,让员工多说等。这些方法有助于打造积极向上的团队氛围,提升团队的凝聚力和战斗力。
(二)培训方法
1. 教练式辅导
在领导力培训中,教练式辅导是一种重要的方法。例如,要让管理者成为教练型领导者,需要相信人的潜能。教练与指导存在本质变化,教练型领导者要告诉他该做什么(职责),告诉他做好的标准是什么(标准),训练他如何做好(培训),让他去做(授权),反复修正,直到可以离场(检讨),去做更应该做的事(开拓),并让他也学会并实践这些步骤(复制)。同时,领导的辅导方式还有话术范例,以及OJT教练四步法等。
2. 构建人才梯队体系
培训还注重使管理者全面系统地学习如何培育与辅导团队,构建人才梯队体系。通过加强组织培训,让团队实现可持续化发展,这有助于组织长期稳定地发展,不断有新的人才涌现,适应不断变化的市场环境。
四、宁夏领导力培训的未来展望
随着宁夏地区经济和社会的不断发展,对领导力的需求将会持续增长。在未来,领导力培训有望更加普及化和专业化。一方面,培训的对象可能会从企业中高层管理者、校园长等扩展到更多的基层管理人员和普通员工,让更多的人有机会提升自己的领导力。另一方面,培训内容可能会更加细化和深入,结合宁夏地区的特色产业和文化,开发出更具针对性的培训课程。例如,针对宁夏的特色农业产业,开展农业企业领导力培训,或者结合宁夏的文化旅游产业,进行相关的领导力培训。同时,随着科技的发展,培训的方式也可能会更加多样化,利用线上平台、虚拟现实等技术,提供更加便捷、高效的培训体验,从而进一步推动宁夏地区领导力培训的发展,为宁夏的组织发展和个人成长提供更有力的支持。
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