一、领导力与执行力的基本内涵

领导力和执行力是企业管理以及团队运作中非常关键的两个概念。领导力是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力。它包含多种能力，如学习力、组织力、教导力、执行力、决策力、感召力等。从根本上说，领导力的核心是有一个明确的愿景和使命感，领导者要明确自己的目标和愿景，并与组织的使命相匹配，才能带领团队朝着共同方向前进。

执行力则是对个人而言把想做的事做成功的能力，对团队而言将长期目标一步一脚印实现的能力，对企业而言将长期战略一步步落实到实处的能力。例如戴尔电脑创始人迈克尔·戴尔先生，他极有远见，在认定大方向后亲自带领全公司彻底执行。像推动国际互联网在公司的深度运用与普及化，他通过张贴海报、公开演讲等方式让员工重视互联网，最终使公司70%的营业额可通过网络下单成交，多数管理制度及工具可在网络上实行。

二、领导力与执行力的相互关系

（一）领导力是执行力的前提 在大多数情况下，当谈及执行力时，往往是下级对上级指令的执行；而领导力是上级对下级的引导等作用。上级有领导力，下级才有可能有执行力，二者呈正相关关系，可以表述为下级的执行力 = 上级的领导力。如果领导者缺乏领导力，下属在执行任务时可能会出现方向不明确、动力不足等问题。例如，一些企业缺乏良好的执行文化，本质上是管理者领导力不足，没有做好表率，导致员工执行力缺乏。

（二）执行力是领导力的体现 领导者的领导力最终要通过下属的执行力来体现。一个领导者有很好的决策、规划能力，但如果下属不能有效地执行，那么领导力也无法真正发挥作用。例如企业制定了完美的战略，但如果没有员工去认真执行，这个战略就毫无价值。

三、领导力与执行力的七个习惯关联

（一）积极主动的习惯 在领导力方面，领导者要积极主动地规划愿景、明确目标，主动去整合资源、选贤任能等。而在执行力方面，员工也需要积极主动地理解任务、寻求解决问题的方法，而不是被动等待指令。比如日本企业中领导交代工作任务的方式，员工积极参与到任务的理解和探讨中，而不是像一些中国管理者要求“不要让我说第二遍”下员工的被动接受。

（二）以终为始的习惯 领导者在领导过程中要始终牢记最终的目标和愿景，所有的决策和行动都要围绕这个目标开展。这就要求领导者有很强的决策力，能在众多选择中确定最有利于达成目标的方案。对于执行力而言，员工要清楚任务的最终目标，在执行过程中以实现这个最终目标为导向，而不是偏离目标只做表面工作。

（三）要事第一的习惯 领导者要分清事务的轻重缓急，把精力放在最重要的事情上，比如在战略流程上必须做对的事，因为一个人的时间和精力有限。在执行力上，员工也要学会在众多任务中优先处理重要的任务，确保工作效率和效果。

（四）双赢思维的习惯 领导者在管理中要有双赢思维，既考虑组织的利益，也要考虑员工的利益。这样可以提高员工的积极性和忠诚度，进而提升员工的执行力。从员工的角度来看，在执行任务时也要考虑如何实现自身利益和团队利益的双赢，而不是只关注自己的得失。

（五）知彼解己的习惯 领导者要了解下属的能力、需求和想法，这样才能更好地分配任务、激励员工。这需要领导者具备良好的沟通技能，善于倾听和理解他人。在执行力方面，员工也要理解领导的意图和组织的目标，才能更好地执行任务。

（六）统合综效的习惯 领导者要善于整合各种资源，发挥团队的最大效能。这包括整合人力资源、物力资源等。在执行过程中，员工也要学会与同事协作，发挥各自的优势，实现1 + 1>2的效果。

（七）不断更新的习惯 领导者要不断提升自己的领导力，学习新的知识和技能，适应不断变化的环境。员工也要不断提升自己的执行力，通过学习和训练养成符合团队要求的行为习惯，如联想的“入模子”，通过行为改变思想，从而提高执行力。

四、提升领导力与执行力的策略

（一）加强培训与学习 无论是领导者还是员工，都需要不断学习。领导者可以参加领导力培训课程，学习先进的领导理念和方法；员工可以参加技能培训，提高执行任务的能力。

（二）建立良好的沟通机制 领导者要与员工保持畅通的沟通渠道，确保信息的准确传递。例如利用面对面交流、电话、电子邮件等不同的沟通渠道，清晰地表达自己的想法，同时倾听员工的意见。

（三）完善激励机制 企业要建立合理的激励机制，对领导力和执行力表现优秀的人员给予奖励，激发他们的积极性。例如对有卓越领导力的管理者给予晋升机会，对执行力强的员工给予奖金或荣誉奖励等。

五、结论

领导力与执行力是紧密相连的，七个习惯在两者之间起到了很好的关联和促进作用。企业要想取得成功，领导者要不断提升领导力，员工要不断提升执行力，并且双方要在这七个习惯的框架下不断互动、协同发展，这样才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。