一、领导力与领导艺术的基本内涵

领导力是管理者必备的一种能力。在各个领域，无论是企业还是政府单位，领导力都起着关键的作用。它是一种能够引领团队朝着目标前进的力量。而领导艺术则不是每个管理者都能拥有的，它是一种在领导过程中体现出的巧妙的、富有创造性的方式。

从决策层面来看，领导者常用的预测方法多种多样。例如经验性判断预测这种基于推理的方法，它依靠领导者过往的经验来对未来进行预判。专家会议法也是常见的一种，通过召集专家共同研讨得出结论。时间顺序法按照时间的脉络进行分析预测，模拟试点则是通过小范围的实践来获取信息，社会调查法深入群众了解情况。同时，决策者有“八戒”，这是在决策过程中需要避免的情况。无全局意识会使决策缺乏整体性；主观武断可能导致决策失误；唯书、唯上不唯实脱离实际情况；先人为主会影响客观判断；公私兼顾会使决策失去公正性；心中无数、有言必从缺乏主见；忧虑不决、优柔寡断会错失良机；一劳永逸、万事大吉的想法则忽略了事物的发展变化。

在重大决策方面，有三个需要关注的问题。首先是先放探空气球、先放风，也就是事先打招呼，让相关人员有心理准备。其次是搞好内部协调，做好沟通交流、引导和思想工作，确保内部的和谐一致。最后是决策一旦作出，不能轻易改变，保持决策的严肃性和稳定性。传统决策艺术包括民主法，即集思广益，充分听取大家的意见；比较法，权衡不同方案的利弊；筛选法，从众多方案中筛选出最优的方案。

二、领导力与领导艺术在不同层面的体现

（一）高校中层领导干部层面 胡近教授紧密围绕如何做好领导工作和提升领导能力展开论述，阐述了新时期高校中层领导干部应具备的素质能力和开展工作的方法艺术。对于高校中层领导干部来说，科学发展重在领导，领导重在决策用人。科学决策重在选择，选择重在打开空间。在决策时要关注目的与结果，并且充分运用激励的方法与艺术。高校中层领导干部要拥有良好的心态，学会谦恭，这样才能获得来去自如、方圆兼顾的领导力。他们要有“三德”，“智”代表能力建设，这是做好领导工作的基础，需要具备相应的知识和管理能力等；“仁”体现作风建设，要有良好的品德和工作作风；“勇”表示责任感，要勇于承担责任。要有自知之明的“三知”，知命即了解自己的使命，知长即清楚自己的长处，知短即明白自己的短处。还要有识别他人的“三识”，识人心能够洞察他人的内心想法，识人才可以发现优秀的人才，识人德能够判断他人的品德。并且要有沟通协调的“三重”，对上级重认同，积极贯彻上级的决策；对下级重激励，激发下级的工作积极性；对同级重协作，共同推进工作的开展。

（二）企业中高层管理者层面 在企业中，领导力和领导艺术同样重要。每个领导者的成就都不可能超过他的领导力。领导者应该有超速成长的能力，始终走在队伍的前列，这样才能引领企业不断发展。高瞻远瞩是企业领导者必备的素质，能够看到常人看不到的机会和风险，为企业的长远发展布局。选贤任能是企业发展的关键，把优秀的人才聚合到企业中，共同创造业绩。领导者还应该能不断地复制自己，带队育人，培养出更多优秀的员工。超常的绩效是衡量领导者能力的重要标准之一，领导者要通过有效的管理和决策为企业带来良好的业绩。凝聚人心也是重要的方面，拥有大批的追随者，员工愿意团结在领导者周围，共同为企业的目标而努力。

三、领导力与领导艺术的提升路径

（一）自我修炼 无论是高校领导干部还是企业管理者，自我修炼都是提升领导力和领导艺术的重要途径。要不断地学习和积累知识，提升自己的能力，这是“智”的培养。在作风上，要保持良好的品德和行为习惯，做到“仁”。要有责任感，敢于担当，体现“勇”。要不断地反思自己，了解自己的优势和不足，做到自知之明。同时，要保持谦逊的态度，不断地向他人学习。

（二）决策能力的提升 在决策方面，要综合运用各种预测方法，避免决策中的误区。在做决策时，要充分考虑各种因素，权衡利弊。例如在企业决策中，要考虑市场因素、竞争对手、内部资源等。在高校决策中，要考虑教育政策、师生需求等。要善于听取不同的意见，通过民主法、比较法、筛选法等传统决策艺术做出科学的决策。

（三）沟通协调能力的提升 沟通协调能力对于领导力和领导艺术的提升至关重要。对于上级，要保持尊重和认同，积极地沟通反馈，确保工作方向的一致性。对于下级，要采用合适的激励方式，了解他们的需求，激发他们的工作热情。对于同级，要加强协作，互相支持，共同解决问题。在高校中，不同部门的中层领导干部之间要协作，在企业中，不同部门的管理者之间也要协作，形成良好的工作氛围。

领导力与领导艺术是一个复杂而又重要的课题，无论是在高校还是企业等不同的组织中，都需要领导者不断地探索和提升，从而更好地引领团队发展。