一、领导力修炼的基础认知

领导力在当今的组织发展中具有不可替代的重要性。在VUCA时代，即充满不确定性、复杂性、易变性和模糊性的时代，领导者面临着诸多挑战。就像在疫情下的组织发展，领导者需要增强忧患意识，直面问题挑战，全力以赴做好工作。这一时代要求领导者以逆境领导力为指导，如同长征时期的领导者们，要以舍为得、因势利导、灵活机变、坚定信念、价值驱动。例如康熙在位期间，不断面临新的威胁，从鏊拜到吴三桂，再到台湾问题和葛尔丹，这表明领导者要时刻保持应对变化的能力。

领导力与管理有着本质区别。领导力是领导者激励员工围绕组织使命奋斗的能力，其本质是影响力，而不是职位权力。它分为职位、认同、生产、个人发展和领袖特质五个层次。领导者与管理者在战略性、艺术性、情感纽带、变革引领等方面存在差异。杰克·韦尔奇曾表示讨厌管理而喜欢领导，成功的公司往往有很多领导者，并且能够有意识地、系统地“生产”领导者，这是商界成功者和失败者之间的区别。

二、领导者应具备的素质

在数字化时代，领导者被赋予了新的要求。首先，领导者应具备好奇心，成为有好奇心的探索者。对新事物、新技术、新趋势保持好奇，才能带领组织不断创新。例如在技术快速发展的今天，对新兴科技的好奇有助于领导者发现新的商业机会。其次，要有行动力，做有行动力的入局者。在面对机遇和挑战时，不能犹豫不决，要果断采取行动。再者，资源整合力也是必备素质，领导者要做有资源整合力的连接者。在企业发展过程中，整合人力、物力、财力等各种资源，实现资源的优化配置。最后，变革引领力不可或缺，领导者要有魄力成为变革引领者。在市场环境不断变化的情况下，推动组织进行变革以适应新的竞争格局。

同时，领导者素质的养成还体现在能力与脾气的平衡上。嘉佩乐酒店集团的领导力模型展示了不同情商的领导者命运，强调了这一平衡对领导者成功的重要性。

三、领导力的修炼途径

（一）自我认知与反思 领导力修炼的第一步是建立自我认知和自我反思的习惯。一个领导者如果不了解自己，就如同在黑暗中摸索前行，很难找到正确的方向。了解自己的优点和缺点，能够明确自己在领导过程中的优势可以发挥的地方，以及需要改进的不足之处。例如，有的领导者可能擅长战略规划，但在与员工的情感沟通方面较为薄弱。通过自我认知，他就可以有针对性地去提升自己的沟通能力，从而更好地与团队成员建立联系。自我反思也是至关重要的。在日常的领导工作中，领导者需要定期回顾自己的决策、行为以及与团队成员的互动。比如，在一次项目失败后，领导者要反思自己在项目规划、资源分配、人员激励等方面是否存在问题。这种反思不是自我否定，而是为了从经验中学习，不断优化自己的领导方式。只有不断地自我认知和自我反思，领导者才能持续成长，适应不断变化的领导环境。

（二）建立信任 在领导力的修炼中，建立信任是不可或缺的环节。无论是从普通员工晋升为管理者，还是已经处于领导岗位多年，信任都是与团队成员有效合作的关键。当还是普通员工时，保质保量完成任务是建立信任的基本方式。而成为领导者后，信任的建立则体现在多个方面。领导者要做到言行一致，让员工相信自己的承诺。同时，要尊重员工的权益和意见，给予员工足够的自主权，让员工感受到自己被尊重和信任。

（三）密切联系群众 伯恩斯在其名著《领导力》中强调了密切联系群众的重要性。领导者要认识到领导力是一种关系。库泽斯说：“领导力是一种关系。如果人们对领导者有更正面的感受，他们就更可能发挥出更高水准的绩效。”领导者要尽量使群众喜欢自己，在做出决策时，要注意方式方法，即使是其他人不同意和不喜欢的决定，也可以以让人能够接受的方式去做。此外，领导者要能够从群众那里听到真话，像欧洲工商管理学院教授曼弗雷德·弗里斯和中国历史学家许倬云建议的那样，领导者身边要有类似莎士比亚剧作《李尔王》中“小丑”的角色，虽然这在现实中较难实现，但体现了听取真话的重要性。

（四）其他修炼方法 管理者提升领导力还有五项修炼，包括善用人才、善于处理员工问题、授权技巧、有效跟随和时间管理。善用人才方面，一流的领导才能有一流的下属，二流的领导只能有三流或不入流的下属，这取决于领导者的知人之明和用人境界。在处理员工问题时，要能够理解员工的需求和困惑，妥善解决员工之间的矛盾。授权技巧要求领导者合理分配权力，给予员工适当的自主权，提高工作效率。有效跟随则是指领导者要能够适应不同的领导情境，在必要时跟随他人的领导。时间管理能帮助领导者合理安排工作时间，提高工作效率。

领导力的修炼是一个长期的过程，需要领导者在各个方面不断努力，才能在领导力修炼的第一站打好基础，逐步提升自己的领导力，适应不断变化的组织和社会环境，带领团队实现组织目标。