一、领导力问题的常见表现

（一）目标方面 1. 目标不明确是领导力存在问题的一个重要表现。领导者如果不能明确地定义组织的长期和短期目标，团队成员就会像无头苍蝇一样，不清楚自己的职责和使命。例如在一些企业中，员工只是机械地完成每天的任务，却不知道这些任务与企业的整体发展方向有何关联。 2. 目标过于泛泛也会带来问题。当领导者制定的目标缺乏具体性和可衡量性时，团队成员难以集中精力去实现目标。比如目标只是说要提高业绩，却没有明确提高多少，通过什么方式提高等，这就使得成员在工作时缺乏明确的方向。 3. 目标过于理想化同样不可取。领导者制定的目标如果不具备可行性，团队成员看不到实现的希望，就难以为之努力。例如设定一个在极短时间内完成一个需要长时间筹备的项目的目标，这显然是不现实的。

（二）沟通方面 1. 不会表达是沟通方面领导力问题的体现。领导者如果不能有效地表达自己的想法，团队成员就无法准确理解工作要求和期望。比如在布置任务时，表述含糊不清，导致成员执行时出现偏差。 2. 缺乏反馈也是常见问题。领导者若不定期向团队成员提供反馈，成员就难以知道自己的工作表现如何，不利于他们改进并明确自己的职责。 3. 不善于倾听同样会影响领导力。领导者如果不倾听团队成员的意见和建议，就不能很好地了解他们的需求，容易做出片面的决策。

（三）激励方面 1. 缺乏激励会使团队成员的积极性受挫。领导者若不懂得如何激励团队成员，成员的潜能就难以被激发出来，工作效率也会受到影响。 2. 单一激励方式存在局限性。如果领导者总是采用同一种激励方式，如仅仅依靠奖金激励，时间长了员工可能会对此产生倦怠，激励效果大打折扣。 3. 未能及时激励也不利于团队发展。当团队成员取得成绩时，领导者若不能及时给予激励，成员会觉得自己的努力没有得到认可，从而影响工作热情。

（四）授权方面 1. 不授权会导致领导工作负担过重。有些领导者担心属下没有自己做得好，或者担心授权后自己还要重做、教导起来费劲以及自己的地位受到影响等原因而不授权。这样会使领导越做越累，而下属却越来越闲，同时也不利于下属的成长和团队的高效运作。 2. 被反授也是一个问题。领导者在授权后，由于各种原因，如授权不清晰等，导致自己反而越忙乱，授权越多，反反复复的工作却越多。

（五）领导力开发方面 1. 目标不明确甚至不正确。很多企业在领导力开发时，只是过程导向和结果导向的思维，将领导力开发简单等同于培养人才，没有真正明确领导力开发的效果应该是“协同战略、助推业务、促进绩效、孵化人才、文化化育”等多方面的。 2. 企业大包大揽员工领导力的培养工作。企业过度重视领导力开发，配备专业人员大包大揽，使得员工形成依赖且陷入被动学习的怪圈，导致领导力培训收效不明显。

二、解决领导力问题的策略

（一）目标制定的解决策略 1. 召开目标制定会议。企业领导者应当定期组织目标制定会议，与团队成员共同明确企业的长期和短期目标。在会议上，大家可以充分交流，确保每个成员都清楚目标的内涵。 2. 确保目标明确具体。领导者要制定具体、可衡量的目标，例如将提高业绩的目标细化为在某个时间段内提高百分之多少的销售额，通过开拓哪些新市场或者提高哪些产品的销售量来实现等。 3. 确保目标实现可行。领导者要根据实际情况制定目标，考虑到团队的资源、能力等因素，确保目标是能够在未来实现的。

（二）沟通问题的解决策略 1. 定期进行沟通培训。企业领导者应当定期组织沟通培训，提升员工的沟通技巧。通过培训，领导者可以学习如何更清晰、准确地表达自己的想法，同时也能提高倾听能力。 2. 建立反馈机制。领导者要建立有效的反馈机制，定期向团队成员提供反馈。反馈内容不仅包括对工作成果的评价，还可以包括对工作过程中存在问题的建议等。 3. 学会倾听。领导者要积极倾听团队成员的建议，并给予适当的反馈。在团队会议或者日常交流中，营造开放的氛围，鼓励成员表达自己的想法。

（三）激励问题的解决策略 1. 多样化激励方式。领导者要尝试多种激励方式，除了奖金、晋升等传统激励方式外，还可以采用给予员工更多的自主权、提供培训机会、公开表扬等方式来激发员工的潜能。 2. 及时激励。当团队成员取得成绩时，领导者要及时给予肯定和奖励。可以是口头表扬、小礼品或者其他形式的奖励，让成员感受到自己的努力得到了认可。

（四）授权问题的解决策略 1. 克服不授权的心理障碍。领导者要认识到授权的重要性，相信下属的能力，克服担心下属做不好、自己重做、教导麻烦以及地位受影响等心理。 2. 明确授权内容。在授权时，领导者要清晰地告知下属任务的目标、要求、权限等内容，避免出现被反授的情况。

（五）领导力开发问题的解决策略 1. 明确领导力开发目标。企业要从效果导向出发，明确领导力开发的目标是“协同战略、助推业务、促进绩效、孵化人才、文化化育”等多方面的，而不仅仅是培养人才。 2. 引导员工主动参与。改变大包大揽的做法，通过营造良好的学习氛围、提供必要的资源等方式，引导员工主动参与领导力的培养，提高培训效果。

领导力的好坏直接影响着组织的发展和团队的效率。当领导力出现问题时，通过分析问题的表现并采取相应的解决策略，可以不断提升领导力水平，从而推动组织朝着更好的方向发展。