一、领导力的广泛内涵

领导力在现代社会常常被误解为仅属于领导者的能力。然而，事实并非如此。从其定义来看，领导力有着广泛的内涵。早期对领导力的定义起始于20世纪初，如穆姆福特把领导力定义为“某一个人或一些群体中的个人在社会现象的控制过程中的盖人之处”，到20世纪中叶后，关于领导力的定义不断增多，西方学者统计就有超过350个定义。从中国的说文解字逻辑来看，“领导力 = 领导 + 力”，这里的领导并非单指领导者，而是涵盖领导者、跟随者、领导过程等要素的有机系统。领导力是能够影响他人以实现某个目标的能力，是一个领导者带领被领导者共同实现某个目标的能力，也是在管辖范围内，充分利用人力和客观条件，以最小成本办成事并提高团体办事效率的能力。

在日常生活中，领导力无处不在。它不仅仅是工作中的领导能力或者对下级的管理能力。在家庭生活场景中，比如对孩子的教育、家庭生活事务的处理等需要我们主导的情况，都需要运用领导力。美国前国务卿辛格博士说:“领导就是要让他们的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”这体现出领导力是一种影响力，是一种影响人们心甘情愿和满怀热情为实现组织目标而努力的艺术或者过程。

二、领导力并非领导者专属

在工作环境中，我们常常能看到这样的现象：有些领导者虽然位高权重，但不懂带团队；而有些普通员工，虽没有职位在身，但却能成为团队里的“关键人物”。这充分说明领导力并非谁的专属，领导需要考虑，普通员工同样也需要考虑。领导力是一种每个人都可能具备并且需要的能力。它是职场人自身所渗透出的气质，而不是像领导职位那样是外界赋予的权利。当下中国职场人都面临着建立领导力的难题，但这个难题并非只是领导者的，普通员工也需要在工作和生活中建立自己的领导力。

三、领导力的来源

概括起来，领导力的来源有三个，分别是个性力量、角色力量、知识力量。

个性力量是指每个人都有独特的个性并可以有效地影响他人。例如，如果有人说“主任让我们充满干劲”，说明这位主任有积极的个性力量。个性力量是通过身心两方面的特点表现出来的。每个人都具有未开发的个性力量，某些人可能天生比另一些人更有影响力，但问题不在于我们有多大力量，而在于我们如何利用所拥有的力量。要想加强个性力量的作用，就要突出身体特征和精神特征。

角色力量来自所担任的职务，这种力量与知识或经验无关，也与个性无关，是一种临时的特权。不过在领导力的构建中，要尽量淡化角色力量的影响。

知识力量来自对既定角色的有效行为所要求具备的技能与技巧的理解，知识的力量是表现领导才能最安全和最有效的方式。在这三种力量中，要平衡考虑，尽量突出个性力量与知识力量。

四、如何建立领导力

首先是自信心的问题。我们要相信自己能够领导别人，这是具备领导力的基本要求。如果自己都不自信，觉得自己没有这个能力，一旦领导一个团队，团队成员也会对其缺乏信任，缺乏领导力的团队就像一盘散沙，毫无战斗力可言。作为领导者，言行要果断、自信，不能犹疑不决，要有责任、有担当，以身作则，给大家树立一种典范，用自己的行为去带动大家，逐渐形成良好的团队氛围。

另外，鼓舞人心也是优秀领导者的重要方面。好的鼓舞可以带动大家的积极性，让团队成员有更足的动力去奋斗。同时，学会长远性思考，避免定式思维也有助于领导力的建立。

在商业环境中的领导能力五力模型提到了职场当中的领导力是各个人发出的力。如果每个人发的力大小不一样，做一件事的合力就取决于每个人发出力的方向。当每个人发出力相同时效果最好，方向不一致则会发生冲突。这也从侧面反映出在团队中，领导力的建立需要考虑团队成员个体的力量方向的协调，以达到更好的团队效果。无论是个人领导力、团队领导力还是组织领导力，都需要从这些方面去思考和构建。总之，领导力是一个多维度的概念，它并非只来源于领导者，我们每个人都可以通过多种方式去建立和提升自己的领导力。