一、教练型领导力培训讲师的素养
教练型领导力培训讲师需要具备多方面的素养。首先，丰富的知识储备是基础。像懿轩讲师，拥有中国人民大学传播学研究生学历，这为其在培训中的沟通、表达和知识传授提供了良好的支撑。并且，他获得国际NLP中级执行师证书以及人社部颁发的资深企业教练师岗位资格证，这些专业认证表明其在教练技术领域的专业性。
工作经验也是衡量讲师素养的重要因素。懿轩讲师有近15年团队教练式领导力培训经验，在多家知名企业担任相关职位，如曾任罗麦科技团队教练式领导力实战导师、汇才文化教练式领导力教练。他在实际工作中积累了大量的案例和经验，能够更好地应对培训中的各种情况。
在实践成果方面，懿轩讲师有着显著的成绩。他曾多次带领销售团队进行多方面的提升，如心态的赋能、领导力的学习等，最终使团队销售业绩增长200%。培训学员超10000余人，还多次协助中层销售干部团队在沟通、目标、心态调整后取得人数和业绩的双增长。
季老师同样具备优秀的素养。他拥有浙江大学管理硕士学位，著有畅销书，在企业运营管理等多方面有着丰富的理论和实战经验。他就职于阿斯利康等世界500强企业，连续5年成为全国前10强企业指定领导力大讲堂讲师，每年主讲100多场领导力教练课程，每年一对一教练时间超过200小时。
二、教练型领导力培训讲师的能力要求
（一）沟通能力
教练型领导力培训讲师要善于与学员沟通。他们需要准确地理解学员的需求、困惑和目标。无论是面对90后为主的员工群体，还是新兴高科技企业年轻的管理者，都要能够调整自己的沟通风格。例如，在培训过程中，讲师要能够与学员建立起信任关系，鼓励学员分享自己的想法和经历，从而更好地开展培训工作。
（二）引导能力
讲师要具备引导学员自我发现和成长的能力。教练式领导力的核心是通过影响和改变人，使企业管理更顺畅。讲师需要引导领导者从平庸走向优秀、从优秀迈入卓越，帮助他们掌握领导力提升的基本原理和关键要素。像季老师在授课过程中，始终保持教练状态，用教练方式管理和授课，引导学员进行自我觉察，发现自身的潜力和提升方向。
（三）因材施教能力
不同的学员有着不同的任务成熟度，讲师需要能够诊断并制定相应的策略。在企业中，员工的能力、经验和发展阶段各不相同，讲师要根据这些差异，采用不同的教学方法和引导方式。比如对于处于职业瓶颈期的员工，讲师要能够提供针对性的指导，帮助他们内观自己，找到内在底层逻辑和发展方向。
三、教练型领导力培训课程的特色
（一）以问题为导向
课程从问题开始并回归于问题解决。在企业面临新的生存环境挑战时，如管理者面临90后员工对领导力认知的改变，以及新兴高科技企业管理者需要新的管理方式等问题，培训课程要能够针对这些问题提供解决方案。讲师在课程中会引导学员发现问题、分析问题，并最终找到解决问题的方法。
（二）“授人与渔”
课程强调“授人与渔”而非“授人与鱼”。讲师会讲授相关的信念、方法、工具、模型等内容。例如，在课程中会传授一些领导力提升的模型，让学员能够掌握提升领导力的方法，而不仅仅是告诉学员一些表面的知识。
（三）实战演练与知行合一
授课过程包括讲授、学员现场模拟/实战演练。通过实战演练，学员能够更好地将所学知识应用到实际工作中。而且课程结束前，小组代表分享其问题解决之道，课后3个月内，对3 - 5名优秀学员进行2周一次的1 - 1教练，确保知行合一，实现从知识完善到能力提升、行为改变，最终达成或超越绩效。
四、不同讲师的课程适用性
（一）懿轩讲师的课程
懿轩讲师的课程以“实战”“落地”“轻松”著称，学员满意度95%以上。他总结的企业团队体教练式导入方法论，对于企业如何实现内部人员、团队在新形势下提升执行力、领导力、心智模式改变有着很好的效果。他的课程比较适合那些希望在团队建设、销售团队提升等方面取得实际效果的企业，尤其是那些注重团队成员心态、领导力和执行力提升的企业。
（二）季老师的课程
季老师的课程如《行动教练®教练型领导力》等，适合企业中高层管理者提升领导力、生产力和管理能力等。他的授课风格具有极强的渲染力，理论底蕴深厚，对于那些想要提升中高层管理者综合素质，推进教练式管理文化的企业比较适用。
（三）其他讲师的课程
像陈玮顾问的课程层次很高，适合大型企业集团领导班子，如央企领导班子、国企副厅级以上的领导干部、营业额过1000亿的大型民企的领导核心。他的课程结合了合益集团在人才组织、激励和能力提升方面的优势，以咨询项目推动培训。
黄铁鹰教授的课程以真实的管理情景中的应用见长，适合那些希望通过案例学习，感受商场残酷性和真实性，从而提升领导力和管理企业能力的学员，无论是大企业高管还是中小企业的老板和创业者都能从中受益。
高维新先生有着二十多年西方跨国企业中高层管理和销售实战经验，他的课程在高层领导力、变革管理、企业战略等方面有全面而深入的见解，适合那些希望在这些方面提升的企业管理者。
教练型领导力培训讲师在企业的领导力提升、团队建设等方面发挥着重要的作用，不同的讲师有着不同的素养、能力和课程特色，企业可以根据自身的需求选择合适的讲师和课程。
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