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    教练式领导力培训的内涵意义与核心能力培养
    讲师:ZhuXF      浏览次数:9
    一、教练式领导力培训的背景与意义 在当今的企业环境中,面临着诸多挑战,这使得教练式领导力培训变得愈发重要。 首先,企业的人员结构发生了重大变化。如今90后成为组织中的主体,他们对社会价值观、对组织以及领导力的认知与过去截然不同。新兴的高科技企业里,管理者年轻,他们难以接受传统管理理念,而且带领的也是年轻人,所以急需适合数字经济时代的新管理方式。同时,35岁的职业瓶颈、中年危机受到关注,人们需要

    一、教练式领导力培训的背景与意义

    在当今的企业环境中,面临着诸多挑战,这使得教练式领导力培训变得愈发重要。

    首先,企业的人员结构发生了重大变化。如今90后成为组织中的主体,他们对社会价值观、对组织以及领导力的认知与过去截然不同。新兴的高科技企业里,管理者年轻,他们难以接受传统管理理念,而且带领的也是年轻人,所以急需适合数字经济时代的新管理方式。同时,35岁的职业瓶颈、中年危机受到关注,人们需要内观自己,找到内在底层逻辑和发展方向。

    其次,现代管理思想的转变也推动了教练式领导力培训的需求。企业旨在成为让员工发挥最大潜力的场所,原有的管理方式已不能有效推动员工和企业绩效提升。传统的管理方式在面对新生代员工时,在激励员工积极性和创造力方面存在不足。而教练式领导力通过影响和改变人,能使企业的管理过程更加顺畅,组织绩效提升200%。它是一种激励潜能、提升主动性的管理模式,核心在于激发员工的内在动力,提高员工的责任感,促使员工由被动执行向主动执行转变。

    二、教练式领导力的内涵

    (一)教练式管理的本质 教练式管理是一种独特的管理模式。它不是直接给员工提供解决问题的办法和现成答案,而是先了解员工的现状、目标、背景,再通过专业的教练能力以及专业的教练方法、策略、工具启发员工,支持员工自己找到答案、解决问题。这一过程就像是教练如一面镜子,以教练技巧反映出对方的心态,使对方洞悉自己,并就表现的有效性给予直接的回应,令对方及时调整心态认清目标,以最佳状态去创造成果。

    (二)教练式领导力的核心价值 1. 对个人的价值 对于个人而言,教练式领导力有助于员工的成长。它能帮助员工发掘自身潜力,在绩效表现上大放光芒,实现个人目标。通过教练的引导,员工能够更好地认识自己,提高自我觉察能力,在工作和生活中找到更适合自己的发展方向。 2. 对组织的价值 在组织层面,教练式领导力有助于提升组织绩效。当员工的潜能被激发,责任感增强,工作效率提高,整个组织的运作会更加高效。而且,这种管理模式有助于建立积极的组织文化,促进团队成员之间的信任与合作,提高团队凝聚力。

    三、教练式领导力的核心能力

    (一)倾听与观察能力 1. 积极倾听 这要求领导者全身心投入,关注对方言语和非言语信息,不打断,不提前下结论。例如在员工分享工作中的困惑或者想法时,领导者要认真倾听,给予员工充分表达的机会。 2. 深度观察 领导者需要注意对方的表情、语气和肢体动作,理解其背后的情感和需求。比如在团队会议中,通过观察员工的表情和肢体语言,了解他们对某个决策的真实态度。 3. 理解并确认 领导者要用自己的话复述对方的意思,确保准确理解。这有助于避免误解,让员工感受到被尊重和理解。

    (二)提问与引导能力 1. 使用开放式问题 开放式问题能够引导对方深入思考,激发自我发现。例如问员工“你认为我们这个项目可以从哪些方面进行创新?”而不是问“你觉得我们按照之前的模式做这个项目可以吗?” 2. 针对性提问 根据对方的回答,有针对性地提出更深入的问题。如果员工提到某个项目环节存在困难,领导者可以进一步问“你觉得造成这个困难的主要因素是什么?” 3. 引导思考 通过提问和分享,引导对方看到不同的视角和可能性。领导者可以分享自己的经验或者其他案例,引导员工从不同角度思考问题。

    (三)反馈能力 针对对方的表现,给予具体、及时的反馈。如果员工在某个项目中表现出色,领导者要指出具体哪些方面做得好,如“你在项目中的市场调研部分做得非常细致,数据收集全面且分析深入,这对我们项目的推进有很大的帮助。”如果员工存在不足,也要明确指出并给予改进的建议。

    四、教练式领导力培训的实施

    (一)培训目标 1. 认识教练技术 帮助管理人员认识到教练技术是一套强大的领导工具,意识到要根据员工的状况而不是经理的目标制订发展目标。 2. 掌握核心能力 让管理者掌握教练式领导力的核心能力,如倾听、提问、反馈等能力,能够运用教练技术进行简单对话。

    (二)培训内容与方法 1. 理论学习 通过讲解教练式领导力的相关理论知识,包括教练式管理的概念、原则、价值等,让学员对其有系统的认识。 2. 案例分析 分析实际企业中的成功与失败案例,让学员了解在不同情境下如何运用教练式领导力。例如分析某些高科技企业如何通过教练式领导力激发年轻员工的创造力,或者传统企业在转型过程中因缺乏教练式领导力而遇到的问题。 3. 模拟实践 设置模拟场景,让学员进行角色扮演,模拟教练与员工的对话情境,在实践中锻炼教练式领导力的各项能力。

    (三)培训效果评估 1. 能力评估 通过对学员在培训过程中的表现,如在模拟实践中的倾听、提问、反馈能力等进行评估,判断其是否掌握了教练式领导力的核心能力。 2. 行为改变评估 观察学员在回到工作岗位后的行为变化,是否将教练式领导力运用到实际管理工作中,如是否更注重激发员工潜能,是否改变了与员工的沟通方式等。 3. 组织绩效评估 从组织层面看,评估培训后组织绩效是否有提升,如员工工作效率是否提高,团队凝聚力是否增强等。

    教练式领导力培训在现代企业管理中具有不可替代的重要性,通过培养管理者的教练式领导力,能够提升员工个人能力,增强组织绩效,适应不断变化的企业环境。


     
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