近日，一则关于陕西中铁咸阳干部管理学校近期组织的150名职工培训是否为骗局的疑云引发了公众的广泛关注。这一事件的背后涉及到的毕业生就业政策和一些院校与企业合作的案例，为人们提供了深入了解校企合作现状的窗口。

根据国家的相关规定，《国家不包分配大专以上毕业生择业暂行办法》明确指出，毕业生在就业方面需通过人才市场，依据自身能力和市场需求自主择业。这意味着，毕业生不再享受国家分配工作的待遇，而是需要通过自身的努力和市场的需求来寻找合适的工作。

与此一些高校和职业院校在招生和就业方面也与多家企业开展了合作。比如安徽蚌埠经济技术职业学院与北京启程博运科技发展有限公司签订的就业协议案例，虽然初衷是为了学生提供更好的“专业课教学”和实习、就业机会，但三年后却出现了实习效果不理想、承诺的工作岗位遥遥无期等问题。这也反映出校企合作中存在的问题和挑战。

并非所有的校企合作都是负面的。蒋小华老师拥有丰富的企业管理培训经验，已经与众多企业和院校建立了合作关系。这些合作涵盖了各个领域，包括但不限于互联网IT、建筑房产等。这显示了校企合作在当今社会的重要性，它不仅应社会所需，还与市场接轨，为企业提供所需的人才，同时也为学校的学生提供了实践和就业的机会。

为了进一步推动校企合作的健康发展，一些地方还出台了相关的合作意向书。这些意向书旨在明确学校和企业的合作目的、原则、模式和方法，以互利共赢为基础，共同推动教育行业和企业的共同发展。例如，共建顶岗实习基地、培训实训基地等，以及围绕企业需求开展多种形式的技能培训。这些合作不仅提升了学生的实操能力和就业能力，也提升了企业的文化和技术水平。

总体来看，校企合作是一种趋势，是教育行业和企业共同发展的必然选择。它不仅可以为学生提供更多的实践和就业机会，还可以为企业提供所需的人才和技术支持。但也需要学校和企业双方共同努力，加强沟通和协调，确保合作的顺利进行和取得预期的效果。只有这样，才能真正实现校企双赢的发展模式，为教育行业和企业的发展带来更多的春天。

附件：

校企合作意向书范本及解读

成功校企合作案例分享与分析

结语：

这一合作模式将使职业教育与用人单位紧密相连，让学生直接学习企业急需的知识和技能，有效提升学校的办学效率和解决企业的用人需求。我校将根据各专业的综合实力，积极了解企业的用人需求，主动与各大企业沟通协商，达成共识后签订合作协议。协议明确双方职责，学校负责招生和制定教学计划，并根据企业的要求制定符合培养目标的教学计划。企业提供实习条件并投入资金用于改善学校的办学条件。学生毕业后取得相应的证书后，我们将推荐他们就业。

对于用工人数不明确但仍需提前用人的企业，我们采用“顶岗实习”模式。根据企业的工种和用工条件，对在校学习一年多的学生进行考核，择优推荐到企业顶岗实习。这一模式将学生的毕业实习安排在企业中，实现零距离接触，为将来的就业打下坚实基础。我们还将探索技能等级鉴定课题的问题和学生管理问题的解决方式。

我们还将与企业建立长期的互助合作关系，将企业作为学校的见习和实习基地。学校将利用企业的资金和设备优势为教学服务，安排学生参观学习和短期实习，了解企业生产和设备设施原理，学习企业文化。这种合作模式有助于理论联系实际，提高学生的学习兴趣和敬业精神。学校还将选派骨干教师参与企业的科研项目和技术服务，建立双方支援体系，获取企业对学校设备和实习材料的支持。

我们还将利用学校场地和其他资源优势，主动与企业合作进行项目投资经营。学校将提供场地等资源作为股份参与投资，利用企业的生产经营优势，解决学校人才培养的途径和方式，弥补学校办学经费的不足。

关于合作意向，我们计划在双方协商后成立特定方向的教学点，校址设在我校。教学体系和模式将按照我校的模式进行，由企业提供场地、师资和负责教学管理，并颁发。我们将主要开展特定方向的教育、本科教育及普通高考本科教育。合作专业将根据具体情况选定。

我们诚挚欢迎贵校来我公司考察，达成合作意向，共同选定合作专业并签订办学协议。双方的合作将本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则，建立长期有效的合作关系。具体合作方式及内容将参照相关条款执行，并可根据实际情况做其他补充。我们将共同探索人才培养的新模式和新途径，为社会、行业、企业培养更多高素质、高技能的应用型人才。关于学校与企业的合作条款修订如下：

一、订单式培养与合作办学

1. 甲、乙双方在进行订单培养及合作办学过程中，由于增设特殊班级、开展专项教育教学及实习实训等因素而产生的额外教学成本，双方应基于互利共赢的原则进行协商并另行商议费用分配。

二、顶岗实习与实训基地建设合作

1. 甲方按照教育计划和培养方案，定期派遣特定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习。实习人数将依据乙方岗位需求和甲方学生情况，经双方协商后确定。

2. 乙方作为实习基地，应满足甲方学生在实习、实训等方面的需求。双方应共同构建长效的合作机制，并遵循共同发展的原则。

3. 若乙方有意在甲方建立校内实训基地，甲方可提供场地设施，乙方需投入相应的生产设备。

4. 甲、乙双方应共同制定实习期间的教学计划，确保实习任务的顺利完成。甲方应加强学生的岗前教育，并指派指导教师和班主任协助乙方做好实习工作。乙方则需为实习生制定可行的轮岗计划。

三、互派挂职交流合作

1. 甲方将定期派遣专业骨干教师到乙方及其下属企业进行挂职锻炼，以培养“双师”队伍。挂职期间，乙方需提供必要的生活和工作条件。

2. 乙方及其下属企业也将定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方进行挂职支教，参与甲方的管理和教学工作。挂职期间，甲方同样需提供相应的生活和工作支持。

四、其他合作事宜及约定

1. 具体合作内容和细节由双方根据实际情况协商确定，包括但不限于资源共享、信息交流、技术合作等。

2. 合作期间，双方应遵守各自的规章制度，确保合作的顺利进行。如有争议，应通过友好协商解决；如无法解决，可寻求第三方仲裁或诉诸法律。

五、协议的补充与完善

1. 本协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方应另行协商并签订补充协议（或备忘录）。补充协议与本协议具有同等法律效力。

六、合作企业需提供的资料及合作学校提供的资料

1. 合作企业需提供企业经营许可证复印件、企业法人登记证复印件等资料；

2. 合作学校需提供学院办学许可证复印件、学院法人登记证复印件、现有专业及课程设置、学院简介等资料。

七、合作意向书及公司介绍

1. ___餐饮有限公司真诚寻求与各大院校的合作，并详细介绍了公司的发展战略和人才理念；

2. 合作意向书应明确合作的宗旨、目标、方式及具体实施步骤等。

八、结尾及签署

以上协议经甲、乙双方代表（或授权）人签署后生效，并作为双方合作的法律文件。合作企业和学校应按照上述要求提供相应的资料。

甲方：[甲方名称] 代表（或授权）人：[甲方代表签名]

乙方：[乙方名称] 代表（或授权）人：[乙方代表签名]

日期：[日期]

深化企业与学府的协同合作，双方实现互帮互助、互相渗透、双向介入、优势互补、资源共享、利益共赢，这不仅是实现教育现代化和院校管理可持续发展的关键模式，也是推动社会进步的重要途径。

合作优势阐述

一、就业优势明显

在金融危机的背景下，就业形势严峻，毕业生常常面临失业的困境。为了缓解学生的就业压力，提升学校的就业率，我校鼓励学生积极参与企业的实习活动。我们企业将不定时与学校联合举办就业指导座谈会，及时提供最新的就业信息，为学生的人生选择指明方向。

二、服务人本化

我们提供人性化的服务，根据学生的条件、能力、要求等，量身定制最佳的实习就业方案。这不仅提高了学校的就业率，更是为学生铺设了一条成才之路。

三、培训合作双赢

本着互惠互利的原则，我们充分利用学校资源，加强与企业的培训合作。培训基地可设在校园内，如开展职业技能培训等。这样不仅为学校带来经济收益，更实现了教育多元化的社会效益。我校还将为学生提供岗前培训和指导，帮助他们更快地融入社会。

四、宣传扩大影响

我们与企业共同利用各自的宣传平台和资源，进行就业形势和我司优势的宣传，扩大彼此的影响力。

五、市场信息共享

通过“产学结合、校企合作”的模式，我们能够发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才。我校将提供最新市场信息，包括需求信息、实用技术信息、热门专业等，为学校提供培养人才的方向和目标，从而减少盲目性，提高学校的综合竞争力和学生的就业竞争力。

六、实习与勤工俭学机会多样

我们提供各种实习和勤工俭学机会，利用其他企业的人力资源合作优势，安排一部分学生带薪实习，让他们获得收入的同时锻炼能力。

合作内容与方法详述

一、协助发放调查表、宣传单(册)，并参与信息采集工作。

二、在校园网站、广播、院报等媒介开设就业专栏，对我司进行介绍宣传。

三、定期安排学生到我司进行毕业实习或其他类型的实习活动。

四、必要时提供讲座、座谈会等场所和支持。

五、结合学校的各类活动，我司将视情况提供经济赞助。

六、其他合作事项可另行商议。

咸阳国医职业技术学校介绍

咸阳国医职业技术学校位于古都咸阳，是一所专业的中医职业技能培训学校。学校以培养具有专业知识和高级技能的应用型中医人才为目标，形成以针灸师培训为核心，推拿师、中医美容师培训为特色的三大精品专业。学校教学管理严谨，师资力量雄厚，年均培训学生1200余人。我校依托于协作医院组织义诊、见习活动，邀请卫生部门官员、专家进行讲座，并组织学习交流平台等，为学员提供就业指导与推荐就业服务。品学兼优的学员还有机会获得奖学金、师带徒资格及免费学习机会等。我们还为每名学员建立档案，优秀毕业生可由我校推荐就业。部分优秀学员还可竞聘加入管理团队。为了进一步提升教学质量，我们聘请了广受学生好评的金牌讲师。

合作办学方案及相关附件

附件一：详细列出合作的师资名单。

附件二：列明所需的耗材清单，如酒精、镊子、针灸针、火罐等。

附件三：明确书本费用及证书费用。

附件四：列举合作项目，包括针灸师、推拿师、康复理疗师、美容师及中医养生师等职业培训项目。

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