管理培训定义 |
以提高企业及政府机构管理者组织管理技能为目的的教育活动,旨在提高管理技能、生产运作效率,包括人力资源管理培训、生产采购管理培训、企业经营决策培训等模块,涉及管理知识、技能和态度培训 |
管理培训种类 |
人力资源管理培训(薪酬设计培训、战略人力资源规划培训等)、生产管理培训等 |
管理培训方式 |
聘请管理顾问、管理咨询公司进行企业内训;建立规范科学的培训制度;培训方式由简单化向多样化、科学化发展,如全员教育培训,新型培训模式注重员工职业发展规划;还有短期研修班(短期集中授课,学制平均1周,通过专题讲座 + 移动课堂 + 结构化研讨)、定制内训班(咨询式企业内训模式,根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程)、高管研修班(整合浙大师资力量和校友资源,平均学制1年,提供经营管理课程);班内培训(授课和讲座方式)、岗位培训(学习和模仿前辈或专业人士掌握技能) |
管理培训目的 |
使企业负责人、团队领导人、职业经理人拥有更优良管理技能,助企业获得管理方法,改变经营和管理不足,促进公司高效发展;为企业长远发展服务 |
管理培训意义 |
有助于建立有活力、员工积极参与投入的队伍;帮助企业适应内外部严峻挑战;提高管理者平衡、协调能力,使其专注工作目标;培养管理者处理压力、不确定性和挫折的能力;提升管理者沟通能力,使其能处理高速信息流;让管理者以合作、承诺姿态完成工作,对不同人产生有效影响 |
企业管理者培训要点 |
注意放弃“满足所有人的需要”主张,有协调能力,专注工作目标;具备处理压力、不确定性和挫折的能力,提高韧性;拥有清晰思维和表达能力,掌握沟通相关技术,能处理高速信息流;以合作、承诺姿态工作,对不同人产生有效影响 |
具体培训案例 |
物业总公司2月27号在会馆员工之家对物业班组以上人员进行全方位细致培训,聂总培训强调不断学习、制定人生规划;金正昆教授讲座传授沟通禁忌和社交礼仪;邓总与朱总专业知识培训让员工对服务有新认识,为管理操作提供理论依据 |
课程相关 |
《组织行为学》是管理科学分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,学习后对管理者加强以人为中心的管理、调动员工积极性等有极大帮助;南开大学开设工商管理核心课程、人力资源、财务、营销管理课程等高质量管理类课程,委托单位可按需选择课程模块进行针对性培训 |
公开课推荐 |
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内训课程推荐 |
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