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    N70012449 鹰之眼---系统发现和解决生产问题的法宝 2564
    课程描述:

    上海生产中解决问题培训课程

    适合人员: 生产部长  生产副总  生产厂长  技术总监  
    培训讲师: 康建平
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    上海生产中解决问题培训课程

    【课程收益】:
    通过学习本课程,您将:
    1、建立学员面对问题时的正确心态与态度; 
    2、系统性思维方式的学习与锻炼; 
    3、提供系统的、整体的问题发现方式与工具; 
    4、提升学员发现问题有效技巧,提高决策质量; 
    5、运用系统性思考、科学的对比法找出四大类问题
    6、掌握发现问题的思路、方式、方法;以积极态度寻找问题的方法,制定解决方案; 
    7、掌握对问题、经验进行总结、归纳与提炼的技巧,以助培养遇事能举一反三的能力; 
    8、学会处理复杂问题原则性把握和理性思维,帮您从现象分析中发现关键的问题,确定关注焦点,确立优先顺序,采取有效措施,设定优先顺序; 
    9、导入问题管理的观念与实务流程,使学员完成培训之后即能学以致用,解决问题。 

    【课程大纲】:
    第一单元:面对问题的心理建设
    1.问题使主管的存在变得有价值
    处理问题的基本原则
    处理问题的基本动作
    处理问题的基本要领
    2.问题处理的三大难题:
    责任不明
    状况不明
    缺乏技术
    3.失败的问题解决归因
    未明确定义问题,就妄下解决方案
    未分析现状,就凭经验下解决方案
    缺乏总体思考
    未明确订立改善的目标与解决对策
    对于决策之执行成果未做追踪确认
    4.最佳的应对模式
    跨功能协作
    灵感运气不可侍,真刀真枪真功夫
    健康检查好预防,项目管理才有效
     
    第二单元:系统性思维方式的学习与运用
    1. 什么是系统思维?
    无处不在的“系统”
    从“思考系统”到“系统思考”
    系统思维是一种高级的复杂性思维方式
    2.系统思维的8大法则
    整体法则:局部的简单叠加不等于整体。
    大局法则:战略上的问题不可能通过战术手段来改变。
    长远法则:不谋万世者不足以谋一时。
    要素法则:重要的少数制约整体的行为。
    联系法则:事物之间的联系比事物本身更重要。
    结构法则:结构决定系统的性质和功能
    层次法则:相同的要素在不同的层次上价值不同。
    系统法则:以简驭繁,化繁为简的方法。
    3.系统思维
    系统思维的渊源
    系统思维基模
    系统思维工具
    系统思维在问题分析解决中的重要性
    4.系统思考与问题解决案例研讨
     
    第三单元:问题意识与问题解决
    1. 问题的型态
    发现型问题的特性与分析
    目标型问题的特性与分析
    发展型问题的特性与分析
    重要性问题的特性与分析
    急迫性问题的特性与分析
    2.引导问题意识创造改善空间
    3.培养观察力发掘问题之所在
    4.案例分析
     
    第四单元:我们每在制造一件产品就在制造一些问题
    一问题的定义
    1、什么是问题
    2、生产企业面临的新问题
    3、生产管理者的职责就是解决问题
    二 做善于发现问题的管理者
    1、缺乏问题意识的表现
    2、转变态度,避免问题误区
    3、具备问题意识才能发现问题
    4、生产管理者要有好心态
    三 分类管理生产问题
    1、依掌握问题差距分类法
    2、按问题所在层次分类法
     
    第五单元:如何发现操作层中的问题点
    一 操作层问题是生产企业面临的主要问题
    1、操作层问题的特点
    2、员工违反工作标准导致操作层问题不断
    3、缺乏岗前培训导致操作层问题产生
    二 发现操作层问题的四种方法
    1、从制度层面发现操作层问题
    2、从提案改善入手发现操作层问题
    3、通过培训,让员工掌握发现操作层问题的方法
    4、走动管理发现操作层问题
     
    第六单元:如何发现生产中的问题点
    一 提高观察力,发现生产问题
    1、生产管理者要有责任感
    2、知识要精还要广
    二 5Why分析法发现生产问题
    1、5Why分析法
    2、刨根究底,找准根本原因
    3、鼓励员工说出真相
    三 “三不”法与“5W2H”分析法发现生产问题
    1、“三不”法
    2、“5W2H”分析法
    3、“三不”法与“5W2H”分析法的运用
    四 PM分析法发现生产问题
    1、明确问题现象
    2、对现象进行物理分析
    3、研究现象存在的条件
    4、研究现象与人员、机器、材料和方法之间的关系
    5、多问几个“为什么”
    五 “4M”检验法发现生产问题
    1、重视人员的培训
    2、解决设备问题的关键是保养
    3、处理好材料问题
    4、研究好方法
    六 “六大任务”法发现生产问题
    1、减少浪费,提高生产量
    2、保证质量,提高质量
    3、控制开支,降低成本
    4、缩短交期,按时交货
    5、减少隐患,确保安全
    6、关心员工,提升士气
     
    培训师介绍:
    专业经历:高级职业讲师,生产-质量-管理持续改善专家
    生产品质管理专家、华东地区生产现场管理培训先行者
    高级资深生产管理专家
    清华大学研究学院、清华远程教育中心、全国多家生产力中心等特聘实战派讲师
    曾在世界500强亚太区:担任企业生产工程师、生产经理、生产厂长等要职
    曾为60多家企业进行过现场改善辅导,为企业成本控制节省数百万元。
    从事专职培训讲师11年时间,领域涉及纺织、电子、机械、汽车、通讯、电气、注塑、生物制药等行业
    为众多外资企业实施“现场改善”及“班组长管理技能提升”等有效的培训;课程赢得业界良好的口碑和赞誉!
    擅长培训项目:
    《赢在基层--班组长管理的五大剑法》、《生产主管实战》、《如何利用工业工程提升生产效率》、《全面设备管理(TPM)》、《问题分析与解决》、《生产绩效实战》
    主要辅导咨询项目:
    5S&6S现场管理、全面设备管理(TPM)、工作教导项目辅导、工作改善项目辅导、QCC项目辅导
    培训特色:
    康老师为企业量身定制的内训课程,能透析现场管理常见病症和基层主管常犯的错误,更是企业现场管理者确立新观念、解决存在问题的高效处方。
    授课风格:实战派讲师,知识点饱满,讲解深入浅出。擅长于活泼、互动、研讨、演练、启发、体验、感悟等世界最新培训方式,并利用大量的案例,结合企业实际运作经验,培训内容实务性、可操作性极强,且提供多种实用的解决问题之工具及技巧。现已进行培训和辅导过的企业共计3000余家,培训人次达5万人之多,深受企业好评,客户满意率95%以上!
     
    上海生产中解决问题培训课程
      本课程名称:上海生产中解决问题培训课程
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
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    康建平
    会员可见
    会员可见
    会员可见
     
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