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    N70017828 培训需求分析绘制“从业务到学习”价值链 2629
    课程描述:

    培训需求分析上海公开课程培训班

    适合人员: 培训经理  人事经理  其他人员  
    培训讲师: 周涛
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

     对企业或讲师而言,培训需求分析绝不能依赖年底的一张员工/学员调查表。在讲求任务导向、绩效为先的今天,企业的对业务、职业技能等方面的培训需求越来越多,但市场上的培训产品却难以满足学习需求,以致培训缺口非常大。然而,对培训管理者/讲师来说—— 
    r 如何获取培训需求的一线情报? 
    r 如何在杂乱的培训需求中提取最有价值的部分? 
    r 如何实现培训项目与业务结果的高度一致? 
    针对以上问题,我们特邀资深学习发展项目设计专家周涛老师,与我们一同分享《培训需求分析——绘制“从业务到学习”价值链》的精彩课程。本课程以培训需求分析为落脚点,以企业业务为导向,借助根因分析模型、需求分析矩阵图、结果计划轮等多种工具,教您绘制“从业务到学习”的价值链。还通过与SME(业务专家)沟通的话术和技巧,获取业务的学习要点,最后让培训效果在业务中兑现! 
     内容提示
    本课程以培训需求分析为落脚点,以企业业务为导向,借助根因分析模型、需求分析矩阵图、结果计划轮等多种工具,教您绘制“从业务到学习”的价值链。还通过与SME(业务专家)沟通的话术和技巧,获取业务的学习要点,最后让培训效果在业务中兑现!
    培训目标
    1、明确业务结果与培训项目的关联度 
    2、掌握培训需求分析项目的5P流程 
    3、确认培训需求来源,并绘制相应的“从业务到学习”的价值链 
    4、运用“结果计划轮”工具,巧妙获取业务学习要点 
    5、掌握需求分析结果四维图,并撰写分析报告
    课程对象:企业内部培训与发展专业人员/管理者、企业内部培训师、专职/全职讲师、热爱课程设计与开发的职场人士等 
    课程大纲 
    一、需求分析现状 
    1、业务部门期望的培训支持 
    2、培训需求分析的现状 
    3、需求分析项目的5P流程 
    二、为什么分析 
    1、需求的来源:主动?被动? 
    2、行政指令 
    3、任务导向 
    4、绩效问题 
    5、业务支持 
    工具:根因分析模型 
    三、分析什么 
    1、业务需求 
    2、绩效需求 
    3、学习需求 
    4、学员需求 
    工具:需求分析矩阵图 
    四、如何分析 
    1、识别业务需求 
    2、明确期望绩效 
    3、评估当前绩效 
    4、定义绩效差距 
    5、描述在岗行为 
    6、挖掘学习需求 
    7、整合学习模块 
    8、确认学习方式 
    工具:结果计划轮 
    五、需求分析结果的应用 
    1、需求分析结果四维图 
    2、如何撰写需求分析报告 
    3、常见的问题及解决方法
    培训师介绍
    周涛
    实战经验 
    《将培训转化为商业结果——学习发展项目的6D法则》翻译者,美国6Ds公司“6Ds?版权课程”中国唯一授证讲师。拥有十余年欧洲企业人力资源开发高层管理经验,曾担任德国JMC中国区人力资源负责人以及英国WHYTE制药公司的人力资源经理等职务,积累了丰富的跨国公司课程设计与开发、学习项目/领导力发展项目设计的实战工作经验。 
    专业背景 
    曾参加美国ASTD(ATD) “Master Instructional Designer”教学设计师认证。应用心理学博士后、人力资源开发博士并获得教育学博士学位、课程设计研究方向硕士等。 
    主要课程 
    培训需求分析绘制“从业务到学习”价值链……

      本课程名称:培训需求分析上海公开课程培训班
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
    •  2016-12-23
       上海
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    周涛
    会员可见
    会员可见
    会员可见
     
    培训类型:
    培训费用:
    培训地址:
    适合人员:
    培训时间:
    关键词:
     
       
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