呈现完美课程培训

培训背景：
1、渴望成为培训师的人
2、已经是培训师，希望进一步提高的人
3、希望提高自己语言表达能力的人
您想成为一个优秀的培训师吗？
作为培训师的您是否上台紧张、思路不清、脸红心跳、脑海一片空白?
您是否在公共场合讲话紧张、语无伦次、而后悔不已?
您是否在开会时讲话没有感染力、影响力而影响职位晋升?
是否曾在员工面前讲话条理不清、思维混乱而顿失威严?
是否在领导视察、事业重大活动场合讲不好而没面子?
是否因为不能有效的表达想法、词不达意而失去订单?
是否因为表达逻辑混乱，不得章法普通话说不好，被人耻笑？
是否因为登台哆哆嗦嗦，站姿错误，话筒无声，神情紧张，忘记演讲内容？
是否因为心理有想法却表达不出，纵使满腹经纶，却无人赏识，屈居人下？

培训理念：
1、掌握有效开场、带动、干预等方法，能够快速拉近与学员心理距离，活跃课堂气氛，应对课堂突发事件。
2、使用原理分析、讲故事、打比方、举例子等方法，生动表达呈现课程内容。
3、能够根据课程特点，具备灵活使用讲授、案例教学、模拟演练、课堂练习等多种教学互动形式技能，提高学员学习效果。
4、掌握访谈、问卷、考试等评估工具，完成课程效果评估，持续改进授课技能。

课程内容：
培训师是什么？
培训师有什么前景？
如何成为一个优秀的培训师？
演讲提升逻辑思维与公众表达

一认识演讲
1、什么是演讲？
2、为什么要提升演讲能力？
3、在演讲方面存在哪些问题？
4、提升演讲的五个原则。
5、自我介绍的方法

二心理素质培训
1、什么原因使我们害怕演讲？
2、什么方法可以有效克服演讲紧张恐惧心理？
3、怎样实现从不敢开口到渴望讲话的巨大转变？

三态势语培训
1、培训时应该怎样上（下）台，要遵守怎样的礼仪？
2、上台后到正式演讲开始前要做什么？
3、培训时应如何站立，手应放在哪里？
4、培训常用手势有哪些？应该怎样去做？
5、培训演讲时眼睛要看哪里？
6、培训时怎样的表情最适宜？

四声音的培训
1、怎样有效控制语速，避免讲话过快或过慢？
2、怎样--语速的快慢变化和语音、语调、语气、重音等的高低强弱变化使演讲更具感染力？
3、讲话什么要停顿？演讲中怎样适时、适当、适度、自如地停顿？

五演讲的方法
1、学习精妙绝伦的问候方法。
2、、学习吸引听众的七种演讲开场白的方法。
3、学习--实用的架构演讲主体内容的四种方法。
4、学习结尾“三部曲”。
5、学员上台实践。
学员需求培训理念差异化
1、了解成人学习的四个需求
2、了解成人学习的四个困难
3、了解学员注意力曲线
4、了解学员记忆力曲线
5、以学员需求为目的教学模式的关注点
6、以学员需求为目的模式的授课方法
精彩表达专业形象与完美演绎
1、魅力讲师的专业形象
-培训师的仪表规范
-培训师的仪容规范
2、魅力讲师的语言表达
-语言优化的呈现方式
-生动呈现的案例
-生动呈现方法的时间分布
-讲师的语言表达要求
-讲师的语言表达禁语
教练技术绩效顾问与训练工具
1、课堂互动的6种法则
2、课堂气氛激情带动
3、课堂气氛多元化调动
4、课堂气氛提问法调动
5、绩效评估常见问题
6、绩效顾问评估

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