一、思维导图基础概念训练

在兰州的思维导图训练中，基础概念的讲解是重要的一部分。首先，要让学习者了解什么是思维导图。思维导图被称为21世纪全球革命性思维工具，是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。例如，像学府教育·兰州万华中加学校小学部开展的培训活动中，七里河区青年成长发展中心的安庆云老师就会从思维导图的专业知识对师生进行培训，其中包括思维导图创始人东尼·博赞的经历等内容。这有助于学习者明白思维导图的起源和发展背景。

再者，关于思维导图的构成要素也是基础概念训练的关键。学习者需要清楚思维导图由中心主题、分支、关键词、图像等部分组成。中心主题是整个思维导图的核心，所有的分支都是围绕着它展开的。分支则代表着与中心主题相关的不同类别或者内容，而关键词简洁地概括了每个分支下的主要内容，图像则起到增强记忆和理解的作用。

二、思维导图绘制训练

1. 绘制工具与步骤
2. 在兰州的思维导图训练里，会教授绘制思维导图的工具选择。可以使用传统的纸张和彩笔，这样方便随时进行创作和修改。当然，随着科技的发展，也可以使用电子软件如XMind、MindManager等。
3. 绘制步骤的教学也很重要。首先要确定中心主题，例如如果是关于兰州旅游的思维导图，中心主题可以是“兰州旅游”。然后从中心主题出发，引出主要的分支，如“旅游景点”“美食”“交通”等。接着在每个分支下再细分出更具体的内容，像“旅游景点”分支下可以有“黄河铁桥”“白塔山”等。最后，为每个分支和子分支添加关键词和图像，让思维导图更加生动形象。
4. 不同类型思维导图的绘制
5. 对于低龄孩子用得比较多的基本气泡图，训练中会教导如何绘制。基本气泡图结构简单，逻辑只走一层。例如，当以“动物”为主题时，在中心的小圆圈里写上“动物”，外面的大圆圈里可以写上动物的各种特征，如“四条腿”“有尾巴”“会叫”等。
6. 年龄稍大些孩子使用的双重气泡图绘制也会涉及。以比较“猫和狗”为例，两个中心圆圈分别写上“猫”和“狗”，中间的重叠部分写上它们的相同之处，如“都有毛发”“都是宠物”，两边不重叠的部分则分别写上各自的特性，如猫“会爬树”，狗“嗅觉灵敏”。
7. 流程图的绘制重点在于体现顺序。比如绘制“制作兰州拉面”的流程图，要按照“准备面粉、水等原料”“揉面”“拉面”“煮面”“加入牛肉、汤料”等步骤来绘制，每个框框表示一个步骤，清晰地展示出事件发生的顺序。
8. 圆圈图主要用于联想。以“兰州的文化”为主题，里面的小圆圈写上“兰州文化”，外面的大圆圈可以写上与兰州文化相关的事物，如“兰州拉面文化”“黄河文化”“兰州民俗文化”等。
9. 树型图主要用来对事物进行分组或分类。例如对“兰州的美食”进行分类，在树型图的顶端写上“兰州美食”，下面的分支可以是“面食类”“肉类”“小吃类”等，然后在每个次级分类下再写出具体的美食名称。

三、思维导图在学习中的应用训练

1. 词汇记忆方面
2. 在兰州的思维导图训练中，会借鉴类似奇速英语冬令营的词汇记忆方法。通过绘制词汇思维导图，将单词按照主题、词性、词根词缀等维度进行分类与关联。例如，以“动物”为主题的词汇思维导图，在“哺乳动物”分支下可以有“cat（猫）”“dog（狗）”等单词，并且可以标注上它们的词性、复数形式等。这种视觉化的学习方式有助于构建记忆网络，让词汇记忆更加高效。
3. 语法理解方面
4. 利用思维导图来简化复杂的语法规则。将语法知识整理成清晰的逻辑框架，比如在学习英语时态时，以“时态”为中心主题，引出“一般现在时”“一般过去时”“一般将来时”等分支。在每个分支下再详细列出其构成形式、用法、例句等内容，让学习者能够直观地看到不同时态之间的内在联系，提升对语法知识的整体把握和灵活应用能力。
5. 阅读与写作方面
6. 在阅读训练中，学习者会被教导如何用思维导图快速梳理文章结构。比如在阅读一篇关于兰州历史文化的文章时，将文章的标题作为中心主题，各个段落的主要内容作为分支，如“兰州的历史沿革”“兰州的文化传承”等，再从这些分支中提炼出关键信息，形成逻辑清晰的思维导图笔记，从而加深对文章内容的理解。
7. 在写作训练方面，利用思维导图进行构思。以写一篇关于“兰州的美食”的作文为例，将“兰州的美食”作为中心主题，“兰州拉面”“羊肉串”等作为分支，在每个分支下再列出描述美食的角度，如“外观”“口感”“制作过程”等，明确文章主题、论点、论据等要素，确保文章内容条理清晰、逻辑严密。

四、思维导图在生活中的应用训练

1. 旅游规划方面
2. 在兰州旅游规划中，思维导图可以发挥很好的作用。例如制定一份去兰州的一日游计划表思维导图，要包含确定行程日期和时间、选择出行方式、安排行程等内容。在中心主题“兰州一日游”下，分支可以有“上午行程”“下午行程”“晚上行程”，在每个行程分支下再安排具体的旅游景点，如“上午行程”下可以安排“参观黄河铁桥”，同时还要考虑交通方式和时间安排等因素。
3. 事物分析方面
4. 在生活中遇到需要分析事物的情况时，思维导图也能提供帮助。比如在比较不同的交通工具去兰州的优劣时，可以用双重气泡图，将不同交通工具如“飞机”“火车”“汽车”作为比较对象，找出它们的相同之处，如都能到达兰州，以及各自的不同之处，如飞机速度快但价格高，火车舒适且性价比高，汽车灵活性强但路途时间长等。