一、明确领导力训练的对象与重点
领导力训练的对象主要是企业家和中高层管理者。对于这些人员，训练的重点在于思维启发和自我反思。在训练过程中，要鼓励学员对过去的经历进行深入反思。讲师在其中起到的作用是提炼关键内容，引导学员从过往经历中汲取经验教训，从而提升领导力。这就如同在一个知识的宝库中，学员是探索者，而讲师则是那个帮助他们发现宝藏的引导者。
二、善用外部资源
对于初创公司而言，自己从零开始搭建领导力培训计划往往并非明智之举。因为领导力培训所需覆盖的内容繁多复杂。如果选择从零开始，就需要仔细甄别并选择合适的外部教练资源来协助。例如，一些专业的领导力培训机构拥有丰富的经验和成熟的培训体系，他们能够为企业提供更系统、更专业的领导力训练方案。借助外部资源，可以让企业在领导力训练的道路上少走弯路，更快地提升企业管理者的领导力水平。
三、关注目的的重要性
三流的领导关心手段，二流的领导关注目标，一流的领导关注目的。在领导力训练中，要让领导者深刻理解目的的重要性。目的就像是灯塔，为领导者的决策和行动指明方向。如果领导者只关注手段，可能会陷入方法的泥沼，迷失方向；如果只关注目标，可能会在实现目标的过程中忽略更长远的意义。只有关注目的，才能让领导者站在更高的层次上看待问题，做出更符合企业长远发展的决策。
四、率先垂范的力量
古罗马著名将军色诺芬曾经说过：“领导人无论倡导什么，只要表明他自己最擅长履行，就很少会遭到手下人的蔑视。”在领导力训练中，这一点必须被重视。领导者要以身作则，成为员工的榜样。如果领导者要求员工遵守某项规定，自己却率先违反，那么员工必然不会信服。例如，要求员工按时上班，领导者自己却经常迟到，这样的领导者很难在员工中建立起威望。只有领导者自己做到了，才能理直气壮地要求员工去做，才能真正引领员工朝着目标前进。
五、关心下属不可忽视
像熊鹤龄这样既具备全球500强背景又拥有北京大学学术研究经历的实战专家，深知关心下属在领导力中的重要性。领导者要关心下属的工作和生活状况。当员工遇到困难时，领导者要给予支持和帮助；当员工取得成绩时，领导者要给予肯定和鼓励。关心下属能够增强员工对企业的归属感和忠诚度，提高员工的工作积极性。一个只知道指挥员工干活，却不关心员工的领导者，很难让员工心甘情愿地追随。
六、培养战略远见、决策能力与创新能力
- 战略远见
领导力培训中，战略远见不可或缺。没有远见就没有领导力，领导者只有站得高才能看得远。具有超乎常人的远见卓识，才能够拥有领导他人的资本。领导者要对市场的发展趋势、行业的竞争态势等有敏锐的洞察力，能够预测未来的变化，提前布局，为企业的发展制定长远的规划。
- 决策能力
决策是需要承担风险的，企业经营管理人才决策方面的能力主要包括开放的提炼能力、准确的预测能力以及准确的决断能力。在领导力训练中，要培养领导者在复杂的情况下，能够准确分析各种信息，权衡利弊，做出正确决策的能力。例如，在面对一个新的投资项目时，领导者要能够综合考虑市场需求、技术可行性、资金状况等多方面因素，果断地决定是否投资。
- 创新能力
企业若要具备持续的竞争力，各级领导就需要不断增强执行力与变革创新的能力。一个善于管理创新方面的企业应该具有明确可行的创新战略与有效的创新机制。领导者要鼓励员工创新，自己也要勇于创新，不断探索新的管理模式、业务模式等，以适应不断变化的市场环境。
七、具体操作中的注意事项
- 准备阶段
- 确定讨论的目标与内容。这是领导力训练的基础，明确的目标和内容能够让训练更有针对性。
- 指定讨论的指导教师或主席。指导教师或主席的专业水平和领导能力对训练的效果有着重要影响。
- 指导教师制订讨论计划和准备讨论资料，并安排讨论时间、布置会场。这些准备工作的细致程度会影响到整个训练过程的顺利进行。
- 实施阶段
- 选择合适的讨论方式。常用的有课题讨论法、对立式讨论法和民主讨论法等。在选择课题讨论法时，要注意课题应与研习人员所在岗位工作有关，是工作中亟待解决的或是普遍存在的工作问题，并且课题的研究应有助于知识和能力的提高。在实施讨论时，要鼓励每一个研习人员积极参与讨论，指导教师对研习人员的见解应采取肯定的态度。
八、领导者自身素质的提升
- 加强学习
新世纪新阶段，领导者面对的是知识甚至比自己还要丰富的群体，知识恐慌、本领恐慌的危机感比过去任何时候都要紧迫。领导者必须不断加强读书和学习，在自己的知识“铺子”里不断添置“新货”，优化和提升自己的知识结构。只有不断学习新知识，才能跟上时代的步伐，更好地应对各种挑战。
- 注重吸收
有个“一碗米的故事”很好地说明了知识消化的重要性。同样的知识在不同的人手中价值不同，最终价值的高低取决于对其潜在价值的发现、消化、加工的程度。领导者在学习知识的过程中，要有韧性，消化知识要有悟性，这样才能将知识转化为自己的能力。
- 自我认知与定位
领导者要明确自己的领导风格和特点，保持谦虚和开放的心态，不断学习和成长，设定明确的职业目标和发展路径，认识自己的优势和不足。只有对自己有清晰的认识，才能更好地发挥自己的领导能力，不断提升自己的领导力水平。
|
