一、夸奖的重要性

夸奖对于小朋友的成长有着不可忽视的作用。当小朋友展现出领导力时，给予恰当的夸奖能够增强他们的自信心。就像斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克曾经对五年级学生进行的实验一样，合适的表扬会对孩子产生积极影响。对于领导力强的小朋友，夸奖能够让他们更加明确自己的优势，从而在未来的活动中更积极地发挥领导作用。

二、基于具体行为的夸奖

1. 组织集体活动时 当小朋友能在集体活动中很好地组织大家一起活动时，我们可以对孩子说：“宝贝，你能把大家组织得井然有序，你的领导能力很强哦。”例如在学校里，孩子做小队长领着同学们圆满完成任务，就可以夸奖“今天你做小队长，领着同学们圆满完成任务，领导力杠杠地！小朋友们也很积极努力，大家都很棒！你非常有责任心，这是一项宝贵的能力。”这种基于具体行为的夸奖，能够让孩子清楚地知道自己哪方面的行为得到了认可，有助于他们强化这种积极的行为。
2. 在游乐场所 如果孩子在游乐场玩时主动组织大家排队滑滑梯、做旋转椅，你可以夸他真有领导力和组织力。这不仅认可了孩子的领导能力，也在公共场合给予孩子正面的反馈，让他们知道在不同环境下发挥领导力都是值得被称赞的。

三、夸奖中强调积极品质

1. 责任心的关联 在夸奖领导力强的小朋友时，可以同时提及责任心。因为很多时候，领导能力和责任心是相辅相成的。比如有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力。当我们在夸奖时将两者联系起来，如“你能把这个活动组织得这么好，不仅是因为你的领导力，还因为你有很强的责任心，这两者让你变得更加优秀”，可以让孩子认识到不同优秀品质之间的关系，从而更加全面地发展自己的人格。
2. 鼓励持续发展 通过夸奖强调这些积极品质，还可以鼓励孩子在未来持续发展这些能力。例如，我们可以说“你的领导力和责任心会让你在以后做任何事情的时候都更容易成功，希望你能继续保持”。这样的话语能够激励孩子在成长过程中不断提升自己的领导能力和责任心，在不同的情境下积极发挥自己的优势。

四、夸奖的态度和方式

1. 真诚 夸奖小朋友时，态度一定要真诚。孩子能够敏锐地察觉到大人话语中的真假。如果夸奖不真诚，孩子可能会觉得自己并没有真正被认可，甚至可能会对大人的夸奖产生抵触情绪。所以，在夸奖领导力强的小朋友时，要从内心深处认可孩子的行为和能力，用真诚的眼神、语气和话语去表达自己的赞赏。
2. 及时 及时的夸奖也非常重要。当孩子展现出领导力的行为后，应尽快给予夸奖。这样可以让孩子在行为发生后立刻得到正面的反馈，从而更深刻地记住这种积极的行为。如果拖延夸奖的时间，孩子可能已经忘记了自己的行为，夸奖的效果就会大打折扣。

五、不同场景下的夸奖

1. 家庭场景 在家庭中，如果姐姐带着弟弟过马路，始终牵着弟弟的小手提醒他注意安全，这也是一种领导行为。家长可以夸奖姐姐“你带着弟弟过马路的时候，就像一个小领导一样，把弟弟照顾得很好，你的领导力很强呢”。这种家庭场景下的夸奖，能够让孩子在日常生活中感受到自己的领导能力被重视，也有助于家庭关系的和谐。
2. 学校场景 在学校里，除了前面提到的小队长带领同学完成任务的情况，当孩子在小组讨论中能够引导大家积极发言、合理分工时，老师可以夸奖“你在小组讨论中的表现非常棒，你很好地发挥了自己的领导能力，让每个同学都能参与进来，这是很难得的”。学校是孩子成长的重要场所，在学校场景下的夸奖能够激励孩子在学习和社交活动中更好地发挥领导才能。

六、夸奖的长期影响

1. 人格塑造 长期对领导力强的小朋友进行恰当的夸奖，有助于他们人格的塑造。他们会更加自信、独立，并且愿意承担责任。在成长过程中，这些品质会让他们在面对各种挑战时更加从容，也更容易与他人建立良好的关系。
2. 未来发展 在未来的发展中，从小培养起来的领导能力和积极的人格品质会为孩子带来很多优势。无论是在职业发展还是社会交往中，他们都能够凭借自己的领导力脱颖而出，成为团队中的核心人物或者在社会中发挥积极的影响力。

总之，夸奖领导力强的小朋友需要从具体行为出发，强调积极品质，注意夸奖的态度和方式，并且在不同场景下及时给予真诚的夸奖。这样才能让孩子在夸奖中茁壮成长，不断提升自己的领导能力和综合素质。