幼儿领导力是一种在幼儿群体中展现出的积极影响力。在进行幼儿领导力自我介绍时，有一些独特的要点。

一、基本信息与性格特点 首先，像普通的幼儿自我介绍一样，要说出自己的名字。例如，“大家好，我叫小明。”名字是一个人的重要标识，让小伙伴们能快速认识自己。然后可以简单描述自己的外貌特点，“我有一双大大的眼睛，笑起来弯弯的，还有一个小小的鼻子。”外貌的描述能让自己的形象更加鲜活。接着就可以阐述自己的性格特点了，“我是一个很开朗的小朋友，总是喜欢笑，也很乐意和大家一起玩。”开朗的性格往往更容易吸引其他小朋友，这也是领导力的一种潜在特质，因为开朗的孩子更容易在群体中建立联系。

二、兴趣爱好 讲述自己的兴趣爱好也是自我介绍的重要部分。“我特别喜欢搭积木，每次搭积木的时候，我都能想出很多不一样的造型，像高高的城堡，长长的大桥。”搭积木这种活动不仅能展现孩子的创造力，而且在和小伙伴一起搭积木的过程中，如果能积极引导大家共同搭建一个大的作品，就体现出了一定的领导力。或者说“我还很喜欢画画，我画的画在班级的墙上贴了好几张呢。我也很乐意教其他小朋友画画，把我知道的颜色搭配和画画技巧分享给大家。”分享自己的兴趣爱好并且愿意带动其他小朋友一起参与，这是幼儿领导力的一种体现。

三、团队协作中的表现 可以举例说明自己在团队中的表现，“上次我们小组一起做游戏，要把小皮球运到篮子里。我就和小伙伴们商量，我们排成一个小火车的队伍，一个接一个地传递皮球，这样我们就很快完成了任务，还得了第一名呢。”在这个过程中，孩子主动商量策略，组织小伙伴们按照一定的方式完成任务，这就是幼儿领导力在团队协作中的展现。

四、对他人的帮助与积极影响 “在班级里，如果有小朋友不小心摔倒了，我会赶紧跑过去把他扶起来，还会安慰他不要哭。”这种关心和帮助其他小朋友的行为，能够让自己在小伙伴中树立良好的形象，并且在潜移默化中对其他小朋友产生积极的影响，这也是幼儿领导力的一个方面。“我还会把我从故事书里听到的有趣故事讲给大家听，大家听了都很开心，也变得更爱听故事了。”通过分享故事，让小伙伴们收获快乐，这也是一种积极的影响力。

总之，幼儿领导力自我介绍不需要过于复杂，但要能够突出自己在性格、兴趣、团队协作和对他人影响等方面的特点，让小伙伴们更好地认识自己并且感受到自己的积极影响力。