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    训练领导力的游戏及其价值
    讲师:WangXT      浏览次数:2
    一、电子游戏中的领导力培养 电子游戏为领导力的培养提供了独特的平台。例如《部落冲突》,这是一款养成类手游,玩家需要投入时间建设自己的部落。在这个过程中,玩家要规划部落的布局、安排资源的分配,还要组织部落成员进行防御和进攻等活动。这一系列的操作要求玩家具备长远的眼光和策略规划能力,就像现实中的领导者需要对团队的发展有宏观的布局一样。 《皇室战争》作为卡牌放置类塔防游戏,卡牌种类多样。玩家要不断挑

    一、电子游戏中的领导力培养

    电子游戏为领导力的培养提供了独特的平台。例如《部落冲突》,这是一款养成类手游,玩家需要投入时间建设自己的部落。在这个过程中,玩家要规划部落的布局、安排资源的分配,还要组织部落成员进行防御和进攻等活动。这一系列的操作要求玩家具备长远的眼光和策略规划能力,就像现实中的领导者需要对团队的发展有宏观的布局一样。

    《皇室战争》作为卡牌放置类塔防游戏,卡牌种类多样。玩家要不断挑战获取解锁更多的卡牌,并且在对战中合理安排卡牌的放置顺序和位置。这需要玩家根据不同的对手和战场形势做出快速决策,这种决策能力是领导力的重要组成部分。

    《海岛奇兵》也是养成类工坊塔防手游,它不同于其他塔防手游的部落制。玩家在游戏里要管理自己的基地建设、指挥部队作战等,这有助于培养玩家的组织协调能力,让手下的“士兵”能按照自己的计划行事,这与领导团队完成任务有着相似之处。

    《植物大战僵尸2》中,玩家要控制植物抵御多样的僵尸进攻。僵尸分为海陆空三种,且武器不同,玩家需要根据僵尸的类型选择合适的植物进行防御。这考验玩家的应变能力和对全局的把控能力,如同领导者应对不同情况时需要灵活调整策略。

    《三国志・战略版》以三国时期为背景,三国时期充满了各种势力的纷争和领导权的争夺。玩家在游戏中要领导自己的势力,通过招募将领、发展经济、指挥战争等活动来壮大自己的势力范围。这一过程中,玩家需要展现出领导才能,赢得手下将领和士兵的信任,这也是领导力在游戏中的体现。

    二、团队协作型的领导力训练游戏

    1. 无敌风火轮
    2. 这是一个团队协作竞技型游戏。道具仅需报纸和胶带,场地要求是一片空旷的大场地,游戏时间大概10分钟。12 - 15人一组,利用报纸和胶带制作一个能容纳全体成员的封闭式大圆环,然后全队成员站到圆环里,边滚动圆环边前进。
    3. 这个游戏主要培养学员团结一致、密切合作、克服困难的团队精神。在制作和移动圆环的过程中,需要有领导者来组织大家的行动,比如确定圆环的制作方案、安排成员的站位等。同时,也能培养成员的计划、组织、协调能力,以及服从指挥的工作态度,增强队员间的相互信任和理解。
    4. 信任背摔
    5. 这是一个经典的拓展项目。游戏人数在12 - 16人之间,场地以高台为宜,需要的器材是束手绳,游戏时间约30分钟。每个队员要从1.6米的平台上笔直向后倒下,其他队员伸出双手保护。
    6. 这个游戏能让队员在活动中建立和加强对伙伴的信任感和责任感。从领导力的角度来看,领导者要在团队中建立起信任的氛围,自己首先要成为一个值得信任的人。而且在组织这个游戏的过程中,也需要领导者确保游戏的安全进行,合理安排队员的角色等。
    7. 齐眉棍
    8. 全体分为两队,10 - 15人参加,场地为开阔场地,需要一根3米长的轻棍,游戏时间约30分钟。两队成员相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败。
    9. 这个游戏深刻揭示了企业内部的协调配合问题。在游戏中,需要有领导者来统一指挥大家的动作,协调队员之间的配合。如果没有有效的领导,队员之间容易出现指责、抱怨等情况,而领导者可以引导大家认识到“照顾好自己就是对团队最大贡献”,提高队员在工作中相互配合、协作的能力。
    10. 驿站传书
    11. 这是团队协作型游戏。全队成员排成一列,培训师会把一个7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴手中,然后成员要把信息传到最前面的伙伴手中,过程中有诸多规则约束,如不能讲话、不能回头等,而且每一轮会增加新规则,游戏共进行四轮,每轮的时间限制不同。
    12. 这个游戏能使学员强烈意识到充分沟通对团队目标实现的重要意义,以及制度规则的建立与修正。在游戏中,领导者需要引导团队制定有效的信息传递策略,根据规则的变化及时调整方案,同时还要协调队员之间的关系,确保信息能够准确、快速地传递。

    三、其他特色团队游戏对领导力的培养

    1. 布袋游戏
    2. 游戏目的是引发管理中的有关概念,时间为20分钟,游戏道具包括布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。游戏内容是对5件物品的摸取,并询问与管理问题的关系。
    3. 例如照相机代表信息的搜集与保留,这启示领导者要重视信息的收集和利用;鞋耙子代表员工的培训、引导,领导者要关注员工的发展,从“FORCEIN”到引导;尺代表明确的评价考核体系、透明度,领导者要建立公平公正的评价体系;地图代表规范制度的控制,领导者要为团队制定明确的发展方向;风油精代表冷静、理性的领导艺术,领导者要在压力下保持冷静,想出新点子。
    4. 建绳房
    5. 这个游戏的活动目的是锻炼团队中的领导能力,增强队员之间的沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的。
    6. 在第一阶段,15人被分为3个小组,分别拿到不同长度的绳子,在戴着眼罩的情况下分别建一个三角、正方形和圆形。第二阶段是让3个小组统一起来建一个绳房子。这个游戏中,领导者要在不同阶段发挥不同的作用,在第一阶段可能是各个小组内部的组织协调,在第二阶段则需要整合三个小组的力量,面对混乱局面时能够有效组织大家,明确任务目标和分工,使团队朝着共同的目标前进。
    7. 他的授权方式
    8. 游戏目的是让学员体会及学习作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
    9. 游戏中选出总经理、总经理秘书、部门经理、部门经理秘书和六位操作人员。总经理要通过秘书传达任务给部门经理,由部门经理指挥操作人员在戴着眼罩的情况下把一条20米长的绳子作成一个正方形。这个游戏让领导者明白在授权过程中如何准确传达任务、保持适当的沟通距离以及避免直接指挥带来的问题等。

    通过这些游戏,无论是电子游戏还是团队协作游戏,都可以从不同方面培养和提升个人的领导力,包括决策能力、组织协调能力、沟通能力、信任建立能力等,这些能力对于在实际工作和生活中的领导角色有着重要的意义。


     
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