一、新上任局长的不同开局策略

在三个20世纪60年代名牌大学的大学生毕业后分别在三个局担任局长工作。他们走马上任后的第一件事各有不同。A局长选择分头召集机关处室负责人的座谈会，这一做法能够让大家了解自己，同时自己也能熟悉各处室负责人，从而对全局情况有大概的了解。这种方式直接面向基层的管理人员，有助于快速构建与基层的联系，获取来自一线的信息。

B局长则与局领导班子的其他成员逐个谈心。他向其他成员了解局里的情况，同时交流自己的想法。这样做的好处是能够在领导团队内部先达成思想上的沟通，为后续工作的开展奠定良好的合作基础。领导班子成员之间的默契和相互理解对于整个局的工作推进有着关键的作用。

C局长通过多种渠道、各种形式广泛开展调查研究。在较短时间内，他不仅掌握了该局的历史、现状和面临的问题，还与上下左右沟通了思想、建立了感情、密切了联系。C局长的做法是一种全面深入的开局策略，既了解了局内的实际情况，又在人际关系方面进行了有效的构建。这三种不同的上任开局策略都体现了领导力在不同侧重点下的发挥，A更注重基层信息收集，B侧重于领导团队内部的沟通，C则是全面布局。

二、迈克尔·戴尔的领导力体现

戴尔电脑的成功很大程度上得益于创始人迈克尔·戴尔先生的领导力。他具有极有远见的特质，在认定一个大方向以后就亲自披挂上阵，带领全公司彻底执行。例如在推动国际互联网的深度运用与普及化的过程中，他很早就意识到互联网将彻底改变人的生活形态与工作习惯，并且是直销的一种利器。为了做好这项工作，他安排在公司内部到处张贴大海报，海报上自己一脸酷相，半侧着身子，一手直指向画外（观众）。这种亲自参与并强力推动的方式，展示了他强大的执行力，而执行力在领导力大师保罗·赫塞博士看来就是领导力的本质体现。迈克尔·戴尔的领导力还体现在他能够将自己的远见卓识转化为公司全体员工的行动方向，他的决策能够在公司内部得到有效的执行，从而推动公司不断发展壮大。

三、幼儿园领导与小赵的案例分析

小赵是某幼儿园的教学骨干，但在爱人住院、家庭负担加重的情况下向园领导请假。园领导只是冷淡地按照规章办事，每请一天假扣奖金50元，一个月超过三天则扣完当月奖金并支付部分代课金。这种领导方式没有体现出对小赵的关心。从领导风格理论来看，这是一种只注重制度，缺乏对员工关怀的领导方式。而小赵在爱人出院后提出调离申请，尽管园领导后来改变态度，但小赵仍坚持离开。这表明在领导过程中，仅仅依靠制度是不够的，领导者还需要关注员工的实际需求和情感状态。如果领导者能够在制度执行的同时，对小赵的家庭困难表示理解，给予适当的关怀和支持，也许就不会导致小赵的离开。这一案例反映出领导力不仅要有制度管理的一面，更要有对员工的人文关怀，两者平衡才能更好地带领团队。

四、李广的军事领导力

汉朝名将李广素有“飞将军”之称。在一次与匈奴的遭遇战中，他带领一百个骑兵追赶三个匈奴射手后，遭遇几千名匈奴骑兵。面对敌众我寡的局面，李广展现出了卓越的领导力。他没有选择逃跑，而是下令前进，在离匈奴阵地仅两里的地方停了下来，命令兵士一齐下马，把马鞍全卸下来就地休息。他的这一决策是基于对匈奴心理的准确把握，他深知如果逃跑必然被追击，而做出这种看似冒险的举动会让匈奴以为他们是诱饵而不敢轻易攻击。李广的士兵虽然起初不理解，但还是听从了他的命令。这表明李广在士兵中有很高的威望，他的领导力体现在能够在危急时刻做出正确的决策，并且让士兵信任并执行自己的决策。这种军事领导力不仅需要勇气和胆识，更需要对敌人心理和战场形势的精准判断。