一、领导力的内涵

领导力是一种在管辖范围内，充分利用人力和客观条件，以最小成本办成事并提高团体办事效率的能力。它是建立愿景目标的能力，是使自己与他人承诺于企业长期成功的能力，是激发他人自信心和热情的能力，也是确保战略实施的能力。领导力不是单纯的权力，而是一种强大的影响力。它可以建立在自我责任、良好的沟通技巧、积极的思维方式和良好的人际关系之上。例如在一个团队项目中，具有领导力的人能够让团队成员清楚目标，并且激励他们发挥自己的优势，朝着目标努力前进。不同的学者和专家对领导力有着不同的理解，北京大学国家发展研究院管理学教授杨壮认为“领导力是职场人自身所渗透出的气质”，霍德华沃德认为领导力是让人们做你想让他们做的事，是团结、激励、启发和培养人。同时，领导力是分情境的，会随着社会的变化而变化，领导风格也不再单一，变得多样化。

二、演讲稿的特点

演讲稿是传递信息、观点和情感的艺术与实践，旨在影响听众的行为和态度，是公共演说的一个重要组成部分。演讲稿有其自身的结构要求，要逻辑清晰地组织内容，使听众易于理解和接受。例如在演讲中要有明确的目标，提出有说服力的论点来支撑演讲主题。同时，演讲稿的行文具有口语化的特点，是口头表达的附属文字材料，有口语的思维和逻辑表达方式。演讲稿一般都有标题，除特殊情况外还有称谓，并且是在一定范围的公开场合（公共集会）上使用。

三、两者在体裁方面的区别

领导力不是一种体裁，而演讲稿是一种书面体裁。“讲话”作为体现领导力的一种方式，属于会议上领导者使用的体裁，而演讲稿则可以被各种身份的人使用，包括被领导或其他非领导人。例如在一场庆祝教师节的大会上，领导的讲话体现着会议的中心思想，从宏观的、全局的高度去认识问题；而教师代表的演讲稿则更多是从自身的角度出发，表达对教师职业的理解和感悟等内容。

四、两者在认识问题角度上的区别

领导力体现会议的中心思想，一定意义上讲是总体性的，一般是站在全局的高度去认识问题，具有“高瞻远瞩”的战略眼光，系从宏观方面考虑和认识问题。而演讲稿的撰写者可以从多种角度出发，既可以是宏观的也可以是微观的，更多取决于演讲者的身份、演讲的主题和目的等。比如一个企业领导者在讲话中可能会强调企业的整体发展战略，这是从领导力的宏观角度出发；而一个员工在演讲中可能会讲述自己在某个项目中的具体工作经历和感悟，角度相对微观。

五、两者在使用目的上的区别

领导力的目的在于充分利用资源，提高团体的办事效率，建立愿景目标，激发团队成员的自信心和热情，确保战略实施等。而演讲稿的目的主要是传递信息、观点和情感，影响听众的行为和态度。例如一个领导者通过自身的领导力带领团队完成一个项目，而在项目过程中的某个公开会议上，他可能会通过演讲稿来向团队成员、合作伙伴等传达项目的进展、目标调整等信息。

六、两者在受众影响方式上的区别

领导力更多是通过领导者的决策、管理、激励等行为对团队成员产生影响，是一种持续的、多方面的影响方式。而演讲稿是通过演讲者在特定场合的演讲内容、演讲技巧等一次性地影响听众。比如一个有领导力的领导者在日常工作中通过对员工的指导、任务分配等方式影响员工的工作表现；而演讲者通过一场精彩的演讲，在演讲过程中通过语言技巧、身体语言等吸引听众，传达自己的观点从而影响听众。