一、领导力与领导艺术培训的背景

在当今复杂多变的商业环境和社会环境中，领导力的重要性愈发凸显。从企业的角度来看，每个人的成就都难以超越其领导力。领导者如同队伍的领航者，需要具备超速成长的能力，始终走在前列，高瞻远瞩，做出常人难以企及的决策。例如，像马云对电子商务有着独特的眼光，他预见到了电子商务在中国乃至全球的巨大发展潜力，从而带领阿里巴巴走向成功。这就是领导者高瞻远瞩的体现。

同时，领导者还应能选贤任能，将优秀的人才与企业聚合起来创造业绩。一个优秀的领导者可以像磁铁一样吸引人才，让不同特长的人在企业中发挥最大的价值。然而，现实中很多领导者面临着诸多困惑，比如苦口婆心却无法让员工团结在自己周围，难以在短时间内迅速提升领导力等。这就催生了领导力与领导艺术培训的需求。

二、领导者应具备的特质

（一）品德与素养 品德端正是领导者的基本要求。一个品德高尚的领导者能够赢得员工的尊重和信任。儒家的恭、宽、信、敏、惠五种美德以及温、良、恭、俭、让五种素质都是领导者可以借鉴的品德素养。例如，柳传志所强调的智、信、仁、勇、严等领导特质，也体现了品德在领导中的重要性。此外，领导者还应具备责任意识，权力只是领导的基本特征，责任才是领导的真正象征，服务则是领导的实质内涵。

（二）能力要求 1. 沟通能力 在现代企业中，有效的组织沟通至关重要。惠悦（Watson Wyatt）的研究报告指出，91％的受访主管认为“领导者与管理阶层和员工之间沟通管道的顺畅”是重要和最重要的因素。领导者不仅要善于表达自己的想法，更要具备聆听能力，理解员工的需求和意见。例如，卡内基总裁莱文提到，沟通不只表现在语言上，还包括聆听能力、学习能力，并懂得以具体成就激励别人。 2. 决策能力 领导者需要具备判断力、决断力等决策相关的能力。前瞻力能让领导者看到别人看不到的地方，像股神巴菲特在投资领域的成功，很大程度上得益于他对市场的前瞻性判断。而决断力则要求领导者在复杂的情况下能够果断做出决策，在决策过程中还要处理好民主与集中的关系，如联想的“柳倪之争”就是决策过程中的一个典型案例。 3. 自我管理能力 领导者要正确理解现代企业领导的本质含义，包括对权力、责任和服务内涵的深刻认识。同时，领导者应具备身心健康、知识和经验丰富等素质。例如，从孙权和曹操的团队领导中我们可以得到很多启发，他们在自我管理和团队管理方面都有各自的特点，这些都值得现代领导者学习。

三、领导力与领导艺术培训的课程收益

（一）明确角色定位与责任 通过培训，管理者能够正确理解领导干部的角色定位与管理责任。在企业中，很多管理者可能对自己的角色定位不够清晰，导致管理工作出现混乱。培训可以帮助他们明确自己在组织中的地位和应该承担的责任，从而更好地履行领导职能。 （二）认识自我并改进 管理者可以认识自我领导特质和风格，找到自身存在的问题并予以改进。每个人都有自己独特的领导风格，但这种风格可能存在一些不足之处。通过培训中的分析和反馈，管理者能够发现自己在领导过程中的问题，如沟通方式是否过于强硬或者决策是否过于保守等，进而有针对性地进行改进。 （三）提升核心竞争力 培训能够帮助领导者掌握领导力六个核心竞争力（沟通力、培育力、学习力、决策力、推行力、激励力）的提升技巧。这些核心竞争力是领导者在管理工作中让别人服从、心甘情愿追随的关键能力。例如，通过提升沟通力，领导者能够更好地与员工建立信任关系；通过提升激励力，能够激发员工的工作积极性和创造力。 （四）提高综合管理能力 培训有助于领导者意识并提高个人的管理能力、综合能力。在企业管理中，综合能力涵盖了多个方面，包括对团队的组织协调能力、应对突发情况的能力等。通过培训，领导者可以不断完善自己的综合管理能力，以更好地应对各种复杂的管理场景。

四、从管理者到领导者的转变

（一）思维转变 在从管理者向领导者转变的过程中，思维的转变是关键。管理者更多地关注事务的处理和流程的管控，而领导者则更注重引领团队朝着目标前进，需要具备战略眼光和创新思维。例如，在互联网时代，管理者需要从传统的管理思维向互联网思维转变，以适应新的商业环境。 （二）能力拓展 管理者要实现向领导者的转变，需要拓展自己的能力。除了前面提到的各项领导能力外，还需要培养团队沟通的亲和力、高效务实的执行力、理性精确的思维力等。例如，领导者要能够深入团队，与员工建立良好的关系，这就需要团队沟通的亲和力；在执行决策时，要确保决策能够高效地落地实施，这就离不开高效务实的执行力。

领导力与领导艺术培训对于企业中高层管理者具有重要意义。通过培训，管理者能够不断提升自己的领导力，更好地适应现代企业发展的需求，带领团队走向成功。