一、识才用人的领导力案例

在古代就有许多识才用人的智慧典范。例如汉景帝时期，识才的策略与传说贯穿中国历史，他是识才的代表人物之一。在企业管理中，这一智慧同样适用。楚将子发爱结交有一技之长的人，他把号称“神偷”的其貌不扬者待为上宾。当齐国进犯楚国，楚军交战三次皆败北，旗下众多智谋之士和勇悍之将无计可施时，神偷请战。他在夜幕掩护下，先后偷回齐军主帅的睡帐、枕头和发簪子，子发每次都派人送还。这使得齐军上下甚为恐惧，最终不战而退。这个案例告诉我们，人各有所长，企业老板要善于发现下属的优缺点，不能夹杂个人喜好，也许看似不起眼的员工在关键时刻能发挥巨大作用。

二、自身榜样作用的领导力案例

戴尔公司创始人迈克尔·戴尔就是通过自身榜样作用来展现领导力的典型。在推动互联网的深度运用与普及化过程中，迈克尔·戴尔很早就意识到互联网对直销的重要性。他在公司内部四处张贴大海报，海报上自己一脸酷相，半侧着身子，一手直指向画外，海报上印着“Michael wants you to know the net! (迈克尔希望你把互联网搞通!)”，并且他还在多个公开演讲中重申自己对互联网的看法。最终戴尔电脑有70%的营业额可以通过网络下单成交，公司的多数管理制度及工具也可以在网络上实行。另外在戴尔公司供应商的选择管理方面，戴尔电脑依靠OEM模式运营，戴尔本人非常重视对供应商的管理，对各个供应商的报价和产品标准细节了如指掌。这表明领导者自身对事物的重视并积极示范，能够带动整个团队朝着目标前进。

三、独特管理方式的领导力案例

陶行知先生的“四块糖”故事是一个独特的领导力案例。陶行知任校长时，看到王友同学用小石块砸别人便制止并让他放学后到校长室谈话。放学后王友到校长室，陶行知却掏出一块糖给他，因为王友按时到而自己迟到了；接着又掏出一块糖，因为教训他时他马上不砸人了；再掏出第三块糖，因为陶行知调查到王友砸同学是因为那同学不守游戏规则欺负女同学；最后掏出第四块糖奖励王友正确认识自己的错误。这个案例启示我们，领导力不仅仅是简单的管理，更是一种充满智慧的引导。在管理中，多一些理解、鼓励和正面引导，往往能收到意想不到的效果。

四、新官上任的领导力案例

三个20世纪60年代名牌大学的大学生毕业后分别在三个局担任局长工作。A上任后做的第一件事是分头召集机关处室负责人的座谈会，让大家了解自己，也熟悉各处室负责人，从而了解全局大概情况；B选择与局领导班子的其他成员逐个谈心，了解局里情况并交流自己想法，沟通思想；C则通过多种渠道广泛开展调查研究，在短时间内掌握该局的历史、现状和面临的问题，同时与上下左右沟通思想、建立感情。这三种不同的上任初期做法，反映出不同的领导思路。A注重直接与基层负责人交流，B重视与领导班子成员的沟通，C则更全面地从多方面入手深入了解全局情况，这些做法都体现了在不同领导情境下的领导力发挥。

五、领导管理艺术与科学的案例

拿破仑带领部队进攻意大利途中，部队感染瘟疫减员严重且长途跋涉辛苦。拿破仑查岗时发现哨兵睡着了，他站在哨兵旁边帮其站岗半小时，哨兵醒来后请求饶命，拿破仑饶恕了他。而如果是一个连长查岗发现哨兵睡着，连长必须叫醒哨兵，找来另一个哨兵帮他站岗，再把这个哨兵送到拿破仑那里，如果连长像拿破仑一样饶了哨兵，连长将和哨兵同罪处治。这个案例体现了领导者在管理时的艺术性与科学性。拿破仑作为高层领导，有一定的灵活性，可以展现领导有情；而基层管理者则必须执行制度，这就是管理的科学性。不同层级的领导者在面对同样的事情时，需要根据自己的角色定位采取不同的处理方式，这也是领导力的一种体现。