一、领导力学习的普适性收获
领导力不再是少数人的专属，而是每个人生存和发展所需的重要技能。在不同的环境中，无论是企业、团队还是家庭，领导力都有着不可忽视的价值。从个人角度来看，谁都不想处于被“奴役”的地位，学习并掌握领导力能让自己成为自己的主宰。例如在团队中，管理者如果具备良好的领导力，就像樊登老师一样，即使与团队异地办公，也能高效地管理团队。他只需要偶尔与团队负责人开会聚餐，其余时间可以专注于自己的事情，而团队依然能够有序运行。这表明无论想自我提升，还是想让团队伙伴成为战略合作者，提升领导力都是必要的。
二、管理者营造氛围的收获
优秀的管理者是营造氛围的高手，这一观点与其他管理理念不谋而合。营造氛围是管理者的必备技能。如《亮剑》中的案例，独立团在营救张大彪的过程中，虽然牺牲了几个人，但却强化了“独立团从来不落下一个兄弟”的团队精神，成功营造了“生死与共”的氛围，让整个团队更加团结。在现代管理中，管理者虽然很少面临生死抉择，但可以通过团建活动、一对一沟通、赋能会议等方式营造积极的氛围，调动团队成员的工作积极性和热情。
三、从个人成长角度的收获
- 沟通视窗与自我认知提升
- 从个人角度出发，了解沟通视窗的四个现象很有意义。我们要不断在内心自问该做什么、该补什么、还差什么以及如何接近目标，通过自我揭示的方式扩大公开象限，提升自我认知。同时，在与他人沟通时，要从他人的话语中了解自己的盲点象限，并保持好奇心，不断缩小盲点象限。
- 沟通与倾听的重要性
- 在工作中，很多工作内容都需要通过沟通来推动。在沟通时，要设定好目标，明确沟通的方式方法。例如可以通过阅读《非暴力沟通》等书籍深入学习沟通的细节内容。而且，倾听也非常重要，通过倾听，我们不仅能接收到自己想要的信息，还能平息他人的情绪，使工作关系更加和谐。
- 反馈技巧的收获
- 运用BIC原则以及反馈的七步骤，刻意练习反馈的方式方法。这有助于在团队管理和工作协作中，更加有效地给予他人反馈，促进团队成员的成长和工作的改进。
- 工具软件运用的收获
- 学习工具软件如六顶思考帽，可以进一步了解会议的流程和内容。通过系统的学习，能够让会议更加高效，决策更加科学合理，提升工作效率。
四、领导力在人生管理方面的收获
可复制的领导力这套课程不仅适用于工作，也有助于做好人生的领导者。我们可以学习其中的方式方法和技巧，从而更好地领导自己，以更自律的方式做人做事。例如，我们可以像管理团队一样管理自己的时间、目标和行为，让自己的人生更加有序和高效。
五、知识整理与交流方面的收获
通过对知识内容进行整理制作思维导图，并且通过思维导图与全国各地的优秀小伙伴进行沟通交流。在这个过程中，能够进一步提升自我认知，拓宽知识边界。这种知识的交流和共享，不仅有助于个人的成长，也能让更多的人受益于可复制的领导力理念。
六、目标管理方面的收获
在目标管理方面，公司的方针管理、季度绩效目标考核等与书中提到的目标管理有很多相通之处。书中提到目标管理存在四大难题，如成员参与度不够、执行积极性不高、资源匮乏、目标拆分不合理等。通过学习可复制的领导力中的目标管理理念，可以更好地解决工作中遇到的这些目标管理问题，提高工作效率和目标达成率。
七、管理者角色认知的收获
- 盲点象限的认知
- 很多人存在盲点象限，看不到自己的缺点。当他人指出时，甚至不愿意接受。有效的方法是当听到意外且难以接受的说法时，停下来问自己是否是自己的盲点。这有助于个人不断改进，提升领导力。
- 潜能象限的认知
- 潜能象限有着巨大的潜力，如巴菲特的偶像美国毛毯厂厂长的故事，88岁创业，一直工作到106岁去世。这表明潜能象限就像信念一样，了解它对提升领导力有很大好处，激励我们坚持并改进不足。
- 公开象限的认知
- 懂得展示自己可以扩大公开象限，从而提高领导力水平。像国家领袖、企业领导都会在不同场合演说，展示自己，这是提升领导力的有效方式。对于从事团队工作的人来说，也应该积极展示自己，增强在团队中的影响力。
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