一、领导力思维的构建基石

领导力思维是领导力训练的核心部分，犹如大厦的基石。

1. 共同分享负担的领导者思维——大雁范例 大雁在迁徙过程中，它们相互协作、轮流领飞，共同分担长途飞行的负担。这一范例告诉我们，领导者不应独自承担所有的责任和压力，而应懂得与团队成员分享。在现代企业中，领导者如果像大雁一样，能够合理分配任务，让团队成员都参与到重要事务中来，那么整个团队的凝聚力和效率都会得到提升。例如，在一些项目型的团队中，项目负责人可以根据成员的专长和能力，将项目的不同模块分配给不同的成员，大家共同朝着项目目标努力，在过程中相互支持，就像大雁群在空中相互呼应一样。
2. 你领导的人越多，需要的领导者就越多——摩西的改变 随着领导规模的扩大，单一的领导模式往往难以应对复杂的情况。摩西的故事就体现了这一点。当他领导的人越来越多时，他意识到需要更多的领导者来分担管理职责。在企业管理中，这意味着随着企业规模的增长，不能仅仅依靠高层领导者的个人决策，而要培养更多的基层领导者。比如大型企业的部门扩张后，每个部门都需要有能够独当一面的领导者，他们既能贯彻公司的整体战略，又能根据部门的具体情况做出合适的决策。
3. 寻找他人身上的领导者素质 无论瓶子大小，奶油总是浮到最上面来。这表明在任何群体中，都可能存在具有领导者素质的人。领导者要善于发现这些潜在的领导者素质。在团队中，可能有些成员虽然职位不高，但具有很强的组织协调能力、创新思维或者责任心，这些都是领导者素质的体现。例如，在一个创意团队中，可能有一位普通成员总是能提出独特的创意，并且能够带动其他成员围绕这些创意展开讨论和工作，这就是潜在的领导者素质。
4. 为潜在领导者提供成长机会
5. 使潜在的领导者与他所在领域的成功人士接触：这就如同给幼苗施肥浇水。例如，一家科技创业公司会安排有潜力的年轻员工与行业内的知名专家交流，让他们了解行业的前沿动态，学习成功的经验和方法。
6. 提供一个安全的环境，使潜在的领导者能放心地冒险：在企业中，可以设立创新基金或者专门的实验项目，允许潜在领导者尝试新的业务模式或者技术应用，即使失败也不会受到严厉的惩罚。
7. 为潜在的领导者提供他所需要的资源及工具：比如为研发团队的潜在领导者提供先进的实验设备、充足的研发资金等。
8. 为潜在的领导者提供一个有经验的老师：这类似于传统的师徒传承。在一些手工艺行业，老师傅会带徒弟，传授技艺和经验；在企业中也可以安排资深员工指导有潜力的新人。
9. 花时间和金钱对潜在领导者欠缺的方面进行培训：例如，发现潜在领导者在沟通技巧方面存在不足，就可以安排专门的沟通培训课程，提升他们的综合素质。

二、领导者应具备的品质

1. 个性 领导者的个性会影响其领导风格和团队氛围。一个乐观、开朗、坚韧不拔的领导者往往能够给团队带来积极向上的氛围。例如，面对困难和挑战时，个性坚韧的领导者不会轻易退缩，而是会激励团队成员一起克服困难，这种积极的态度会感染团队成员，使他们更有信心和动力。
2. 影响力 领导者的影响力体现在对团队成员思想和行为的引导上。影响力的来源包括互惠原则、承诺与一致性等六大要素。在职场中，领导者可以通过给予员工适当的奖励（互惠原则），保持自己言行一致（承诺与一致性）等方式来提升自己的影响力。例如，领导者承诺员工完成某项任务后会给予一定的奖励，当任务完成后及时兑现奖励，这不仅能增强员工对领导者的信任，也能提升领导者的影响力。
3. 积极的态度 积极的态度能够激发团队成员的活力。在企业面临危机时，领导者积极的态度就像黑暗中的灯塔。比如在经济不景气时期，领导者如果能以积极的态度看待危机，带领团队寻找新的市场机会，调整业务策略，团队成员也会受到鼓舞，而不是陷入消极和恐慌。
4. 优秀的人际关系能力 良好的人际关系能力有助于领导者与团队成员、合作伙伴等建立有效的沟通和合作关系。领导者要善于倾听、理解他人的需求，并且能够协调不同人员之间的关系。例如，在跨部门项目中，具有优秀人际关系能力的领导者能够协调不同部门之间的利益和工作安排，避免部门之间的冲突，确保项目顺利进行。
5. 明显的天赋 领导者的天赋可能体现在战略眼光、创新思维等方面。具有战略眼光的领导者能够准确把握市场趋势和企业发展方向。例如，一些互联网企业的领导者能够提前洞察到移动互联网的发展趋势，提前布局相关业务，使企业在竞争中占据优势。
6. 经证明的成功经历 成功经历是领导者能力的一种证明。一个有过多次成功项目经验的领导者更容易获得团队成员的信任。比如，一位曾经带领团队成功推出多个畅销产品的领导者，在开展新项目时，团队成员会更愿意跟随他的决策，因为他们相信领导者的能力。
7. 信心 领导者的信心能够给予团队成员安全感。在面对不确定的情况时，领导者如果充满信心地做出决策并坚定地执行，团队成员也会更有底气。例如，在开拓新市场时，虽然存在很多未知因素，但领导者有信心地表示能够克服困难，这会让团队成员更有勇气去尝试。
8. 自律 自律的领导者能够以身作则，为团队成员树立榜样。例如，在遵守公司规章制度方面，自律的领导者会严格要求自己，不会因为自己的职位而有特殊待遇。这样的领导者会让团队成员更加尊重和信服。
9. 有效的沟通技巧 领导者需要通过有效的沟通来传达信息、协调工作、激励团队。无论是与上级汇报工作，还是与下属布置任务，都需要清晰、准确的沟通。例如，在传达公司战略目标时，领导者要用简单易懂的语言让全体员工理解，并且能够根据不同员工的反馈进行调整和解释。
10. 不安于现状 不安于现状的领导者会不断寻求创新和突破。在企业发展到一定阶段后，他们不会满足于现有的成绩，而是会寻找新的增长点。例如传统制造业企业的领导者，在企业稳定生产的情况下，会思考如何引入新技术、开拓新的销售渠道，以提升企业的竞争力。

三、领导力训练的具体内容

1. 管理力
2. 研讨：提高会议效率法：会议是企业管理中常见的沟通和决策方式，但很多会议存在效率低下的问题。可以通过研讨如何明确会议目的、精简参会人员、控制会议时间等方法来提高会议效率。例如，规定每个参会者的发言时间，提前准备好会议议程和相关资料等。
3. 研讨与演练：繁琐事物简化法：在企业管理中，往往存在很多繁琐的事务。通过研讨和演练如何简化流程、合并同类项等方法，可以提高管理效率。比如，对一些审批流程进行优化，减少不必要的环节。
4. 创造力
5. 实战演练：头脑风暴法：头脑风暴法是激发创造力的有效方法。在团队中组织头脑风暴活动，让成员们自由地提出想法，不受到批评和限制。例如，在产品研发过程中，通过头脑风暴法收集各种关于产品功能、外观等方面的创意。
6. 研讨与演练：检查表法：检查表法可以帮助团队系统地思考问题，避免遗漏重要因素。在项目管理中，可以制定检查表，对项目的各个环节进行检查和评估，从而提高项目的质量和成功率。
7. 解决力
8. 游戏：话图：话图游戏可以锻炼团队成员的思维能力和解决问题的能力。通过游戏中的互动和挑战，让成员们学会从不同的角度看待问题，寻找解决方案。
9. 研讨与演练：案例分析法：通过分析实际案例，总结经验教训，提高解决问题的能力。在企业培训中，可以选取同行业或者本企业的成功和失败案例进行分析，让领导者和员工从中学习。
10. 沟通力
11. 研讨：沟通能力分析训练法：这种方法可以帮助领导者深入了解自己的沟通能力特点，找出存在的问题并加以改进。例如，通过分析自己在不同场景下的沟通表现，如与上级沟通、与下属沟通、与客户沟通等，发现自己在语言表达、倾听等方面的不足。
12. 研讨与简介：内容强调理解研讨法：强调在沟通中要注重对内容的理解。领导者要确保自己传达的信息被准确理解，同时也要努力理解对方的意图。在跨文化沟通中，这一点尤为重要，因为不同文化背景下的人们可能对同一信息有不同的理解。
13. 学习力介绍：领导者需要不断提升自己的学习力，以适应不断变化的环境。这包括持续学习新知识、新技能，关注行业动态等。例如，参加行业研讨会、阅读专业书籍和报告等都是提升学习力的途径。