### 一、知名企业培训大师的风采

1. 姜汝祥，企业战略专家，中国企业执行领军人物。他在财富杂志担任特约撰稿人，并创作了畅销书《差距》、《榜样》等。他是北京大学经济社会学博士，并在美国哥伦比亚大学商学院深造。他的影响力遍布整个商界，为万科、TCL等企业提供过战略咨询。他还在中央电视台的多个栏目中担任嘉宾，并获得了中华海外归国创业十大人物的荣誉。

2. 易发久，影响力集团董事长，世界华人工商促进会常务理事等。他主编了多套MBA教程，并创作了畅销书籍和视频教材。他的影响力遍及全球，致力于为中国企业提供最实用、最高效的执行系统。他还荣获了多个荣誉称号，如诚信培训师、中国千强讲师等。

3. 孙军正，集团执行系统专家和中国执行力研究院院长。他创作了畅销书《解放军执行力》等作品。他在TCL担任人力资源总监时，成功打造了高效执行系统，帮助多家企业建立了执行系统。他还是多家大型企业的管理顾问，培训和咨询的企业超过数千家。他被誉为是企业和人才的缔造者。

### 二、亚洲培训界的泰斗张锦贵与韩国直销专家赵永甲

张锦贵博士，被誉为亚洲培训界的泰斗人物，他在全亚洲教育培训界被誉为焦点讲师。他在美国明尼苏达大学获得企管博士学位，并拥有丰富的实战经验和社会洞察力。他的课程涵盖了营销、管理、策划等多个领域，深受企业和学员的好评。

接下来要介绍的是韩国直销专家赵永甲先生。赵先生是韩国直销行业的资深人士，从事直销事业长达十二年之久。他曾在某著名外资直销企业中取得最高奖衔，拥有丰富的直销实战经验。目前，他是多家直销企业的顾问，并在多个国家和中国从事直销教育、咨询策划等工作。赵先生对韩国直销行业的发展历程有着深入的解读和丰富的经验分享。他曾创办过三个外国语学院并创办了直销行业相关的书籍和论文。赵先生通过他的专业知识和经验为中国直销业带来了一些宝贵的启示和建议。赵先生在多个国际会议上的演讲中展示了韩国直销市场的全貌以及他对行业发展的独到见解。关于韩国直销行业的发展历程和未来趋势等话题一直是赵先生关注的重点之一。他通过多年的研究和实践总结出了一些值得中国直销业借鉴的经验和方法，对尚处于迷惘期的中国直销业有所帮助和启发。【注意强调具体信息和实际操作情况而非情绪或者非实质性的内容】在赵先生的指导下许多企业得以成功实现转型和发展为直销行业注入了新的活力也为整个行业带来了宝贵的经验和启示总之通过张锦贵博士和赵永甲先生的介绍我们可以感受到他们对行业的热爱和执着追求以及他们为行业发展做出的贡献让我们期待他们在未来继续为行业带来更多的创新和突破！传统企业的老板和宣传机构曾对直销行业进行了毁灭性的宣传，声称直销是传销，利用下线发展事业，并指出直销公司的产品未经正规检测等。这种宣传使80%的人停止了直销运作。不过很快传遍了全国。经过两年的冷静期，从1999年开始，韩国直销业开始恢复并进入高速发展阶段。随着国际化大公司和本土企业的崛起，韩国直销市场呈现出高速增长的态势，总产值一度成为世界第七。

在直销市场高速成长的也付出了行业发展严重失序的代价。社会纠纷和投诉层出不穷，直销业甚至被嘲讽为受害消费者的产业。为了应对这一问题，韩国采取了大规模的修法行动，其中最重要的制度是消费者被害补偿保险制。从2002年12月开始，在公平交易委员会的监督下，成立了传销联合会和直销互助会等互助组织。

从2003年开始，韩国直销业进入平稳过渡期。由于经济环境的不景气，直销营业额开始下滑，许多公司撤出市场，留下来的企业则进行了改革和创新。在这一期间，除了管理层的更新换代外，产品开发、客户服务、奖励体制等方面也进行了大刀阔斧的改革。这使得韩国本土直销企业开始超越外资企业，市场份额逐渐扩大。

交谈结束后，笔者陷入了深深的沉思：面对韩国直销业的成功，我们应该学习什么？又如何去实践？在这个民族复兴的时代，世界经济日益融合，我们的直销业承载着重要的历史使命。实现这一使命的关键在于找准定位、快速学习、勇往直前。深入探究韩国文化，我们可以发现他们在儒家文化与现代教育的结合中，树立了强烈的民族自尊心，形成了民族特性，正是这种文化和民族特性成就了他们的世界级企业品牌。对于中国的直销业来说，如何发掘和发扬我们五千年的优秀文化，形成强大的力量，让民族直销业屹立世界，是每个直销企业和直销人需要思考的问题。韩国的直销业发展经验和教训对我们有着启示意义。

关于全国最专业的营销培训机构，经过深入研究和考察，我们发现金融管理与实务专业的可行性论证报告值得我们关注。根据国家职业教育政策、学校办学条件和市场需求，开设金融与营销专业是必要的。该专业旨在培养既懂金融，又具备市场分析、营销技能的应用型高等技术人才，以适应市场需要。

随着金融业的混业化发展，金融与营销的结合越来越紧密，社会对金融人才的需求呈现多元化趋势。银行业、保险业、证券业等金融行业需要大量的从业人员和市场营销人员。目前，银行业的从业人员中，既懂金融又具备营销技能的人才非常缺乏。保险业的市场潜力巨大，未来五年内上海金融保险从业人员的需求将大幅增长。中国证券市场的发展也对金融与营销人才提出了更高的要求。

我校开设金融管理与实务专业具有坚实的基础。自招生以来，先后开设了银行经营管理等相关金融专业，积累了丰富的教学经验。学校具备优良的现代化教学设施，以“双师型”为重点的教师队伍，以及得天独厚的实习与实训场所和条件。学校还积极开发毕业生就业市场，为毕业生提供公平竞争的就业机会。

开设金融管理与实务专业是必要的、可行的。我们应该把握机遇，发挥优势，为市场培养急需的人才，推动我国的直销业和金融业向更高的水平发展。（三）我校金融管理与实务专业的发展策略

为了适应经济全球化和金融业一体化的趋势，我校金融管理与实务专业致力于培养具有专业知识、技能和素质的学生，以市场需求为导向，构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系。具体改革措施如下：

一、突出专业特色，创新人才培养

我们基于金融领域职业岗位与营销技能的需求，明确学生的知识、能力与素质结构。以技术应用能力和基本素质的培养为主线，构建新的教学模式。加强与银行、证券公司和保险公司等行业的合作，使教学与金融实务工作紧密结合，形成理论与实践相结合的人才培养机制。

二、加强实践教学，提高学生实践技能

我校金融管理与实务专业的教学计划注重对学生“两基两能”的培养。在课程设置上，加大技能课和实训课的比重，使实践性教学环节占整个教学计划的约40％。通过职业（岗位）技能课和岗位实训课，运用校内校外实训实习基地，培养学生的专业技能。积极创造机会和条件，使学生能更多地参加社会公共活动，提高其营销技能。

三、改革教学方法，提高教学水平

我们采用启发式、互动式、案例式和讲座式等多种教学方法，并重视现代教学技术、手段的研究和应用。除继续发挥常规电化教学手段的作用外，还组织教师对专业主干课程CAI课件的研究和开发，加速实现教学技术和手段的现代化。

四、注重学历教育与职业资格考试相结合

本专业实行多证考核和培养模式，学生完成专业考核并符合要求后，将获得相应的高等职业教育。要求学生参加相关职业资格技术证考试，并取得相应证书。主要资格证包括金融从业人员执业资格证、保险代理人员资格证书、证券从业人员资格证书等。

五、加强教材建设，打造精品教材

我校将按照国家教育部制定的重点专业教学指导方案，引进和编写体现科学性、实用性和创新性的课程教材。通过联合名校教授、金融专家、营销专家等共同编写教材，强化学生的动手技能。

我校开办金融管理与实务专业具有必然性和必要性。学校坚持正确的办学导向和办学特色，通过务实的改革和创新，必能创造出良好的社会效益和经济效益。该专业的学生将在银行、保险、证券等金融行业以及一般工商企业等领域拥有广泛的就业前景。他们需要掌握金融基本业务操作流程、保险业务、证券业务、会计核算等核心技能，并具备扎实的理论基础和良好的职业道德。

二、关于金融管理与实务专业的教学计划

我们的招生对象主要为高中毕业生、职业中专、普通中专及对口升学毕业生。学制为全日制三年，可逐步过渡到两年。本专业以银行方向为主体，以保险、证券和投资等专业方向为选择和补充。通过三年的学习和训练，旨在为学生毕业后顺利就业提供扎实的基本技能，并为其进一步深造打下坚实的基础。学生的培养目标是适应21世纪社会主义市场经济发展需要的高、中级专门人才。

一、具有高水平的英语应用能力，能够流利地用英语与客户进行交流，并达到国家英语应用能力A级标准。

二、熟悉并掌握常用的金融业务系统，同时具备国家计算机应用能力二级水平的操作技能。

三、通晓金融基本业务的国际惯例，对于国内外金融行业的规则与标准有清晰的了解。

四、本专业教学计划是根据培养目标、专业方向、学制及学生特征精心设计的，以实用性、操作性、前沿性、知识性为原则，设置了公共基础课、专业基础课、专业课以及选修课四大类别。具体课程设置详见教学大纲。

五、在职业教育中，实践教学环节是培养学生岗位操作应用能力的关键环节，因此应注重理论与实践的结合，尤其以实践应用能力为教学重点。

六、学生的学业考核方式包括考试和考查两种形式。所有必修课的理论部分需要通过考试进行评估，而实训课则需按规定完成各操作环节才能视为考试通过。选修课则采用考查方式进行评估。教务部将确定考核方式和内容，并安排教师评定学生成绩。

七、金融业的发展已经形成了较为完善的业务经营格局，而市场营销既是金融业的重要环节，也是其相对薄弱的方面。本专业在金融专业的基础上，特别突出了营销的切入点，既体现了专业的创新性，又满足了金融业发展对人才培养的需求。

八、我校在金融类专业教学方面具有优势，并与银行、信用社、保险公司等单位保持着密切的合作与联系。教学计划的设计能够高度结合行业的实际需求和发展趋势。

九、本专业在确保理论教学足够的基础上，特别强调对学生应用能力的培养，注重实践与实训课程的教学。学校内外设有实验室和实训基地，为学生提供了优越的实训条件，以确保教学效果的实现。

十、学生学业不仅需要完成学历教育，还需要通过职业资格考试。学生毕业后可获得相应的、英语和计算机应用能力水平考试证书，以及相应的职业资格证书和其他证书。

十一、对学生进行纪律教育和专业教育，主要讲解《学生手册》和学校的相关规章制度。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，树立牢固的专业思想，并遵守国家法律法规。

十二、对学生进行军事训练，除了进行队列训练和内务训练外，还进行国防教育。组织学生学习基本的军事知识，传承中国人民解放军的优良传统作风，培养学生的组织纪律观念以及爱国奉献、为人民服务的精神。

十三、致力于培养学生的思想政治素质、职业道德修养和文明作风。注重培养学生的时代感、使命感，造就具有健康心理素质、德智体全面发展的新一代大学生。

十四、通过组织学生参加各种劳动，如打扫卫生、植树造林、整理内务等，培养学生的劳动热情和正确的劳动观念。同时开设劳动教育讲座，以提高学生的综合素质。

十五、第二课堂活动是丰富学生知识、拓展视野的重要教育形式。学校在不同阶段组织和开展各种形式的第二课堂活动，如艺术、文化、体育等，以培养学生的高雅情趣和综合素质。

十六、在学生在校期间的学习成果进行全面总结，并对学生毕业后的就业志向提出指导性建议。鼓励学生热爱所学专业，改变传统的就业观念，积极创业，到国家最需要的地方工作。同时激励学生在毕业后继续学习和努力发展，为我国的现代化事业做出贡献。