| 企业培训 |
企业为提高员工知识、技能和素质，通过一定培训手段，使员工在工作中发挥更大作用，提高企业整体竞争力的活动。 |
提高员工专业素质和技能，激发工作积极性，增强企业整体竞争力，提升员工工作能力和绩效，促进企业发展，提升员工知识、技能和能力以适应企业发展需求。 |
面授课程、线上课程、研讨会、讲座等，注重员工与专家互动；线下培训、在线培训、混合式培训等，方式多样灵活。 |
包括专业知识、技能培训、管理培训等，与企业业务和发展密切相关；涵盖专业技能、管理知识、团队协作等方面，具有实用性。 |
费用通常由企业承担。正规的企业培训收费合理。 |
师资专业，有相关的知识和经验。 |
效果可衡量，体现在员工工作表现和业绩提升上，能提高员工效率和企业竞争力。 |
合法，企业进行培训需遵守国家相关法律法规，受法律保护。 |
对企业和员工有益，提升企业竞争力和员工素质，对社会有积极影响。 |
1. 政府和相关部门加强对企业培训市场监管，制定完善法律法规，明确要求、内容和方式，加强检查监督。2. 企业加强对员工培训，提高防范意识，让员工了解传销特征和危害。3. 企业加强内部管理，建立完善考核制度和激励机制，防止员工被传销组织者控制。4. 选择专业、正规的培训机构，考察其擅长领域、企业品牌、过往成功案例以及项目执行人的学历、经验和成功案例等。 |
| 传销 |
一种非法营销模式，以发展人员、拉人头、组成团队、层级递增为主要手段，通过不断发展下线，达到非法聚集财富的目的。组织者通过发展下线人员，要求被发展人员交纳费用或以其他方式变相交纳费用，以获得加入资格并获取非法利益。 |
通过发展下线、组成团队来非法聚集财富，招募下线获利。 |
网络营销、层级销售等，注重发展下线，强调拉人头；方式单一，常采用心理诱导、操控等手段。 |
内容虚假夸大，无实际产品或服务，多为虚假洗脑内容。如游戏传销以玩网络游戏、网上博彩为名，新概念传销以“区块链”等新概念为依托等。 |
费用由参与者承担，部分传销组织会以各种名义收取高额费用。 |
师资无资质，可能采用虚假身份、虚构经历。 |
效果无法衡量，虚假不可持续，严重损害参与者利益。 |
非法，违反国家相关法律法规，严重侵害消费者合法权益，破坏社会经济秩序。 |
1. 组织者承诺高额回报吸引人们加入。2. 控制成员行为，要求购买产品或服务。3. 限制成员退出。4. 以多种形式隐藏，如游戏传销、慈善传销、新概念传销、培训传销、微信传销、旅游传销等，让很多人防不胜防，尤其是涉世未深的学生、年迈的老人以及家庭主妇等成为主要对象。 |
1. 了解传销的常见形式和特征，提高自身防范意识。2. 不轻易相信高额回报的承诺，避免被利益诱惑。3. 遇到可疑的组织或活动，及时向相关部门咨询核实。 |
| 虚假企业总裁管理培训 |
打着企业总裁管理培训旗号，实际不能提供有效培训服务的活动。 |
以盈利为目的，并非真正提升企业管理水平。 |
仅限于室内封闭学习，讲师过度激励，课后鼓动学员发展下线。 |
课程空洞，与实际经营脱节，缺乏实际解决方案。 |
学费较高，远超过正常培训价值。 |
讲师过于煽情，可能缺乏专业的企业管理经验和知识，甚至采用虚假身份、虚构经历。 |
无法为企业带来实际帮助，可能导致企业浪费资金和时间。 |
部分可能涉及欺诈等违法行为，不受法律保护。 |
使企业花大价钱却得不到实际帮助，扰乱企业管理培训市场秩序。 |
1. 选择实战办学、信誉良好的培训机构，如时代华商商学院。2. 着重考察咨询公司的擅长领域、企业品牌、过往成功案例以及项目执行人的学历、经验和成功案例等。3. 不相信咨询公司过度吹嘘的承诺。 |
| 不良企业管理培训课（项目融资领域） |
在项目融资领域，不能提供有效培训服务的企业管理培训课程。 |
以盈利为目的，忽视学员实际需求。 |
课程内容和教学方法泛泛而谈，无法针对学员具体问题提供解决方案。 |
缺乏专业性和实用性，无法为学员提供实质性帮助。 |
培训费用昂贵，远超过一般培训课程，无法为学员带来相应价值。 |
师资力量薄弱，讲师缺乏专业的企业管理经验和知识，部分采用虚假身份、虚构经历宣传。 |
培训效果难以衡量，无法提升学员的企业管理能力。 |
可能存在不规范经营等问题，但不一定涉及违法。 |
让学员承受较大经济压力，浪费学员时间和精力，影响学员对企业管理培训的信任。 |
1. 谨慎选择培训课程，了解课程的专业性和实用性。2. 考察培训讲师的资质和经验。3. 对比不同培训课程的价格和价值，避免选择费用过高且无实际价值的课程。 |
