新企业管理培训 |
基本企业管理知识 |
第一阶段:知识传授 |
认识到企业管理知识是员工基础,掌握后可解决实际问题,为企业发展做贡献 |
理论讲授 |
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员工需掌握基础管理知识以提升工作效能,推动企业发展 |
企业管理案例 |
第二阶段:案例分析 |
提高实际操作能力,学会分析解决问题、团队合作和处理企业决策 |
案例讨论分析 |
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培养员工实践能力,促进团队协作,提升企业决策处理水平 |
创新思维相关知识 |
第三阶段:创新思维 |
学习提高服务质量、创新产品服务和利用新技术推进业务,认识到创新思维是必修课 |
理论与实际应用结合 |
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鼓励员工培养创新思维,适应时代变化,推动企业创新发展 |
企业管理培训课程 |
现代企业管理基本原理和方法、不同管理模式比较应用、具体管理技巧方法(团队建设、决策分析、沟通技巧等)、企业文化建设管理、战略规划执行 |
全阶段 |
对企业管理知识体系有更清晰系统认识,培训方法灵活多样,师资强大,有助于提高个人管理和实际应用能力 |
理论知识传授与实践操作、案例分析结合,安排小组讨论和分组演练,鼓励课后反思总结 |
富有实战经验,有扎实学术基础,能传授实用技巧方法,及时解答问题并给予指导建议 |
全面提升管理者综合素质和能力,完善企业管理体系,促进企业科学发展 |
新型企业管理培训(从心得角度) |
行业选择、感恩心态、心态调整、执行力 |
理念认知 |
选择行业很重要,选择后要努力做好;工作中要学会感恩,调整好心态;认识到执行力对企业的重要性 |
老师讲授分享 |
李卫等老师 |
员工要正确选择职业方向并努力,保持感恩和积极心态,企业要重视执行力建设 |
人力资源管理、市场开拓与核心竞争力培养 |
企业经营 |
电力多经企业要狠抓人力资源管理,开拓经营市场并培养核心竞争力 |
结合行业特点分析讲解 |
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企业要重视人才,实施合理用人策略,依据行业特点开拓市场,培养核心竞争力 |
多方面知识和技能提升 |
个人成长 |
认识自身缺点,提高多方面能力,明白工作需耐心用心,要以合适状态做好本职工作 |
老师讲解工作知识 |
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员工要不断学习提升自我,以更好状态投入工作,为企业创造价值 |
培训战略定位、关键内容、与企业发展阶段适应、培训对象层次区分 |
培训体系 |
培训应从战略定位,解决协作战略等课题,与企业发展阶段适应,区分培训对象层次;关键内容包括打造管理者能力潜能和塑造企业文化 |
理论阐述分析 |
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企业要科学规划培训体系,根据自身发展阶段和人员层次开展有效培训,促进企业和员工共同发展 |
物业企业管理培训 |
学习提升、沟通礼仪、服务认识、等级服务标准、心态培养 |
多方面 |
要不断学习,制定人生规划;掌握沟通禁忌和社交礼仪;对服务有全新深层次认识;明确各小区等级服务标准差距并改进;培养老板心态做好公司事情 |
领导讲座、专业知识培训、心态讲解 |
聂总、金正昆教授、邓总、朱总、汤总等 |
物业从业人员要提升专业素养和服务意识,以良好心态和标准服务业主,提升企业品牌影响力 |
清华大学高管研修班 |
《国有资产监督与管理》《领导科学与领导艺术》《阳光心态、灿烂人生》《现代营销战略与品牌》等课程 |
课程学习 |
思想有新提高和飞跃,困惑顿解 |
教授导师授课 |
清华大学教授和导师 |
企业管理者通过高端研修学习,可提升思想境界和管理能力 |
企业培训师培训 |
企业培训师定义、本质职责 |
概念认知 |
了解企业培训师是能策划开发、组织实施培训项目,从事培训咨询和教学活动的人员,本质职责是培训管理 |
教材定义阐述、老师概括讲解 |
知识丰富并具实战经验的老师 |
明确培训师角色定位,有助于发挥其作用,推动企业培训工作开展 |
企业培训师所需能力和知识 |
能力要求 |
认识到培训师需具备多种能力(自我感知、激励他人等),掌握广泛知识(培训相关、经济市场等)和丰富实战经验 |
系统学习、老师以事实说明 |
知识丰富并具实战经验的老师 |
成为优秀培训师需不断学习提升,企业要重视培训师队伍建设 |
精益生产培训 |
精益生产概念、推行准备工作 |
理念与准备 |
精益推行要从心开始,接受概念并付诸行动;要做好推行前准备工作 |
书籍学习、专家培训 |
华致赢企管专家 |
企业推行精益生产要注重员工理念培养和前期准备工作 |
现代企业管理课程培训 |
企业与企业管理组织、管理与企业管理、企业文化与企业道德和责任 |
课程内容 |
了解企业组织结构(职能制、直线 - 职能制、事业部制等)、管理概念职能作用、古典管理理论(泰罗、法约尔、韦伯理论)、马斯洛需要层次理论、企业文化与道德责任重要性 |
老师课堂讲授 |
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学习者可系统掌握企业管理基础知识,为企业管理实践提供理论支持 |
认清团队角色 |
团队认知 |
每个人在团队中有不同角色,团队需协作且成员要找准定位,团队才能良好运转 |
案例引导思考(运动赛角色类比) |
北京“大鸭梨”集团陈永宏老师 |
企业管理者要引导员工明确角色定位,促进团队协作 |
个人价值观取向 |
价值观认知 |
价值观是人们认为最重要的事,管理者制定制度要考虑员工价值观 |
问题引导思考 |
北京“大鸭梨”集团陈永宏老师 |
企业管理要关注员工价值观差异,制定合理制度 |
信念的作用 |
信念认知 |
信念指预先相信的事情,对事情结果有直接影响,会影响情绪和欲望 |
理论讲解 |
北京“大鸭梨”集团陈永宏老师 |
企业可培养员工积极信念,促进目标达成 |
成熟的概念和法则 |
成熟认知 |
成熟是过程,成熟 = 自律 + 爱,有推迟满足感、承担责任、忠于事实、保持平衡四大法则 |
理论讲解 |
北京“大鸭梨”集团陈永宏老师 |
员工要不断追求成熟,提升自身素质,适应企业发展 |
管理者的沟通视窗 |
沟通认知 |
肢体语言沟通中“沟通视窗”将个人信息分为公开区等四个区间 |
理论讲解 |
北京“大鸭梨”集团陈永宏老师 |
管理者要掌握沟通技巧,合理利用沟通视窗信息,提升沟通效果 |