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| 培训方案制定要点 |
需结合企业实际发展战略和具体业务规划，培训要长期开展且从实际出发，不是形式工程。培训前要进行现状调研，确认管理干部现有能力和技能需求；根据能力级别对受训人员分类，制定公共课程和针对性课程；注重培养管理干部价值观，使其与公司价值观契合；制定合理的绩效考核与晋升机制，配合培训。 |
| 培训目标 |
- 增强战略意识，使管理层理解行业趋势，把握企业长远方向，制定科学战略规划。
- 提升领导力，强化团队建设、沟通协调、决策制定及冲突解决等能力。
- 优化管理技能，通过案例分析等提升财务管理、项目管理、人力资源管理等实操技能。
- 培养创新思维，鼓励探索，推动企业创新与变革。
- 提升管理层战略规划、团队建设、决策和执行、变革管理、沟通协调等能力，为企业发展和持续创新提供支持。
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| 培训内容 |
- 战略管理与市场洞察：邀请专家分享市场动态，解析政策，引导制定战略蓝图。
- 高效领导力工作坊：通过角色扮演等探讨领导风格等核心议题。
- 实战管理技能提升：设置财务分析等专项课程，结合案例提升实操能力。
- 创新思维与变革管理：引入前沿理念，激发创新思维，学习转型升级方法。
- 管理角色与思想：包括管理实质、目的、方法、角色，以及管理意识和多种思想。
- 开展管理工作：涵盖管理决策、建立威望、召开会议、与部下交流等内容。
- 团队管理：涉及工作分工、目标管理、过程监控、指导激励部下、团队交流等。
- 解决现有问题：针对员工挑战威望、管理混乱等问题提供解决办法。
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| 培训方式 |
- 集中授课：邀请知名讲师现场授课。
- 分组研讨：组织分组讨论，交流思想。
- 案例分析：选取典型案例深入分析。
- 实战模拟：设置模拟场景锻炼能力。
- 在线学习：利用平台提供资源，方便自主学习。
- 职务轮换：让人员在不同岗位历练，了解全局。
- 设立副职：分担主负责人工作，学习全局把控。
- 临时提升：考验员工能力，使其熟悉团队负责人岗位。
- 聘请讲师到公司培训：互动性强，保密效果好。
- 开设企业管理公开课：适合小微企业，利用网络教育资源。
- 内部讲师进行培训：企业委派人员外部培训后回内部授课。
- 去专业机构进行培训：专业大学等开设管理培训课程。
- 在工作中学习培训：边实践边学习，积累经验，提升企业管理能力。
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| 培训效果评估与反馈 |
- 即时反馈：课程结束后通过问卷、讨论收集对培训内容和讲师的反馈。
- 行为观察：培训后观察管理层工作行为变化。
- 绩效评估：将培训成果纳入绩效评估体系，作为晋升、奖励依据。
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| 培训案例 |
- 嘉立酒店培训：时间为2025年4月7日 - 4月11日，目的是提升酒店管理水平和店长能力，培养管理意识，排解问题。对象为各分店店长和总部部门管理人员。内容包括职能部门讲解规章制度和素质要求、互动讨论热点难点问题、解答新员工问题等。形式为集中培训3天，每天安排多节课。
- 盖亚公司中层管理能力提高培训：背景是为公司发展提供管理人才保障。整体思路是设计课程结合行业特色和学员技能需求，侧重管理思想、能力和方式。培训系统包括管理角色与思想、开展管理工作、团队管理、解决现有问题等部分。
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| 培训体系建立步骤 |
- 岗位分析：明确岗位对任职者的专业能力（如工程师编程能力）和通识能力（如沟通能力）要求。
- 能力建模：在岗位分析基础上，邀请专家和上级领导建立岗位胜任力模型，作为培训体系理论依据和员工职业发展路径。
- 课程形成：对胜任素质模型聚类分析，邀请行业专家和在职人员制定对应培训课程，确定课程目标、属性和要点。
- 体系建立：通过培训项目设计与实施，长期积累形成课程体系。建立过程要规范，制定分类和编码制度，建立电子化档案，专人管理。
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| 培训计划示例 |
- 战略规划能力培训：2天，内容包括战略规划概念、分析工具、方向确定、实施执行等，以案例分析和小组讨论为主。
- 团队建设能力培训：2天，未提及具体内容。
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| 企业员工培训初步规划 |
- 培训原则：理论联系实际，与员工需求和岗位要求紧密联系；具有系统 + 循环性，重要能力采用循环培训；层次多样（高层、中层、基层、新人）、类型多样（岗前、技术、管理类）、形式多样（讲课、座谈、学习小组、拓展）。
- 培训目标：确保员工符合企业文化和纪律要求，具备相应能力；提高工作效率，学习新技能，提升解决问题能力；加快新任主管转变，增进管理创新能力；培训时间计划于每周四下午4:30 - 5:30，各层次、类型、形式间隔式进行，2025年11月份为“企业文化”学习月。
- 培训计划编写与审核流程：人事行政部每年一月、七月上旬发放《培训需求表》并收集汇总；各部门根据员工情况和企业发展需求填报表格交至人事行政部；培训费用包括拓展训练费用、邀请外部讲师费用、内部讲师年终奖金等。
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| 企业培训分类 |
- 按对象分：新员工、在职员工、管理层培训。
- 按内容分：专业技能、综合素质、领导力培训等。
- 按方式分：线下、线上、混合式培训。
- 按时间分：短期、长期培训。
- 按目的分：岗位、晋升、转岗培训等。
- 按提供者分：内部、外部、联合培训。
- 按层次分：基础、中级、高级培训。
- 按领域分：市场营销、人力资源等培训。
- 按规模分：小型、中型、大型培训。
- 按效果分：知识型、技能型、态度型培训。
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备注：不同企业可根据自身实际情况，如企业规模、发展阶段、行业特点等，灵活选择和调整培训内容、方式和计划，以达到最佳的培训效果。岗位胜任力模型是指为了完成某项工作，达成某一绩效目标，要求任职者具备的一系列不同素质要素的组合，包括知识、技能、能力、特质等。
沪公网安备 31010702004276号
