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    N700252645 (I-MTP)管理专业素养与技能训练 2566
    课程描述:

    (I-MTP)管理专业素养

    适合人员: 高层管理者  中层领导  储备干部  
    培训讲师: 任朝彦
    培训天数: 4天
    培训费用: ¥元
    (I-MTP)管理专业素养
     
    打造一支能打硬仗的中层队伍是每个老总梦寐以求的,但中层经理的问题往往也是老总们最头疼的。中层觉得自己最累,老总们觉得中层执行不力,基层员工觉得中层瞎指挥。
    多数中层都是从基层做起来的,而且往往是在基层工作很出色的,绝大部分是因为业务能力出色,对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能,本课程就是建立在培训和训练的基础上,让中层管理人员在最短的时间迅速掌握、提高实际的管理技能,从而提高企业的经营效益。
    本课程设计的出发点,深入探讨优秀管理者的管理能力模型的前提,引入要成为一名优秀的管理者需要具备和提升哪些“标准化”的管理动作和行为,如何成为一名成功的管理者!
    MTP(英文全称Management Training Program 原义为管理训练计划)是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练方法强调现场演练(案例分析及角色演练)和课后的实际操作指导,实现了训练从课堂到工作实践的延伸。
     
    学习对象:中层管理者、高层管理者,储备中高层干部等。
     
    课程目标
    针对储备干部8项关键能力展开:
    1、分析能力
    -快速找出相关的事实  
    -对问题进行多角度分析  
    -提出新观点  
    -鼓励直接的交换意见用以发现和检验新的方案  
    -将复杂的问题合理归纳,找出关键,从而确定实施方案  
    -具有全局观,充分考虑社会、环境等因素  
     
    2、基础决策能力: 
    -勇于面对问题和冲突,找出解决办法  
    -敢于冒风险去尝试新的方法  
    -采用灵活和均衡的方法解决矛盾  
    -充分估计到决策所产生的短期和长期影响  
    -及时决策  
    -高度投入并承担责任  
     
    3、沟通能力:
    -与不同风格的人沟通时做到有效倾听及互动  
    -清楚明了地沟通与交流  
    -通过自信的表达和展示实力使他人信服  
    -如果情况需要,能够说服众人  
    -始终一致地传达实质性的信息  
    -对成果的关注: 
    -清楚地表达期望和优先顺序  
    -快速地调整工作重点,对重要的事给以适当的优先  
    -即使面对重大的变动甚至后退,也要保持积极的工作态度  
    -努力推动事情的进展并希望取得结果  
    -制定计划并付诸行动  
     
    4、人际关系能力:  
    -理解自己在组织中的作用和业绩贡献  
    -理解“游戏规则”,在不同的情况下作出相应的解释  
    -与当地和全国性的部门建立有效的人际网络  
    -有效管理跨职能的项目  
     
    5、领导能力:  
    -给予挑战性的职责和机会  
    -阐明期望达到的结果  
    -提供清楚和持续的反馈  
    -亲自辅导下属和给予培训  
    -在困难时期给予下属有力的支持  
    -倾听下属的需要和期望,帮助他们制定个人发展计划  
     
    6、效率:  
    -合理安排时间,高效地完成份内工作  
    -自愿承担超出职责范围的责任  
    -主动提高工作业绩  
    -积极提高自身技能  
     
    7、教练能力:
    -培养人  
    -影响和激发团队成员对共同远景和目标予以高度投入  
    -传达热情和激情  
    -尊重差异,能与不同个性与文化背景的人有效地合作  
    -将工作压力转化成建设性的动力  
    -分享成功,也能对失误承担起责任 
     
    8、绩效发展能力:
    -明确绩效管理的特点,区分管理活动的权重
    -掌握全队优秀人才的甄选和鉴别的方法
    -设计适合企业不同发展阶段的团队
    -有效设定与分解目标和制定计划
    -管理流程中的必备工具与技能
    -激励策略和有效方法
     
    课程大纲
    第一章、开训篇
    一、《学习心态塑造》
    -开训仪式
    二、《组建学习团队》
    -学习团队的建立
     -形成领导 
    -团队愿景与价值观 
    -建立学习目标
    三、管理认知篇
    MTP-1主管的价值定位与管理技能
    -从专业走向管理的职业发展 
    -主管所面对的管理挑战 
    -优秀主管的角色定位
    -主管需具备的核心技能
    -如何成为有效的管理者
    MTP-2目标管理
    -管理者的出发点—“理事” 
    -管理价值的存在:绩效 
    -绩效管理与企业经营成果 
    -目标在管理上的意义 
    -目标管理体系之展开 
    -订定目标的SMART原则 
    -如何落实目标管理 
    -如何用OGSM工具实现目标
     
    第二章、人员管理篇  
    MTP-3授权督导技巧
    -管理的着重点---“通过他人完成目标” 
    -主管在管理上所面对的问题与挑战 
    -授权的真正意义何在? 
    -为什么有些主管不能有效授权? 
    -授权的六个层级 -认识四种授权风格 
    -主管有效授权的技巧 
    -委派部属职责之内容 
    -委派部属职责的技巧 
    -如何透过授权增进部属能力 
    -授权的实务问题及对策
    MTP-4员工培养与教练技巧  
    -思考:有关培育与指导部属之看法 
    -培育部属三方式
    -系统式培育方法(OFF JT) 
    -机会式培育方法(OJT) 
    -自主式培育方法(SDP) 
    -OJT问题与对策 
    -如何辅导员工 
    -如何克服学习障碍
     
    第三章、人员发展篇
    MTP-5积极态度与激励技巧
    -为什么员工的工作态度愈来愈重要? 
    -影响态度的主要因素 
    -为什么员工工作态度不佳?
    -协助部属培养积极工作态度的方法 
    -基于绩效导向的激励
    MTP-6员工问题处理
    -员工的行为图解 
    -了解员工的需求 
    -需求不满的行为 
    -如何面谈员工掌握需求 
    -如何处理员工问题 
    -如何解决员工绩效问题
     
    第四章、高效执行篇
    MTP-7绩效保障篇
    -执行力缺失的六大原因 
    -高效执行力的“四度” 
    -如何打造高效执行的“态度” 
    -如何打造高效执行的“准度” 
    -如何打造高效执行的“速度”
    -如何打造高效执行的“精度” 
    -各层级主管人员的执行责任 
    -三力落实“专注力、协作力、行动力
     
    第五章、团队协作篇
    MTP-8《团队建设》
    -团队发展四阶段 
    -规范期/风暴期/形成期/绩效期 
    -团队沟通的八种途径 
    -团队之间如何协助 
    -高效协作的方法与技巧 
    -工作协调要领 
    -案例:高效团队工作方式
    MTP-9《团队训练》
    -有效沟通 
    -协调个人与团队之间的冲突 
    -建立团队成员间的相互信任 
    -建立良好的沟通与决策机制 
    -提升团队问题解决能力 
    -团队中的多元化与创新 
    -体验心灵的感受,学会用心沟通
      
    第六章、结训篇
    《回顾篇》
    -结训仪式 
    -领导讲话 
    -优秀小组和优秀学员感言
     
    (I-MTP)管理专业素养
      本课程名称:(I-MTP)管理专业素养
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
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    任朝彦
    会员可见
    会员可见
    会员可见
     
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