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    N700262396 金牌班组长综合管理能力提升课程 2553
    课程描述:

    金牌班组长综合管理能力提升

    适合人员: 车间主任  班组长  储备干部  
    培训讲师: 宋曦
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    金牌班组长综合管理能力提升

    课程背景:
       班组长是车间的管理者和监督者,是企业生产目标达成的促进者,起着沟通、引导、监管、鼓舞士气的重要作用,一个车间如果没有优秀的班组长,那么员工工作的积极性将大大降低,产品的生产效率也将下降。
    ——张瑞敏
       班组长是产品生产的最直接的组织者!班组长管理技能提升决定了车间现场管理的高效、有序;也决定了生产计划能否高效完成;同时也决定了产品品质是否能满足客户要求,所以,班组长的能力高与低决定了企业整体管理水平!

    课程收益:
    ● 让学员认识到作为班组长应做的哪些角色转换、认知与定位
    ● 让学员掌握怎样打造自身及团队的执行力
    ● 让学员掌握班组长的沟通技巧
    ● 指导学员掌握教导下属的方法与技巧
    ● 提升学员的计划安排与目标制定的能力
    ● 提升学员的打造优秀团队的能力
    ● 最大程度帮助学员的全面提升作为一名合格班组长的综合能力

    课程对象:车间主任、班组长、品质管理、统计人员、储备干部等管理人员

    课程大纲
    引导语:班组长一定要转变角色,具备必要的担当、一流的技术,才能担任兵头将尾的角色。仅会干活的时代已经过去了,现在是管理者综合能力的时代,这要求班组长掌握更全面的综合管理能力
    课程导入:各自阐述自己当班组长的特点与优势

    第一讲:班组长角色认知定位与转变
    一、班组长角色转变普遍问题所在
    1、没有完成从优秀员工向真正的管理者意识转换
    2、还是一位单纯的听命执行者、而不是主动思考者
    3、不会安排车间下属员工工作还是自己做事
    4、只对生产速度与数量关注、忽视产品质量与成本控制
    案例分析&互动思考:牛肉馆的故事
    情景体验:管理者日常工作安排必须考虑到公司与员工双方利益
    二、班组长错误角色认知
    1、错误一:做员工的民意代表
    2、错误二:做本部门的山大王
    3、错误三:藐视上级与其它领导
    4、错误四:做一个不负责任旁观者
    三、班组长(六大)角色认知转变
    1、由运动员型向教练员型转变
    2、由野牛型向头雁型角色转变
    3、由个性化向事业化风格转变
    4、由按部就班工作向主动变革管理转变
    5、由单纯服从向激励下属和做转变表率
    6、由为个人负责向为整个团队绩效转变
    四、班组长班组长正确工作思路转变
    1、完成由员工(亲自干活)向管理(指挥)安排转变
    2、学会独立思考而非事事请示上级
    3、为他人过失主动承担起责任
    4、既会安排每天生产计划又会监督产品品质
    五、班组长正确角色认知
    1、六大要求
    1)执行——完成任务是天职
    2)领导——带领下属完成任务
    3)传承——准确无误传达上级意图
    4)创造——实事求是灵活应变
    5)监督——确保行为者的执行
    6)指导——训练属员提升能力
    2、四大自身要求
    1)以身作则
    2)责任担当
    3)处事公平
    4)要求上进
    3、班组长在员工面前四大自我要求
    1)第一:绝对服从
    2)第二:顾全大局
    3)第三:学会配合
    4)第四:做好榜样
    4、班组长四大管理工作思路要求
    1)安排工作有思路感
    2)指挥下属有方向感
    3)完成工作有目标感
    4)协调工作有条理性
    六、班组长六种应掌握现场管理技能
    1、技能一:生产计划现场安排能力
    2、技能二:6S现场辅导能力
    3、技能三:员工工艺技术教导能力
    4、技能四:精益生产、IE技术能力
    5、技能五:成本核算与成本控制能力
    6、技能六:设备(TPM)保全能力
    七、班组长六种应掌握问题分析技能
    1、5W2H问题分析技法
    2、鱼骨图品质分析技法
    3、甘特图进度控制技法
    4、丰田问题系统分析法
    5、生产现场IE工程分析法
    6、VSM价值流图分析法
    案例分析&课堂练习:任劳任怨的刘力

    第二讲:班组长执行能力提升
    课前互动游戏:纸飞机
    情景体验:团队行动中唯有统一标准、统一指挥、不断检讨总结才有好的执行力结果
    小组互动讨论:什么才是真正的执行力
    分别写出:五个你认可的执行力行为(排序)、五个你不认可的执行力行为(排序)
    一、执行力:正确认知
    1、执行力是什么?
    视频案例&互动思考:电影《兵临城下》苏联红军与电视《亮剑》八路军的战场表现对比
    情景体验:团队执行力是领导者平时教导与现场以身作则打造出来的
    2、良好执行力对个人四大影响;
    3、良好执行力对团队四大影响
    视频案例&互动思考:电影《日本军官参观北洋水师军舰》
    情景体验:执行力是日常细节打造出来的
    3、执行力的六大标准
    二、班组长执行力的细节打造
    1、班组长执行力中错误表现
    2、班组长执行力中细节体现
    三、班组长执行力的个人提升
    1、班组长执行力个人提升要求
    2、班组长个人执行力提升要求
    3、班组长执行力三个核心
    1)企业重视与待遇
    2)人员招聘与培养
    3)完善制度与流程
    四、班组长执行力的团队提升
    视频案例&互动分析:社团体会的执行力打造
    情景体验:团队与个人执行力是逼出来的——办法永远比困难多!
    1、人员选择——用人所长
    2、文化环境——价值观打造
    图片展示&案例分享:执行力案例照片
    情景体验:执行力建议在执行力文化打造与全员培训基础上
    3、教育辅导——领导言传身教
    4、制度保证——激励机制
    总结:团队执行力打造关键——还是自己有没有执行力
    五、班组长执行力的系统总结
    1、必须建立完善制度与文化保障
    2、班组长做好表率与监督工作
    3、班组长选择有执行力员工担任
    六、班组长执行力八种打造方法
    1、言教不如身教——管理者以身作则
    2、持续培训开展——向员工灌输理念
    3.持续技术培训——提升员工个人能力
    4、随时随地教导——发现问题立马教导
    5、细节问题提醒——对小细节绝不放过
    6、6S彻底贯彻——通过6S提升执行力
    7、标准化——以标准严格要求下属
    8、奖罚激励实施——物质与非物质奖罚

    第三讲:班组长沟通能力提升
    一、有效沟通基础知识
    1、沟通是管理的浓缩 ----萨姆沃尔顿
    2、有效沟通四大原则
    1)信任(同事)原则
    2)尊重(下属)原则
    3)主动(沟通)原则
    4.)认知(统一)原则
    3、有效沟通的4C法则
    4、有效沟通的六大方法
    课堂游戏&互动思考:撕纸交待
    情景体验:沟通过程中额障碍来自于我以为!
    二、班组长与上司沟通技巧提升(核心点)
    1、与上司沟通三大意义
    2、与上司沟通表达方法
    课堂练习&互动思考:拼图
    情景体验:如何与上司有效沟通
    3、与上司沟通八个原则
    4 与上司沟通四个要点
    5、与上司汇报六大技巧
    6、与上司沟通八大戒条
    三、班组长平行部门沟通技巧提升
    1、平行沟通的重要性阐述
    2、平行沟通不良原因分析
    视频案例&ORID促动分析:如此医院
    情景体验:平行部门有效沟通是建立在管理的流程、制度与责任明确基础上
    3、平等沟通五大基本原则
    4、平等沟通五大沟通技巧
    5、平行沟通四大要点讲解
    6、建立合作与信任—鲍雷夫法则
    四、班组长与下属沟通技巧提升
    1、下属四种不同类型分类
    2、与四种不同类型员工沟通技巧
    3、批评下属七大禁忌
    视频案例&互动思考:别把自己不当干部
    情景体验:班组长只有放下架子、换位思考才能与员工进行有效沟通
    4、与下属沟通的六大技巧
    情景演练&互动思考:新任车间主任如何与不满员工沟通
    情景体验:倾听是沟通及与员工达成共识最好的方式
    5、与下属沟通的六不原则
    案例分析&互动思考:某设备检修班组赵三的问题
    现场情景演练:如何与下属进行正确、有效沟通

    第四讲:班组长指导能力提升
    一、班组长指导员工的工作意义
    1、员工指导KASH公式
    2、员工指导的实际意义
    3、员工指导的四种方式
    4、员工指导的四种形式
    二、班组长被员工拒绝指导三大原因分析
    1、没有理解上司意图
    2、错误判断教导标准
    3、公司未能说明利益
    三、班组长指导员工4C原则解释
    四、班组长指导员工六个步骤讲解
    视频案例&互动思考:发牌指令
    情景体验:管理者在现场应学会激励员工、而不是一味指责员工
    五、班组长指导员工五个关键要求
    关键一:描述每一个步骤
    关键二:指导者演示过程
    关键三:要求大家提问
    关键四:让员工演练对比
    关键五:让员工自我总结
    六、班组长教导员工八大实用技巧
    视频案例&互动思考:车间指导
    情景体验:管理者在现场教导员工时,如果没有将操作不当的后果告诉员工

    第五讲:班组长目标制定能力提升
    一、班组长日常工作中目标制定
    1、目标管理的起源
    2、目标管理的意义
    3、目标管理的定义
    4、目标管理的分解
    课堂练习(实用工具):丰田神图训练法
    练习体验:制定目标后面的真正目的是什么?目标实现的条件、困难、方法的系统思考力
    二、目标管理的实质
    1、目标管理的三层含义
    2、目标管理的五要素
    3、目标管理的三大特征
    4、传统班组长与现代班组长不同
    三、目标管理的SMART原则
    视频案例&互动思考:凤姐训话
    情景体验:目标与计划制订后的工作检查
    四、以结果为导向的目标管理
    案例分析&互动思考:买车票的故事
    五、班组目标管理
    1、班组目标管理体系
    1)目标体系
    2)目标设定
    3)目标辅导
    4)追踪评估
    2、班组工作目标分解
    1)生产目标分解
    2)人员目标分解
    3)成本目标分解
    4)品质目标分解
    5)案例目标分解
    六、班组目标管理实用方法
    1、反复练习丰田问题分析神图法
    2、使用甘特图表做计划进度管理
    3、学会做月、周工作计划
    4、每天早上先写目标与计划再开始工作
    5、系统学习时间管理中四项限分析
    6、二八法则、学会聚焦:先做一件事
    7、学会自己检查、不断调整
    8、把不重要的事情尽量给别人做

    第六讲:班组团队打造能力提升
    一、车间班组团队的关键要求
    1、什么是高效车间班组团队?
    2、什么是低效车间班组团队?
    3、高效车间班组团队的三大关键
    二、班组团队的打造条件
    1、班组团队打造四个条件
    2、班组团队打造五大关系
    3、班组团队打造员工培养
    三、班组团队的汇总总结
    视频案例&互动思考:李云龙与赵刚带队风格
    情景体验:管理者的风格决定了团队的风格。发挥自己的优势、打造属于自己的团队
    讨论:高效团队与低效团队产生根源
    练习体验:分析团队打造与执行、沟通、教导、计划之间的系统关系
    四、班组团队的打造五大实用方法
    1、班组长尽职尽责、及时解决问题
    2、下属员工分工明确、责任到位
    3、团队内大家相互配合、相互支持
    4、组长敢管影响本团队不良行为
    5、不断培训教育下属员工思想观念
    课程总结:培训知识促动复盘、培训效果呈现

    金牌班组长综合管理能力提升

      本课程名称:金牌班组长综合管理能力提升
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
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    在线QQ: 参训人数:  人
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    宋曦
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