职场培训学习力

【课程背景】
乌卡时代和巴尼时代，学习力已经成为职场人成长发展的必备能力，同时也是很多职场人面临的技能难点。尤其是初出象牙塔、刚刚走上工作岗位的新人，经常会面对以下学习问题：
1）对职场学习的价值和重要性模糊不清。
2）学校教科书上的知识用不上，新的知识又不知道怎么学，任务做不了，工作干不好。
3）有学习之心、有学习之力、有学习之资源，却没有将心-力-资源有机结合的方法和工具。
本课程针对上述问题，围绕“职场学习的价值”、“职场学习的底层逻辑”、“职场学习的三种有效方法”，通过理论讲授、工具介绍等方式，帮助学员正确认识到职场学习的价值；理解职场学习的底层逻辑；掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种有效学习方法，以及《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个简单实用的学习工具，全面提升职场学习力和学习效能。

【课程收益】
1）理解职场学习的底层逻辑
2）掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种学习方法的实践操作技巧
3）掌握《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个学习工具的使用方法

【课程对象】各层级员工

【课程大纲】
一、学习有什么价值？
1、乌卡时代和巴尼时代，学习是保障组织生存的必由之路
2、乌卡时代和巴尼时代，学习是保持个人职场竞争力的基础
二、职场学习的底层逻辑是什么？
3、职场学习的底层逻辑 - 人脑的3大特性
4.1 特性1：惰性与勤奋的结合体
1）小游戏：学过的东西，我们还能记住多少
2）造成知识惰性沉淀的2个核心因素：应用缺失和假性应用
4.2 特性2：离开具体情景和感受，较难形成记忆和敏感性
1）案例分析：一朝被蛇咬，十年怕井绳
2）造成记忆和敏感性降低的原因：人脑思维和反应链
4.3 特性3：信息存储量虽大，但遗忘速度也很快
1）案例分析：马冬梅和孙红雷
2）大脑遗忘的规律：艾宾浩斯遗忘曲线
三、提升职场学习力的三种方法
4、方法1：功利学习，用以致学
4.1 案例：美国谍报人员学习德语
4.2 功利学习3个实践步骤讲解：
1）选问题，找准自己需要解决的主要问题
2）定范围，基于主要问题确定学习内容
3）实际用，运用所学内容解决问题，深化学习成果
4）实践案例展示：新媒体专员小张学习视频剪辑软件
5、方法2：建构场景，细化学习
5.1 案例：学驾照
5.2 建构场景，细化学习的5个步骤：
1）明确任务
2）梳理步骤
3）细化场景/动作
4）明确输出成果
5）梳理知识技能
5.3 工具介绍：《任务场景画布》
5.4 实践案例展示：新手hr小李学习面试技术
5.5 实操练习：
1）运用《任务场景画布》，建构学习者本人的工作场景和知识技能
2）练习成果展示
6、方法3：常态复盘，自我萃取
6.1 案例：“模范丈夫”老张藏钱记
6.2 常态复盘，自我萃取的7个步骤：
1）回顾目标
2）回顾PDCA
3）结果回顾和目标对比
4）优/劣点分析
5）优/劣点原因分析
6）自我萃取：经验提炼，知识结构化
7）问题总结和解决方案制订
6.3 工具介绍：《自我经验萃取画布》
6.4 实践案例：培训专员小吴自我萃取培训活动组织知识/技能
6.5 实操练习：
1）依据自身实际案例，运用《自我经验萃取画布》，进行自我知识萃取
2）练习成果展示
7、全课知识回顾

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