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    N7007790 从技术专才走向技术管理 2655
    课程描述:

    从技术人才走向管理

    适合人员: 生产副总  生产厂长  产品经理  技术总监  
    培训讲师: 张良
    培训天数: 1天
    培训费用: ¥元

    从技术人才走向管理
    课程收益
    1、描述从技术工程师到研发管理者的角色转换
    2、掌握授权、判断要事、执行任务的方法
    3、明确研发工作中沟通障碍的主要表现形式
    4、运用研发团队建设的方法
    课程大纲
    一、序言
    1、通过开场白让课程的参与者相互熟悉,为课程后续顺利开展奠定基础——这也是任何管理者需注意的问题
    2、什么是管理,什么是研发,什么是产品,什么是技术。它们有什么特点?让学员理解研发管理者的管理对象
    3、学员演练——组建项目团队,识别后续演练用项目
    4、了解学员关于本课程的关注点
    5、界定项目课程内容,明确课程目标
    二、技术到管理的角色转换与重新定位
    1、“技术优则仕”的研发管理者提拔方式的优点与缺点
    2、技术人员向管理转型的必要性
    3、管理角色的定位和转型
    4、管理能力提升
    5、职能部门管理者的角色
    6、团队管理者(如产品经理/项目经理)的角色
    7、高效研发/技术管理者的管理意识
    8、案例研讨:硬件工程师小李被提拔为项目经理后
    三、重新认识作为研发/技术管理者的“你”
    1、人性假设
    2、管理风格
    四、需求激发动力,了解您的工作伙伴需求,激发其工作热情
    1、人是为动机而活,了解以下问题:
    2、识别研发人员的需要,确定激励方向和手段(Q12及HWS调查)
    3、马斯洛需求层次理论,发现研发人员的本质需求
    4、双因素理论,掌握导致研发人员不满意的因素,和让研发人员满意的因素
    5、期望理论,掌握研发人员的期望
    6、管理者的红黑脸方法
    7、案例研讨:如何在能力比你强的技术型部属中树立你的威信?
    8、研发/技术人员的物质型激励:金手铐、薪酬包组合、薪酬等级、奖金方式、业界案例
    9、与项目成败挂钩的项目奖、与市场业绩挂钩的提成的优缺点
    10、研发/技术人员的非物质激励:晋升、双通道发展空间、优越的工作空间、弹性工作时间、满天飞的奖项、业界案例
    11、处罚研发人员——负激励——应注意的事项;
    12、奖励研发人员——正激励——应注意的事项。
    13、及时识别技术人员离职的征兆
    14、如何留住有价值的知识型员工。感情留人、事业留人、待遇留人
    15、理论指导实践,对特殊人员的管理
    16、案例研讨:如何培养后备管理队伍和业务骨干?
    17、提拔下属时要注意“彼得效应”
    五、建立流程化的组织,培养制度化的人,实现对组织/团队/多人的协同管理
    1、学员讨论:研发组织的常见问题
    2、产品/技术开发组织的典型特征
    3、为什么要进行组织设计:强调分工与合作
    4、常见组织结构(职能式、项目式、弱矩阵式、强矩阵式、平衡矩阵式、网络式结构)
    5、高效研发组织结构的特点
    6、组织结构设计
    7、职位Job、岗位Position与角色Role之间的关系
    8、研发流程设计与改进
    六、完成研发/技术组织与团队目标是研发管理者的首要任务
    1、组织/团队目标的完成需要你与团队成员的密切配合
    2、任何目标都有时间性、成本约束、质量要求——平衡思维的典型应用
    3、有效完成任务的6大步骤
    4、学员演练:团队决策游戏
    5、在管理工作中学会授权,让管理者聚焦于要事
    七、如何评价研发组织与团队成员的绩效
    1、理解过程、投入、结果之间的关系,过程与结果孰轻孰重
    2、绩效管理≠绩效考核,考核不是目的而是手段
    3、关键结果领域KRA与关键绩效指标KPI
    4、建立部门/团队的KPI与组织KPI之间的关系
    5、平衡记分卡BSC
    6、个人绩效承诺PBC
    7、绩效管理四步曲
    8、如何评价技术预研/技术开发人员的绩效
    9、如何评价产品开发人员的绩效
    10、常见的研发企业的研发绩效指标
    11、常见研发团队的绩效指标
    八、高效团队建设与有效沟通是研发管理者成功的基石
    1、团队的基本概念(Together,weEveryoneAchieveMore!)
    2、团队发展的五个阶段特征及管理要点
    3、案例研讨:团队的反思
    4、如何提升研发团队执行力
    5、学员游戏:沟通游戏(找出共同的图案)
    6、研发型/技术型人员常见沟通障碍
    7、沟通基础
    8、有效沟通是管理风格的集中应用(不同的沟通对象不同的沟通手段)
    9、有效沟通手段:识别沟通对象,管理其期望
    10、有效沟通手段:正式计划是良好的沟通形式
    11、有效沟通手段:用图表/数据说话的正式报告
    12、有效沟通手段:开放式提问Vs.封闭式提问
    13、有效沟通手段:有效管理冲突
    14、有效沟通手段:会议管理
    15、有效沟通手段:非正式沟通是高效组织/团队的润滑剂
    16、研发管理者如何与领导沟通
    17、研发管理者如何与下属/团队成员沟通
    讲师简介——讲师张良
    重庆工商大学工商管理学士
    天津理工大学经济管理硕士
    新加坡中华总商会企业管理学院咨询顾问
    美国人力资源管理协会讲师认证
    美国职业培训师协会会员
    中国演讲与口才协会会员
    中国创造学会会员
    上海交大安泰经管学院总裁私募班/创新管理班特聘讲师
    职业履历
    天津理工大学劳资管理员/讲师
    台湾华茂集团北京公司销售经理/总经理助理
    上海小阿华科教有限公司营销总监/常务副总经理
    香港亿腾医药投资有限公司培训总监/人力资源总监
    上海霞飞-家帝美容保健用品有限公司总经理
    慧泉国际教育集团总经理 
    从技术人才走向管理

      本课程名称:从技术人才走向管理
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
    •  2015-11-12
       上海
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    张良
    会员可见
    会员可见
    会员可见
     
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