一、长安CL1824领导力模型概述

长安汽车的CL1824领导力模型是其企业管理的关键工具。名称中的“C”代表长安（Changan），这是长安汽车专属的标识。“L”表示领导力（Leadership）。“18”和“24”可能对应不同的领导力要素或层级分类等。

这个模型包含多方面的领导力特质，例如感召力。长安汽车强调使命与愿景，要求领导者高举长安汽车事业领先大旗，坚信长安汽车的领先文化，胸怀企业发展大局。当领导者坚信企业的文化和发展方向时，就能更好地将信念传递给员工。员工认同企业价值观后，工作积极性和创造力会被激发，从而在企业内部形成强大的凝聚力和向心力。

二、长安汽车领导力模型中的七大角色与21项能力

所谓领导力，是发动长安全体员工，为打造世界一流汽车企业共同努力奋斗的能力。长安汽车领导力定义了七大角色，即文化创立者、战略承载者、系统管理者、团队发展者、问题解决者、创新实践者、品牌打造者。

每个角色都分别定义了详细能力项，共21项领导能力，包括愿景和价值观、典范和责任、倡导和传播等。其中文化创立者位于领导力构建之首。领导干部作为文化创立者，要积极创立长安文化，拥有共同的愿景和价值观，身体力行树立典范，承担使命和责任，宣传长安文化，让长安文化成为自觉和习惯。

三、与其他企业领导力评价的比较

与越秀地产相比，长安汽车的CL1824领导力模型有自己的特色。长安汽车的领导力模型是基于自身的企业战略、文化和发展需求所构建的，与其他企业的领导力评价体系在内容、重点等方面会存在差异。这种差异反映了长安汽车独特的企业定位和发展路径，也体现了其在领导力培养方面的独特思考。

四、长安汽车领导力模型在企业发展中的作用

长安汽车在2006 - 2015年进行了巨大的战略转型，从微车到乘用车，短短九年时间跻身国内自主品牌销量的前三甲。成功的关键因素之一是企业对领导力梯队、领导力标准的界定和建设。

在企业转型过程中，长安汽车构建了领导力模型来适应发展需求。例如在转型期间，长安汽车需要管理层从商用车转为乘用车的经营管理能力，如管理供应商、提高质量、进行质量管理、降低成本等。领导力模型有助于明确领导干部在这些方面的能力要求，从而推动企业的战略转型和发展。

五、长安汽车领导力模型与员工培训发展的联系

长安汽车在员工培训开发方面，以课程体系建设为核心，以师资体系建设为支撑，以组织运营体系为保障，建立全员、全程、全方位的培训开发体系。其金字塔课程体系基于“CL1512”领导力模型、任职资格标准和核心素质模型，分层分类建立领导力认证、核心素质提升和任职资格认证课程体系。

长安汽车的领导力模型为员工培训提供了方向和标准。通过明确领导力的各个维度和要求，企业可以有针对性地设计培训课程，提高员工的领导力素质，进而提升整个企业的领导力水平。同时，徐董事长要求领导干部20%的时间用于对员工的培养，这也体现了领导力模型在员工培养方面的重要性，通过领导干部的言传身教，将领导力模型中的理念和能力传递给员工。