一、引言：徐斌领导力课程的重要性

在当今快速发展的商业世界中，领导力的重要性不言而喻。对于各级管理者来说，如何有效地领导团队，应对各种复杂的情况并推动组织的创新发展是至关重要的任务。徐斌的领导力课程就像是一盏明灯，为管理者们提供了方向和方法。

徐斌教授有着丰富的团队与领导力实践经验，长达22年之久。他还身兼多家公司的重要角色，如四家合计三千亿级公司集团的外部董事，并且是《教练式领导力》《协同创新思维》的作者。他在长期的研究和实践中深刻认识到领导力面临的诸多挑战，例如传统领导力概念存在局限性，这促使他开发出具有创新性的领导力课程。

二、徐斌领导力课程的核心内容

（一）协同创新领导力的培养 1. 解决现存难题 徐斌的课程旨在帮助学员化解协同创新领导力培养难、推行难、效果差的现状。在很多组织中，协同创新往往面临着诸多阻碍，比如部门之间的壁垒、员工思维的固化等。通过这一课程，学员能够掌握创新领导力三个环节（思维、模式、结果）的推动思路与具体的方法与工具。例如，在思维环节，课程会引导学员打破常规思维，从不同的角度去看待问题和解决问题。 2. 掌握具体环节 在模式环节，学员可以学习到如何构建有效的协同创新模式，包括如何整合资源、如何协调不同部门之间的工作等。在结果环节，学员能够明确如何衡量协同创新的成果，并且掌握提升团队结果达成力的方法。这有助于增强领导们对协同创新的掌控力，从而提升整个团队的绩效。

（二）基于协同创新的工作推动 1. 明确目标思维 课程中的第一步曲“领导协同创新 - 目标思维”非常关键。通过游戏、案例等多种方式，让学员深刻理解目标思维的重要性。例如，通过“协同创新 - 三重天”的游戏，让学员明白管理的第一要务是让下属清晰地知道目标是什么。就像在一个项目中，如果团队成员都不清楚最终的目标，那么工作就会变得盲目，效率低下。而战略的目标是方向，部门与个人的目标是协同，只有每个成员都明确自己的目标并且与整体战略相协同，才能实现有效的协同创新。 2. 构建协同创新平台 学员还将掌握构筑做事平台、打造协同创新赋能场域、为协同创新赋能的方法。这就好比为团队搭建一个良好的舞台，在这个舞台上，每个成员都能够充分发挥自己的能力，并且相互协作，共同推动创新工作的开展。

（三）员工成长与目标达成 课程还帮助领导者掌握让员工达成目标，挣到钱、并在挣钱过程中成长提升的新思路方法。在企业中，员工的成长和目标达成与企业的发展息息相关。如果员工能够在实现企业目标的过程中同时实现自己的个人目标，如获得经济收益和个人能力的提升，那么员工的积极性和忠诚度都会大大提高。

三、徐斌领导力课程的独特之处

（一）课程形式多样 徐斌的领导力课程采用了讲授、实操演练、案例分析、小组研讨、视频赏析、游戏互动等多种形式。这种多样化的课程形式能够满足不同学员的学习需求。例如，讲授可以让学员系统地学习理论知识；实操演练则让学员将所学知识应用到实际操作中，加深理解；案例分析通过实际的案例让学员了解在不同情况下如何运用领导力知识；小组研讨可以促进学员之间的思想交流和碰撞；视频赏析能够让学员从直观的视频中获取灵感；游戏互动则增加了课程的趣味性，让学员在轻松的氛围中学习。

（二）适用学员广泛 该课程适用于各级管理者。无论是基层管理者还是高层管理者，都能够从课程中获得有益的启示。基层管理者可以学习到如何更好地带领团队完成日常工作任务，提升团队的执行力；高层管理者则可以从课程中获取战略层面的领导力知识，如如何推动组织的协同创新，应对复杂的市场环境等。

（三）课程收益丰富 1. 解决工作中的难题 针对工作中的关键点、难点与盲点，帮助学员化难题、做突破、收实效。在实际工作中，管理者经常会遇到各种各样的问题，如团队内部的矛盾、业务发展的瓶颈等。通过徐斌的领导力课程，学员能够学习到解决这些问题的方法和技巧，从而提高工作效率和质量。 2. 塑造团队文化 课程有助于塑造以协同创新为导向的团队与领导力文化。一个积极向上、富有创新精神的团队文化对于组织的发展具有深远的影响。在这种文化氛围下，员工更加愿意主动参与创新工作，团队的凝聚力和创造力也会得到提升。

四、徐斌与3Q创新领导力的关联

（一）3Q创新领导力的内涵 徐斌所倡导的3Q创新领导力，包含智商（IQ）、情商（EQ）和逆商（AQ）。智商是处理知识和信息的重要基础，涉及认知能力、学习能力和逻辑思维能力等。情商侧重于人际交往、情绪管理、同理心等方面，在团队合作和人际关系处理中发挥着积极作用。逆商体现的是一个人面对挫折、困境时的应对能力和坚韧程度。这三个方面共同构成了3Q创新领导力的核心要素。

（二）徐斌的研究与实践 徐斌在长期的研究和实践过程中，深刻认识到传统领导力概念的局限性。他发现单纯依靠智商的领导者，虽然在知识储备和决策分析上可能有优势，但在处理人际关系和应对危机时往往力不从心。而情商和逆商的缺失也会导致领导过程中的各种问题。例如，一个情商低的领导者可能无法理解团队成员的需求和感受，导致团队士气低落；逆商不足的领导者在遇到困难时可能轻易放弃。因此，他将3Q创新领导力融入到自己的领导力课程中，旨在培养全面发展的领导者。

五、徐斌的背景与课程的可信度

（一）徐斌的背景资历 徐斌有着丰富的学术背景和实践经验。他是国家社会科学基金项目评审专家、国家社科重大课题组重要成员，还获得部级“行业人才发展与规划”奖。他发表了代表性论文30余篇、专著28部，并且获得国际认证，如欧美、英国、创新与领导力、人力管理导师认证。此外，他还担任中央二台、北京教育台、天津卫视（非你莫属）人才项目点评专家。 （二）授课风格与特点 他的授课风格自成独家体系，由浅入深，逻辑严密，结构严谨。作为问题解决型实战老师，他面向真问题，提供精益化落地工具，推动改善绩效。他的课程案例丰富新颖，互动形式活泼多样，学员参与度和积极性高，学习效果好，返聘率高。这些都充分证明了他的课程具有较高的可信度和实用性。

徐斌的领导力课程为各级管理者提供了全面而系统的领导力提升方案，无论是从课程内容、独特之处，还是与3Q创新领导力的关联以及徐斌自身的背景资历来看，都具有很高的价值。参加这一课程将有助于管理者在当今复杂的商业环境中更好地发挥领导力，推动组织的协同创新和发展。