一、项目概况

西北大学创意企业领导力理学硕士设置在传播学院的广播/电影/电视系之下。该学院历史悠久，其发展历程从1878年的雄辩系，历经演讲学院、演说学院，最终在2002年成为传播学院。学院下设多个系，包括交流科学与障碍系、传播系等。其知名校友有安·玛格丽特、沃伦·比蒂等。学院所在的埃文斯顿校区距离充满活力的芝加哥仅几步之遥，这座城市的艺术文化资源丰富，为学生提供了众多实习和学习交流机会。

该项目的目的是将创意愿景与战略业务和管理知识相联系，培养学生将创意专业知识与商业知识、战略技能和创业思维相结合，使学生具备领导娱乐、媒体和艺术领域的项目、团队的能力，成为相关领域的成功人士。同时，项目还为学生提供与顶级创意产业专业人士和组织互动的机会，让学生深入了解处于世界顶端的创意企业。

二、课程设置

1. 核心课程
2. 了解创意产业：这门课程为学生奠定了对创意产业整体认识的基础，让学生明白创意产业的范围、发展现状以及未来趋势等。
3. 创意企业的组织过程：有助于学生了解创意企业内部的运作模式，包括部门设置、人员分工等方面的知识。
4. 创意企业经济学：从经济学的角度分析创意企业，让学生掌握创意企业在经济环境中的生存和发展规律，如成本控制、收益获取等。
5. 创意产业的营销策略：教授学生如何针对创意产品或服务进行营销，例如如何推广一部电影、一场艺术展览等。
6. 选修课程
7. 艺术与娱乐法律与伦理：让学生了解在艺术与娱乐领域的法律规范和伦理要求，避免在未来的工作中出现法律风险和违背伦理道德的行为。
8. 数字电视：随着数字技术的发展，数字电视领域有着独特的发展模式和需求，这门课程使学生掌握相关知识。
9. 新媒体制作管理：新媒体发展迅速，该课程教会学生如何管理新媒体制作过程，包括人员、资源、内容等方面的管理。
10. 文化艺术分析：有助于提高学生对文化艺术作品的分析能力，从不同的角度解读文化艺术作品的内涵和价值。
11. 文化非营利组织：让学生了解文化非营利组织的运营模式、资金来源、社会功能等方面的知识。
12. 个人领导力见解：通过这门课程，学生可以深入探索个人领导力的内涵，发现自己的领导风格并不断提升自己的领导力。
13. 商业模式：学习创意产业中的商业模式构建，如何盈利、如何与合作伙伴合作等。
14. (In)艺术和娱乐公平：历史 + 实践：从历史和实践的角度探讨艺术和娱乐领域的公平问题，包括性别、种族等方面的公平。
15. 在创意企业中利用网络：让学生掌握在创意企业中如何利用人际关系网络、互联网等网络资源来推动企业发展。
16. 数字时代的品牌管理：在数字时代，品牌管理有着新的特点和要求，这门课程使学生能够适应并掌握相关技能。
17. 战略故事的力量：教导学生如何运用战略故事来提升企业的影响力，如通过讲述品牌故事来吸引消费者。
18. 专业发展：关注学生在创意企业领导力领域的职业发展，提供职业规划等方面的指导。

三、师资力量

1. TJ Billard博士
2. 作为西北大学传播学系助理教授，他的研究范围涵盖主流传播研究、社会运动社会学和跨性别研究。他负责教授数字时代的品牌管理课程，能够将自己在传播研究等方面的知识融入到课程教学中，为学生带来前沿的品牌管理理念。
3. Larissa Buchholz
4. 是西北大学传播研究系助理教授，其研究涉及全球文化生产和市场的动态。她负责教授文化非营利组织课程，能够凭借自己对文化市场动态的研究成果，为学生深入讲解文化非营利组织在全球文化市场中的角色等知识。
5. Allison Henry
6. 西北大学的助理教授，也是西北大学Golub资本委员会研究员项目的主任。她负责教授创意产业中的商业模式课程，能够从资本运作和商业模式构建等多方面为学生传授知识。

四、面试经验相关

1. 面试形式
2. 从西北大学其他专业岗位的面试来看，面试形式多样。例如人员管理岗面试可能是三道题目限时作答；专技人员面试是先笔试后面试，笔试为论述简答专业相关问题，面试有多位教授轮流提问；还有线上面试形式，先自我介绍，然后抽题回答再自由提问。创意领导力的面试可能也会有多种形式的组合。
3. 可能的面试问题类型
4. 参考其他专业面试，可能会问到与创意企业领导力相关的专业知识问题。比如在创意项目管理方面，可能会问如何策划一个创意项目，在项目执行过程中遇到困难如何解决等。
5. 也可能会问到与领导力相关的问题，例如如何在团队中发挥领导作用，如何激励团队成员等。
6. 由于该项目注重将创意与商业知识结合，可能会问到关于创意产品的商业推广问题，如如何提高一个创意产品的市场竞争力等。
7. 还可能会涉及到对创意产业趋势的理解，例如对未来几年创意产业在数字化转型方面的看法等。

五、就业前景

西北大学创意企业领导力理学硕士项目的毕业生就业范围广泛。他们遍布艺术文化、电影电视、剧院舞团、音乐、数码视频、文学出版等多个创意产业分支。就业去向包括芝加哥现代艺术博物馆、芝加哥莎士比亚剧场、上海迪士尼、腾讯、索尼音乐、华纳兄弟、TBS美国电视频道等。这表明该项目培养的学生具备较强的竞争力，能够在国内外的创意产业领域找到合适的岗位并发挥重要作用。