一、职位——领导力的基础起点

职位是领导力的最初级层次。在这个层次上，领导者的影响力主要来源于其职位所赋予的权力，例如奖惩权等。很多新晋管理者往往处于这一层次，他们凭借公司给予的领导职位来管理下属，下属因为职位关系不得不听从指挥。然而，这种仅仅依靠职位权力的管理方式存在诸多弊端。从长期来看，如果强制措施有所松动或者领导决策出现偏差，就可能引发严重后果。比如下属会更多地考虑如何保住饭碗，而不是如何成为有价值的员工。在这一层次，领导者的安全感往往来自职位而非自身天赋，他们通常由上级任命，并且超出职位权力的号令难以得到下属的自愿服从。

二、认同——建立人际关系的关键层次

认同是领导力的第二层次。这一层次的领导力完全基于对人际关系的把握。领导者不再单纯依赖职位权力，而是着眼于了解身边的人并探寻与他们的相处之道。在这个层面，人们追随领导者是因为内心愿意，而不是被迫服从。领导者需要学会倾听、乐于观察并且不断自我纠错，要做到了解他人、产生共情，从而建立良好的互动和信任关系。为了迈向这一层次，领导者可以采取一些具体方法，例如不再依靠职位强迫别人，用“我们一起”的态度代替命令口吻；学会授权，承认自己并非无所不知；走到员工中去，了解下属，发现他们的闪光点和自身愿景等。

三、生产——以业绩为导向的领导层次

生产是领导力的第三层次。真正优秀的领导者不仅要营造舒适的工作环境，更要把任务完成、工作做好。在这一层次，领导者的专业能力和创造价值的水平至关重要。他们需要对公司做出业绩，人们追随是因为领导者对整个组织的巨大付出。这一层次以结果为导向，在组织中会出现很多积极效应，如士气高昂、员工流动率低、实现目标等。领导者需要保持持之以恒的学习状态来积累专业精神和能力，因为只有领导者能力越高，才能带领出高水准的团队，而且学习型领导者往往能够带出学习型团队，形成人才梯队的良性循环发展趋势。

四、个人发展——着眼于潜力开发的领导层次

个人发展是领导力的第四层次。这一层次的领导善于授权，他们投资时间、精力、金钱和思想来培养其他领导者。他们会观察每个人的各种情况，试图度量其发展为领导者的潜力。鉴别并发展潜在对象对组织有着积极的影响，因为发挥人的最佳状态能够促进整个团队保持最佳状态。这一层次的领导应把关注点从组织中其他人的生产力转移到他们的潜力开发上去，这一举措将给组织带来革命性的变革，并带来更光明的未来。

五、领袖特质——领导力的最高境界

领袖特质是领导力的最高层次。大多数人能够实现从第一层次向第四层次的跨越，但第五层次需要的不仅仅是努力、技能和意向，某种程度上也需要具备高水平的天赋。巅峰领导者致力于培养实现第四层次的领导者，在所有领导力任务中，将领导者培养成能够并愿意培养其他领导的人是难度最大的。这一层次的领导者具有强大的人格魅力，他们是真正的统筹资源完成理想目标的人。

六、领导力的能力维度体现

（一）学习力 学习力代表领导者超速的成长能力。在各个领导力层次的提升过程中，学习力都起到了关键作用。例如在生产层次，领导者需要不断学习专业知识以提升业绩；在个人发展层次，也要学习如何更好地发掘和培养潜在领导者等。

（二）前瞻力 前瞻力代表领导者的视野，决定领导是否能“做正确的事”。在职位层次，领导者如果有前瞻力，就能够更好地规划职位权力的运用；在认同层次，前瞻力有助于建立更长远的人际关系等。

（三）决策力 决策力代表领导者思维能力和决断能力。无论是在生产层次的业绩决策，还是个人发展层次关于人才培养方向的决策等，决策力都是不可或缺的。

（四）组织力 组织力代表领导者优化配置资源，实现结果转化的能力。在不同的领导力层次，组织力的表现形式有所不同。如在职位层次可能是对职位权力下的资源分配，在生产层次则是对生产资源的优化配置等。

（五）教导力 教导力代表领导者带队育人的能力。在个人发展层次，教导力体现得尤为明显，领导者要培养其他领导者，就需要具备良好的教导能力。

（六）执行力 执行力代表领导者实现组织目标和愿景能力。从职位层次开始，领导者就需要通过一定的执行力来保证职位权力的有效行使，到了生产层次更是要以执行力来完成业绩目标等。

（七）沟通力 沟通力代表领导者人际平衡的能力。在认同层次，沟通力是建立良好人际关系的核心；在其他层次，如生产层次需要与团队成员沟通工作目标等，也离不开沟通力。

（八）感召力 感召力代表领导者人心所向的能力。在领袖特质层次，感召力是领导者吸引追随者的重要因素，而在其他层次，如认同层次，也有助于让人们发自内心地愿意追随。

七、领导力的本质内涵

领导力是把握组织使命及激励员工围绕组织使命奋斗的一种能力。它是做人的艺术，而不是做事的艺术，是一种人格魅力，而不是单纯的权力。领导力可以理解为通过影响人的行为来实现组织目标的过程，也可以简单约等于影响力，即拥有追随者的能力。真正的领导力是无须强迫时也有人甘愿为你工作，它包括指明方向、影响众人、以身作则等要素。

八、从低层次向高层次跨越的必要性

从低层次的领导力向高层次跨越是非常必要的。仅仅停留在职位层次，组织可能面临诸多风险；而迈向认同层次则是启动真正领导力的开始。随着层次的不断提升，领导者对组织和团队的积极影响会不断扩大。例如从生产层次到个人发展层次的跨越，不仅关注业绩，更关注人的潜力开发，这将为组织带来更长远的发展动力。最终到达领袖特质层次，领导者能够培养更多的领导者，实现组织的可持续发展。

九、不同层次领导力在组织中的综合作用

在一个组织中，不同层次的领导力都有其独特的作用并且相互关联。职位层次是基础，为其他层次的发展提供了初始框架；认同层次构建了良好的人际关系网络，为生产层次的业绩创造奠定了情感基础；生产层次的业绩成果为组织发展提供了物质和资源支持，也为个人发展层次的人才培养提供了条件；个人发展层次培养出的更多领导者又有助于提升整个组织的领导力水平，最终向领袖特质层次的巅峰领导力迈进，使组织在市场竞争中具有强大的竞争力和持续发展的能力。

十、如何提升领导力的层次

（一）自我反思与学习 领导者要不断进行自我反思，认识到自己所处的领导力层次以及存在的不足。通过学习，提升自己在各个能力维度上的水平，如学习领导力相关的理论知识、向优秀的领导者学习经验等。

（二）注重人际关系 在日常工作中，要注重与下属、同事以及其他相关人员建立良好的人际关系。这有助于从职位层次向认同层次跨越，并且在更高层次上也能更好地发挥领导作用。

（三）以结果为导向 在提升领导力层次的过程中，要始终以结果为导向。无论是在生产层次追求业绩，还是在个人发展层次关注人才培养的成果等，都要明确目标并努力实现。

（四）培养人才的意识 要有培养人才的意识，从个人发展层次开始，不断提升自己培养其他领导者的能力，这是向领袖特质层次迈进的关键。