领导力是一个在企业管理、团队协作乃至日常生活中都极为重要的概念。

一、领导力的定义剖析

领导力的定义多种多样，从不同的角度有着不同的解读。在中西方就存在着八种领导定义，这充分显示了领导力概念的复杂性。首先要明确领导、领导者与领导力的区别，领导可以被看作是一种行为或职位，领导者则是执行领导行为或担任领导职位的人，而领导力是一种能力。例如在企业中，部门总监是领导者，他在管理部门时所展现出的能力就是领导力。

从绩效的角度来看，领导力与绩效有着紧密的联系。一个具有优秀领导力的领导者能够带领团队以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。就像橄榄球教练布恩，他通过自己的领导力将球队带向胜利，这就是领导力在绩效方面的体现。同时，北京大学国家发展研究院管理学教授杨壮认为“领导力是职场人自身所渗透出的气质，而领导则是外界赋予的权利”，这也从职场人的角度对领导力进行了定义。还有一种说法是“领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道”，这形象地说明了领导力定义的模糊性与直观感受性。

二、领导力的不同类型及作用

李强在《敬业精神》培训视频中提到领导力分为“职务影响力”和“非职务影响力”两种。职务影响力是领导者凭借职位所拥有的权力带来的影响力，而非职务影响力则更多地源于领导者的个人品质、魅力等。在一个团队中，这两种影响力的作用大小值得探讨。

从实际情况来看，非职务影响力是职务影响力的基础。如果一个领导者自私、行为不端、心胸狭窄，即使下属因为他的权力表面服从，内心也会不满和抱怨，这样的团队缺乏向心力和凝聚力，执行力差。相反，如果领导者心胸豁达、亲力亲为、身先士卒，再加上职务影响力，会让下属心悦诚服地服从，这就是非职务影响力带来的“人格魅力”。所以，作为管理者，应当首要修炼非职务影响力。

三、领导力提升的相关模型与课程收益

在清华大学的公开课中提到了领导力的五力模型和七力模型。五力模型包括追随力、影响力、执行力、领导力和平衡力。追随力要求团队成员追随领导，保持一致，执行领导思想；影响力强调做好自己，提高能力，积极发光；执行力是按时按质完成任务，将思想化为行动；领导力是以大局为重，带领团队；平衡力则是保持平和心态，知足常乐，不骄傲。七力模型在五力的基础上增加了学习力和道德力，学习力倡导终生学习，保持探求的心态，道德力注重品行，厚德载物，以德配位。

从领导力提升的课程来看，有着诸多的收益。例如可以革新观念、转变思维，实现从管理能力向领导才能的升华。通过课程能够掌握高绩效下属团队的形成技巧，培养职业化心态与岗位价值认识，还能掌握“个人 - 团队 - 组织”领导力提升方法及下属管理技巧，全面掌握卓有成效的管理团队(领导者)职业化能力及素养。这些课程对于企业高层管理、部门总监等课程对象来说是提升领导力的有效途径。

四、领导力在生活和工作中的体现

领导力并不仅仅存在于企业管理等正式的工作场景中，在我们的日常生活中也无处不在。在家庭中，家长如果能够合理安排家庭资源，引导家庭成员朝着共同的目标努力，这就是一种领导力的体现。在社区活动中，组织者能够充分调动居民的积极性，让大家共同参与社区建设，这也是领导力的表现。

在工作场景中，领导力更是至关重要。一个优秀的领导者能够建立愿景目标，使自己与他人承诺于企业长期成功，激发他人自信心和热情，确保战略实施。无论是大企业还是小团队，领导力都是推动团队前进、实现目标的关键因素。

领导力是一个内涵丰富、意义重大的概念，无论是从定义、类型、提升模型还是在生活工作中的体现来看，都值得我们深入研究和不断探索，以提升自身的领导力，在各个领域发挥积极的作用。