一、领导力培训发展中的重要人物

在领导力培训的发展历程中，有许多人物发挥了关键的作用。

沃伦·本尼斯（Warren G. Bennis）（1925 - 2014）被尊称为领导力之父。他是组织发展理论的先驱，将领导学发展成为一门独立的学科。他深入探究领导者的特质、行为和领导环境之间的关系。本尼斯认为领导者应具备适应能力、愿景构建能力以及激励他人的能力等。他的理论为领导力培训奠定了基础，许多企业在领导力培训课程中会引用他的理论，例如在大型跨国公司的培训中，教导未来领导者构建有吸引力的愿景来引领团队。

约翰·阿代尔是世界公认的领导力研究权威、领导力研究开创者。他是世界上第一位研究领导力的教授，在70年代提出著名的领导力三环模型，开创了“战略领导”、“以行动为中心的领导力”等概念和方法，被全球各地的公司、政府组织用于培养和发展领导力。他拥有高学历，在多所院校任职并担任多种重要角色，还为很多领域的组织提供咨询。

二、不同风格领导力培训代表人物

在国内领导力培训领域有“领导力培训四大家”。曾仕强的领导力课程具有东方风韵，被称为“东方派”；余世维的课程西学气息浓厚，被称为“西学派”；杨思卓多在南方活动且在南方市场影响力大，被称为“南院派”；王育琨被称为“北门派”。这一称谓源于国内几家重量级培训机构主办的行业交流大会，同行根据讲师的课题研究领域、区域影响力等条件评选出来的。

约翰·麦斯威尔有着独特的影响力，他每年都会对福布斯500大企业的领导者、各国政府要员以及各阶层领导者演讲。他的领导力理念注重人际关系和个人成长，强调领导者要不断提升自己并且善于与他人建立良好关系，他的演讲启发了企业界领导者重视团队成员间的互动。

三、领导力培训相关机构及人物的贡献

美国领导力研究中心由组织行为学专家保罗·赫塞博士于上世纪60年代中期建立。该中心半个世纪以来不断对全球经理人的领导力状况进行调研和分析研究，为“情境领导模型”奠定了强大的理论和数据基础，其拥有科学的测评系统，包括360度评估等工具，还具有普遍认可的实用性，众多案例和强调判断情境的实际经验可用于多个领域。

樊登，“樊登读书”创始人，国内领导力专家。他提出领导力不仅可以通过教育培训获得，还能够进行复制，这一观点让领导力对于普通人而言不再那么神秘。他认为领导力是可以学习的，每个人都具备一定的领导力相关技能，只是需要区分认识并培养起来，还指出员工的执行力就是领导力的体现。

此外，壹玖的领导力培训对企业有着重要意义。从提升企业整体竞争力方面来看，通过培训企业领导成员多方面能力提升，包括市场运作力、战略规划力、决策力、组织运作力等，进而提升企业整体竞争力。从培养企业创新能力来看，培训注重培养领导者创新思维，通过案例分析、实战演练等方式激发学员创新意识，课程还循序渐进引导学员提升领导能力。

总之，领导力培训的发展是众多人物共同努力的结果，他们从不同角度、以不同方式推动着领导力培训不断发展完善，无论是理论研究、培训实践还是理念传播等方面都有着各自的贡献。